Частни училища -информативно - дискусионна тема- 66

  • 46 037
  • 775
# 510
Как така наистина 😅? 
Ами истина е... Сега малко влизаме в Параграф 22. Хем училището не се учи, хем пък от най-добрите, а пък и академично.
Ако ученето в Света София не е зор, как така са влиза без напън, пък толкова неприети 😵‍💫
С голямо уважение към всички, които са се справили с "подготовката" вкъщи, страхотни сте.
Но не виждам нищо лошо да имаш цел и да се готвиш за нея. Да при някой ще стане по-лесно, на друг му се е паднало да му е по-трудно. Но нима това ще те откаже? Разбира се, всичко в рамките на разумното. 99% труд, 1% талант
Виж целия пост
# 511
blondie_anna,аз го отписах, защото разбрах, че вече на много родители са върнали покана за 2ри кръг, а ние нямаме Simple Smile
Няма значение. Не се обаждат на всички в един и същи ден.
Виж целия пост
# 512
О, това с целите е така. Просто аз не мога да се пречупя да гоня на максимални обороти цели още преди ПУК Grinning Труд и талант бих ги сложила 50 на 50. Ако ще са кански мъки за всички в семейството тия ученически подготовки и първи години, не е нашето.

Sol, и двете ми деца ги викнаха доста след други дечица. След втори кръг доста по-бързо вече.

 
Как така наистина 😅? 
Ами истина е... Сега малко влизаме в Параграф 22. Хем училището не се учи, хем пък от най-добрите, а пък и академично.
Ако ученето в Света София не е зор, как така са влиза без напън, пък толкова неприети 😵💫
С голямо уважение към всички, които са се справили с "подготовката" вкъщи, страхотни сте.
Но не виждам нищо лошо да имаш цел и да се готвиш за нея. Да при някой ще стане по-лесно, на друг му се е паднало да му е по-трудно. Но нима това ще те откаже? Разбира се, всичко в рамките на разумното. 99% труд, 1% талант
Виж целия пост
# 513
Teg, определено грешиш, ако мислиш, че тук има привърженици на "иновативното" и "прогресивно" образование. На всички тук децата са в академични училища. Дори и на Пипи не е в прогресивна паралелка в БШ. Не знам за какъв маркетинг говориш, ЧУ нямат активна реклама, родителите сами ги търсят. И има поне 6-7 добри академични от тях, освен СС. Това са и КО, и ТЕ, и БШ нормалните паралелки, и Азбуки, и Питагор, и Архимед, и ПЧМГ...Ето според Мовет и МБ е академично. Тю, щях да пропусна Изи, закъде и без тях...
Виж целия пост
# 514
Мъките са много субективно понятие. Може да си страхотен родител, но да не те бива в академичната част. Не можеш да го подготвиш и търсиш помощ от приятел 😊
Нищо грешно не виждам в това, следователно и курсове и уроци за ПУК има и ще има.
Виж целия пост
# 515
Според мен всичко зависи от прага ни за "трудност" и академичност. В СС се учи много, факт. Като човек с 2 деца там смятам, че биха могли на моменти да забавят темпото и резултатите няма да са по-лоши. В същото време децата не са изтерзани и изстрадали. Просто свикват от малки, че имат задължения и че ако искат да са на ниво, трябва да се трудят. Което в никакъв случай не е лошо, според мен.

За подготовката е същото - аз съм писала и преди, че с второто си дете работих целенасочено за прием в ПУК. Там просто не стана като с първото от само себе си. За мен си струваха усилията, но и аз тегля чертата някъде. Няколко пъти седмично по 20 минути от споменаваните вече безброй пъти книжки бях достатъчни за нас. Не съм търсила уроци, не бих натискала детето по 2 часа вечер да учи (то и да го натискам, каква полза като детето просто няма този капацитет на тази възраст). И както blondiе_anna писа, човек трябва да си даде сметка, че ако отсега се налагат уроци и толкова усилени занимания, след това също ще е трудно и трябва да се прецени в крайна сметка струва ли си. За мен образованието е важно, но не бива да е на всяка цена - децата имат нужда да играят, да спортуват, да почиват. Останалите в семейството също.
Виж целия пост
# 516
Отгоровът ми е към Татко Мецан (че има друг и може да звучи неразбрано): За Иззи ми е е мнгоо интересно. Сега разбрах между другото, че (ако няма и при тях ъпдейт) таксите са им доста добре, а и учат май най-дълго през годината има възможност да го посещава детето. Което е много удобно, вместо да търсим седмица за седмица лагери лятото. Явно има плюсове, но тези случки..... Sad

