И нпмг 28 март
Виж целия пост
СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 -Тема 6 - Баба Марта мартенички върже, седмокласник домашни пише бърже!
- Публикувана: 19 фев. 2025, 16:14 ч.
- Последно мнение: 25 март 2025, 09:35 ч.
# 331
11 март 2025, 10:19 ч.
Ще ти кажа според мен къде се къса за моите деца. Нечетене на книги. За мен това е основен проблем. Ние като деца четяхме и научавахме думи, езикови конструкции, развивахме фантазията си и т.н. Абсолютна заблуда е че се учи по-лесно с видеа. Ако знанието не мине през ръката и окото, за да стигне до мозъка, да се включи фината моторика не се учи ефективно. Така че нас без да ни изпитват по тази част разбирахме какво четем, просто защото четяхме.
Моето малко дете (наборчето) учи като пише. Не съм я карала аз, може би в училище са им казали. Но тя така учи най-добре. Също и по БЕЛ преписва анализи. Като мине през четене, писане и запомняне има доста трайни знания. Другата щерка учи много по-бързо и много по-нетрайно
Видеата помагат чак после ако има нещо за доразбиране.
Виж целия пост
На него му трябваха още 5 минути и обяснение от моя страна за връзката между ретроспекция и ретроспективно. Надеждата ми умря. А не е глупав. Не мога да разбера къде се къса връзката в главата на сегашните деца между преподадения материал и осмислянето му.
Моето малко дете (наборчето) учи като пише. Не съм я карала аз, може би в училище са им казали. Но тя така учи най-добре. Също и по БЕЛ преписва анализи. Като мине през четене, писане и запомняне има доста трайни знания. Другата щерка учи много по-бързо и много по-нетрайно
Видеата помагат чак после ако има нещо за доразбиране. 
# 332
11 март 2025, 10:45 ч.
И аз учех със писане, и книги чета абсолютно всеки ден от как съм се научила да чета. И ето, не знам в първото изречение дали да напиша учех или учих. Знам, че има правило, и ако го проверя, ще го приложа, но след месец ще съм го забравила. А за литературата, ако трябваше да се явявам на изпит, щях да имам двойка.
Моето учи като повтаря наизуст като папагалче. И помни всичко.
Хората сме толкова различни, някои с по-добра памет, други с по-добра логика. Няма универсален начин. Това е положението.
Виж целия пост
Моето учи като повтаря наизуст като папагалче. И помни всичко.
Хората сме толкова различни, някои с по-добра памет, други с по-добра логика. Няма универсален начин. Това е положението.
# 333
11 март 2025, 11:15 ч.
От първа немска казаха, че дните на отворени врати ще са някъде май месец
Нещо не са се активирали училищата още май да подготвят такива дни на отворени врати
Виж целия пост
Нещо не са се активирали училищата още май да подготвят такива дни на отворени врати
# 334
11 март 2025, 11:37 ч.
Еее, чакай сега. Тук говорим за четене с разбиране и осмисляне на материала, също за функционална грамотност, а не за граматика. Тя се учи само отчасти от книгите. Другото си е Учебникът по граматика. Освен всичко граматичните правила се променя доста често.
Виж целия пост
И аз учех със писане, и книги чета абсолютно всеки ден от как съм се научила да чета. И ето, не знам в първото изречение дали да напиша учех или учих. Знам, че има правило, и ако го проверя, ще го приложа, но след месец ще съм го забравила. А за литературата, ако трябваше да се явявам на изпит, щях да имам двойка.
Моето учи като повтаря наизуст като папагалче. И помни всичко.
Хората сме толкова различни, някои с по-добра памет, други с по-добра логика. Няма универсален начин. Това е положението.
Моето учи като повтаря наизуст като папагалче. И помни всичко.
Хората сме толкова различни, някои с по-добра памет, други с по-добра логика. Няма универсален начин. Това е положението.
Еее, чакай сега. Тук говорим за четене с разбиране и осмисляне на материала, също за функционална грамотност, а не за граматика. Тя се учи само отчасти от книгите. Другото си е Учебникът по граматика. Освен всичко граматичните правила се променя доста често.
# 335
11 март 2025, 12:05 ч.