Като казвам маркенинг, нямам предвид реклама по телевизията:) А като отидеш на отворени врати и срещи, какво ти казват. И въпросните, които аз обобщавам като иновативни (може и да не е коректно точно тази дума да ползвам), се представят в училища с индивидуален подход, следват детето, не го пресират, а го подготвят със soft skills...Не знам да продъжавам ли всъщност, може би няма смисъл. Но лично аз това го виждам като маргетинг и мен ме отблусква. Другият маркетинг е ние сме еди колко си години на пазара, статстиката е такава на НВО приети деца и т.н. Този маркетинг засега ме привлича.

Аз чета mauvette какво пише, мисля с разбиране:) И дори питам точно и конкретно специално за Мейпъл Беър да сподели конкретно. Сега няам да се връщам назад, но орпеделено се говори за по-модерен подход, по нещо си и ми е интересно какво е. Питах позната, не ми каза конкретно нещо. Някак всичко общи приказки и ми звучат точно каквото са казали на отворениет врати. Това с ученето на английски с песни, игри и т.н. (но не помня кой го сподели и за кое училище) е супер, о не мисля се различав от останалите. И ме дразни, че се ползва пред родителите като нещо специално например.

Както казах нужда от добри училища има и всяка информация е добре дошла.

Санака мерси за линка към статистиката за Света София между другото, много съм зле, как не съм го видяла досега...)
Виж целия пост
# 517
Всъщност "многото" учене и тренинга в СС е едно от основните неща, които помагат сега на дъщеря ми да успее да се справи напълно адекватно в две седмици с над 10-12 изпитвания(класно, контролни, тестове, писмени изпитвания, оформяния).

jollie phonics e чудесна система за изучване на английски в ранна възраст и дава възможност за полагане на основите по един различен и по-достъпен начин. Тя се прилага частично според мен от повечето добри ЧУ, тъй като съм виждала листовете с упражнения по системата. След нея обаче песните и игрите вече не са достатъчни за изучаване на еика. Simple Smile
Виж целия пост
# 518
Когато децата ти са приети в исканото училище, перспективата е различна.
Не е задължително детето да му е трудно, са о защото му е било трудно да влезе в конкретното училище. Изпитът дава оценка на набор от качества на детето в конкретен момент. Въпрос на време и на желание е много от тях да бъдат разгърнати.
Ако си се родил не толкова умен, лош генетичен материал например, не е задължително да се примириш с това. Животът е пъстър и трябва да дава възможност и на трудолюбивите.
Виж целия пост
# 519
Просто, ти казвам, че говориш неща, от които изобщо не разбираш.
И да, навици за учене имат само децата в СС😀 Всички останали са хаймани и по цял ден редят кубчета и пеят песни. Тях пък по това ги разпознават в държавните гимназии😀