Това е теорията на учителката им в школата по БЕЛ. Преписването на анализа е задължителна част от домашното, а нечетенето всеки път го коментира. Аз бях четящо дете и фактът, че мойте не искат да четат ме натъжава. Съгласна съм, че имат беден речник и се налага да обяснявам страшно много думи, които си мисля че трябва да знаят на тази възраст.
В същото време обаче по английски вече никой не пише думите по 10 пъти като едно време и не учи диалози наизуст. Аз едно време се скъсвах от писане, четене и наизустяване, а не можех една дума да обеля на английски в края на подгответо, въпреки 12 часовото зубрене. А те сега с по 2-3 часа седмично в школата по английски и никакви домашни плямпат доста правилно за възрастта си и имат сравнително добър набор от думи. Някакси английските системи са намерили начин да се нагласят към новия начин на учене на съвремените деца, а българската - не.
Виж целия пост
[
Ще ти кажа според мен къде се къса за моите деца. Нечетене на книги. За мен това е основен проблем. Ние като деца четяхме и научавахме думи, езикови конструкции, развивахме фантазията си и т.н. А............ Така че нас без да ни изпитват по тази част разбирахме какво четем, просто защото четяхме.
.......... Също и по БЕЛ преписва анализи. Като мине през четене, писане и запомняне има доста трайни знания. .......
Ще ти кажа според мен къде се къса за моите деца. Нечетене на книги. За мен това е основен проблем. Ние като деца четяхме и научавахме думи, езикови конструкции, развивахме фантазията си и т.н. А............ Така че нас без да ни изпитват по тази част разбирахме какво четем, просто защото четяхме.
.......... Също и по БЕЛ преписва анализи. Като мине през четене, писане и запомняне има доста трайни знания. .......
Това е теорията на учителката им в школата по БЕЛ. Преписването на анализа е задължителна част от домашното, а нечетенето всеки път го коментира. Аз бях четящо дете и фактът, че мойте не искат да четат ме натъжава. Съгласна съм, че имат беден речник и се налага да обяснявам страшно много думи, които си мисля че трябва да знаят на тази възраст.
В същото време обаче по английски вече никой не пише думите по 10 пъти като едно време и не учи диалози наизуст. Аз едно време се скъсвах от писане, четене и наизустяване, а не можех една дума да обеля на английски в края на подгответо, въпреки 12 часовото зубрене. А те сега с по 2-3 часа седмично в школата по английски и никакви домашни плямпат доста правилно за възрастта си и имат сравнително добър набор от думи. Някакси английските системи са намерили начин да се нагласят към новия начин на учене на съвремените деца, а българската - не.
# 337
11 март 2025, 12:26 ч.
От времето, когато аз съм учила граматика има променени правописни правила. Не мога да ги цитирам, но аз завърших училище през 1990 г. Честно казано сега не ми се търси, за да доказвам известни неща.
Виж целия пост
Кои граматични правила са се променили например?
# 338
11 март 2025, 12:47 ч.
За правописни съм склонна да се съглася, но за граматични силно се замислям и пак не се сещам.
Виж целия пост
# 339
11 март 2025, 12:56 ч.
Правописът не е ли част от граматиката? Аз имах предвид нещо далеч по-съществено от това издребняване.
Виж целия пост
За правописни съм склонна да се съглася, но за граматични силно се замислям и пак не се сещам.
# 340
11 март 2025, 13:06 ч.
Ами не е издребняване. Не се сещам за променени граматични правила, затова попитах. Защото изречението “освен всичко граматичните правила се променят доста често” е много категорично.
Виж целия пост
# 341
11 март 2025, 13:09 ч.
Учех - минало несвършено
Учих - минало свършено.
Снощи научИх стихотворението. Няма как да е научЕх.
Виж целия пост
Учих - минало свършено.
Снощи научИх стихотворението. Няма как да е научЕх.
# 342
11 март 2025, 13:24 ч.
Е, хубаво, предавам се! Не чак толкова често, дори никак не често. Надявам се това да помогна на същината на темата.
Виж целия пост
Ами не е издребняване. Не се сещам за променени граматични правила, затова попитах. Защото изречението “освен всичко граматичните правила се променят доста често” е много категорично.
# 344
11 март 2025, 14:18 ч.
Споделете моля, ако знаете как протичат дните на отворени врати в училищата.
Виж целия пост
Препоръчани теми