Ама аз не само от иновативни, аз и от академични не разбирам. Изобщо съм супер боса в образованието. Затова съм тук, чета и си сверявам часовника да се ориентирам в избора до колкото е възможно. Засега от всичко прочетено и личен опит, залагам на академичните. Само времето ще покаже както казах, сега си разсъждаваме. Не случайно помолих да споделиш. Не само теб между другото, питам и хора извън форума. Изобщо каквото мога правя да стоя информирана. Но е сложно, защото този бизнес е привлекателен, има все повече частни училища и вече му изгубих края съвсем.
Не знам за какъв маркетинг и за каква иновативност говориш. Не бих определила училището на детето ми като иновативно. Учи си се по класическия начин, децата си ходят по олимпиади и състезания и се справят много добре. Стремят се към високи резултати. Разликата с по-академичните училища е, че има и деца, на които не им се учи толкова. Малък процент са, но ги има и училището дава шанс и на тях. Договор няма да се поднови единствено заради агресия, системно лошо поведение, но не и заради нисък успех. Това не прави училището иновативно, прогресивно или неакадемично.
Честно казано,  не знам вече по какви критерии едно училище се определя като академично или лежерно. И защо всички си мислят, че не се учи системно извън училищата като СС. Какво точно си мислите,
че правят децата в тези училища? Пъзели ли редят, що ли? Просто в тях учат и от другите деца, дето никой от съфорумците няма😉
Teg, била ли си на Отворени врати на МБ, защото аз такива неща, за които говориш не съм чула. Децата си учат по класическата Монска програма.  Канадската идва като надграждаща, не като отделна. Имат математика, която следва монската
и я допълва и надгражда. Имат Science, което също допълва и надгражда българската програма. Английският не го учат по картинки и с песни. Имат си граматика, литература, пишат съчинения, обсъждат прочетени книги. Всяка седмица имат spelling test и се държи на резултати. Децата се поощряват да си проверяват значението на думите и да си пишат сгрешените.
Фенси, колко деца от СС има в класа на твоето дете? Другите не учат ли за изпитите?
Виж целия пост
# 520
О, това с целите е така. Просто аз не мога да се пречупя да гоня на максимални обороти цели още преди ПУК Grinning Труд и талант бих ги сложила 50 на 50. Ако ще са кански мъки за всички в семейството тия ученически подготовки и първи години, не е нашето.

Sol, и двете ми деца ги викнаха доста след други дечица. След втори кръг доста по-бързо вече.

 
Как така наистина 😅? 
Ами истина е... Сега малко влизаме в Параграф 22. Хем училището не се учи, хем пък от най-добрите, а пък и академично.
Ако ученето в Света София не е зор, как така са влиза без напън, пък толкова неприети 😵💫
С голямо уважение към всички, които са се справили с "подготовката" вкъщи, страхотни сте.
Но не виждам нищо лошо да имаш цел и да се готвиш за нея. Да при някой ще стане по-лесно, на друг му се е паднало да му е по-трудно. Но нима това ще те откаже? Разбира се, всичко в рамките на разумното. 99% труд, 1% талант

Много ти благодаря. Той не се справи на изпита за ТЕ, предполагам в СС е доста по-сложно. Затова с мъжа ми сме доста скептични. Въпреки, че много ни харесва СС. Той е доста будно дете, но явно има проблем с концентрацията. Вкъщи добре се справяше като решавхме, но виждам, че бързо му омръзва.
Виж целия пост
# 521
Когато децата ти са приети в исканото училище, перспективата е различна.
Не е задължително детето да му е трудно, са о защото му е било трудно да влезе в конкретното училище. Изпитът дава оценка на набор от качества на детето в конкретен момент. Въпрос на време и на желание е много от тях да бъдат разгърнати.
Ако си се родил не толкова умен, лош генетичен материал например, не е задължително да се примириш с това. Животът е пъстър и трябва да дава възможност и на трудолюбивите.

Абсолютно съгласна, само талант в никакъв случай не е достатъчен за каквото и да било. Точно обратното и винаги съм го вярвала. Аз просто за ПУК не го прилагам, познавайки детето си и ми е твърде рано. В общи линии много е субективно всичко, пак е според детето, ако детето е ок да се готви по-интензивно, да, защо не. Моето не е, по скоро ще ни изиграе лош номер, затова и така реагирах.

Mauvette супер, още едно добро училище значи се задава и ще се опита да се докаже, поне по твоите думи. Аз си оставям правото да не съм убедена в това от личните ми впечатление без дете там, само на база споделено в публично пространство, коментари (твоите коментари също), тип родители, които са харесали училището (които познавам пряко или непрряко) и най вече от начина, по който се представят. Дано не съм права и на себе си пожелавам. Повече избор, повече добра конкуренция винаги означава по добра услуга. А от това накрая всички сме ок като потребители на тази услуга.
Виж целия пост
# 522
Когато децата ти са приети в исканото училище, перспективата е различна.
Не е задължително детето да му е трудно, са о защото му е било трудно да влезе в конкретното училище. Изпитът дава оценка на набор от качества на детето в конкретен момент. Въпрос на време и на желание е много от тях да бъдат разгърнати.
Ако си се родил не толкова умен, лош генетичен материал например, не е задължително да се примириш с това. Животът е пъстър и трябва да дава възможност и на трудолюбивите.

Абсолютно съгласна, само талант в никакъв случай не е достатъчен за каквото и да било. Точно обратното и винаги съм го вярвала. Аз просто за ПУК не го прилагам, познавайки детето си и ми е твърде рано. В общи линии много е субективно всичко, пак е според детето, ако детето е ок да се готви по-интензивно, да, защо не. Моето не е, по скоро ще ни изиграе лош номер, затова и така реагирах.

Mauvette супер, още едно добро училище значи се задава и ще се опита да се докаже, поне по твоите думи. Аз си оставям правото да не съм убедена в това от личните ми впечатление без дете там, само на база споделено в публично пространство, коментари (твоите коментари също), тип родители, които са харесали училището (които познавам пряко или непрряко) и най вече от начинът, по който се представят. Дано не съм права и на себе си пожелавам. Повече избор, повече добра конкуренция винаги означава по добра услуга. А от това накрая всички сме ок като потребители на тази услуга.
От моите наблюдения, родителите са всякакви От амбициозни, до умерени, през много лежерно гледащи на нещата😀 Хубавото е, че всички виреят заедно засега. И на мен ще ми е интересно как ще се развие училището. Но се надявам да запази тенденцията за по-голяма академичност.
Но имайте предвид, че новите училища се борят с предизвикателства, които са минало за училищата с традиции. От липса на сграден фонд, през липса на учители и им се налага да се утвърдят на един много интересен пазар и да си намерят техните клиенти.
Виж целия пост
# 523
Мецане, то ние ги отказахме в годините иноваторите и прогресивистите…
Аз чакам да чуя нещо за Британика след чистката, но може би все пак трябва да свърши годината…
Като цяло е лоша работа - човек е изправен пред избор рискова среда или рисково учене в общия случай, някак във баланс трябва да има.
Виж целия пост
# 524

От моите наблюдения, родителите са всякакви От амбициозни, до умерени, през много лежерно гледащи на нещата😀 Хубавото е, че всички виреят заедно засега. И на мен ще ми е интересно как ще се развие училището. Но се надявам да запази тенденцията за по-голяма академичност.
Но имайте предвид, че новите училища се борят с предизвикателства, които са минало за училищата с традиции. От липса на сграден фонд, през липса на учители и им се налага да се утвърдят на един много интересен пазар и да си намерят техните клиенти.

О да, с последното съм абсолютно съгласна. Не само интересен, но ако решиш да създаваш качествен продукт то си е и труден пазар. Но именно затова, не е ли по-нормално това да се отрази и в таксата? Все пак ако си отдавна доказал се на пазара можеш да искаш една такса, но ако си нов ми е логично по-скромно с таксите да се подходи именно понеже още не е ясно какво ще излезе накрая. И ако някой ти е гласувал доверие, можеш поне да му предложиш една по конкурентна такса. Разсъждавам на глас разбира се, не знам каква е печалбата на училищата и каква такса могат да си позволят, за да са хем конкурентни, хем да си покриват нужтите, а и да имат и печалба. Факт, че доскоро се оправяха с такси май наполовината на сегашнит. Което доста се разминава с данните инфлацията като процент за същия период, за който скочиха таксите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия