Седмокласна изпитна 07.07 - 13.07 Три деня младите дружини желания редят, и пишат, и трият...

  • 85 882
  • 1 648
# 720
СМГ е едно от първите високобалови училища, един от върховете.
Които са били там до 7 клас и е логично да си продължат.
Знае ли се предишни години, какъв процент си продължават в СМГ.
Да направят справка, да усреднят и да запазят тези места за седми клас. Но не. За София ги гласят да са нула.
От информационния поток в медиите днес - съгласно промените в ЗПУО, които предстои да бъдат разгледани от НС, се предвижда да бъдат създадени специализирани математически и природо-математически училища, които ще осъществяват прием след 4. клас и по изключение - след 7. клас, ако има свободни места. Децата в тези училища ще се приемат след 4. клас и няма да държат изпит, ако искат да продължат в същото училище след 7. клас. А на 10 години какъв афинитет към математика или природни науки могат да имат хлапетата? По-скоро ще се засили истерията сред амбициозните родители...
Задачите за прием в МГ за пети клас са много трудни. Деца без афинитет към математиката нямат никакъв шанс, ако ще да се скъсат от решаване. Афинитетът към математиката се усеща още в горните групи на детската градина, също както и рисуването, пеенето и артистичноста. Колкото човек без слух ще започне да пее вярно след усилени репетиции, толкова и някой ще превърне в добър математик с много решаване на задачи. Друг е въпроса дали трябва децата да бъдат натискани да ходят по състезания от толкова малки.
Ужасна е тенденцията седмокласната истерия да се прехвърля към четвъртокласниците.
Афинитет се усеща така е. Но и деца с малък афинитет, но тренирани от първи клас печелят пред деца със силен афинитет, но нетренирани. Деца, които почват сами да решават в седми, ще им бъде отрязан приема.
Виж целия пост
# 721
Както и в големите градове, за пет гимназии на 10 изпита...

Стигат допълнителните изпити за НПМГ, да прикачат и една математика към четирите по природни научки и да ги разделят в два дни и всичко ще е точно. (убийствено е 4 изпита в един ден, а децата са минимум на два от тях, моето на 3).

Скрит текст:
От информационния поток в медиите днес - съгласно промените в ЗПУО, които предстои да бъдат разгледани от НС, се предвижда да бъдат създадени специализирани математически и природо-математически училища, които ще осъществяват прием след 4. клас и по изключение - след 7. клас, ако има свободни места. Децата в тези училища ще се приемат след 4. клас и няма да държат изпит, ако искат да продължат в същото училище след 7. клас. А на 10 години какъв афинитет към математика или природни науки могат да имат хлапетата? По-скоро ще се засили истерията сред амбициозните родители...
Задачите за прием в МГ за пети клас са много трудни. Деца без афинитет към математиката нямат никакъв шанс, ако ще да се скъсат от решаване. Афинитетът към математиката се усеща още в горните групи на детската градина, също както и рисуването, пеенето и артистичноста. Колкото човек без слух ще започне да пее вярно след усилени репетиции, толкова и някой ще превърне в добър математик с много решаване на задачи. Друг е въпроса дали трябва децата да бъдат натискани да ходят по състезания от толкова малки.
Ужасна е тенденцията седмокласната истерия да се прехвърля към четвъртокласниците.
Към подчертаното - категорично не е вярно. Докато математиката е "калкулации" мен ме нямаше... децата ми също
Скрит текст:
до 4ти клас в училище бяха (особено малката) "това дете е много зле с математиката, работете вкъщи, ако трябва и с учител!" и това казано пред детето, защото смята бавно и си проверява по сто пъти сметките... А на олимпиадата в 4ти клас класирана за областен кръг с най-много точки в училището (повече от двама приети в СМГ) и учителката "ама аз не очаквах!" (на областния чудесен резултат, не я пращах на другите състезания, не се целяхме в СМГ). В 5-7ми клас аналогично отношение от учителката и "изненада", че детето е математик и "вижда" логиката в задачите... И втрещяваща изненада (за учителката по математика, за началната също, не че не беше постоянно с 5.50-6 в клас,  ама очаквали 90т макс) от резултата на НВО. А ако бях им повярвала и я бях третирала като "изоставаща" по математика?
За почрненото: слуха не е равно на владеене на глас. Дъщеря ми категорично не може да пее, аз мога... Но тя свири на пиано, "чува" музиката и фалшивеенето, може да го изсвири, не може да го изпее.
Виж целия пост
# 722
Едно време не се кандидастваше за всички средни училища. И за това нямаше толкова родители за транквиланти, както и побъркани от уроци деца.
Виж целия пост
# 723
Току що, в една фейсбук група споделиха, че виждат балообразуването на детето вече в infopriem. При нас още си стоят нулите
и при нас са нули

Ако “видят” и класирането, да кажат 😆

И скрийншотове почнаха да пускат. Реално излизат изчислените балове по паралелки/гимназии за детето. Примерно 467 за Немска, 458 за МГ, 423 за Английска и т.н. За класиране е ясно че ще почакаме още
Виж целия пост
# 724
Могат да вземат олимпиада областен кръг по математика като балообразуваща. Но не, вместо да изпишем веждите, защо да не извадим очите?
Виж целия пост
# 725
Скрит текст:
От информационния поток в медиите днес - съгласно промените в ЗПУО, които предстои да бъдат разгледани от НС, се предвижда да бъдат създадени специализирани математически и природо-математически училища, които ще осъществяват прием след 4. клас и по изключение - след 7. клас, ако има свободни места. Децата в тези училища ще се приемат след 4. клас и няма да държат изпит, ако искат да продължат в същото училище след 7. клас. А на 10 години какъв афинитет към математика или природни науки могат да имат хлапетата? По-скоро ще се засили истерията сред амбициозните родители...
Задачите за прием в МГ за пети клас са много трудни. Деца без афинитет към математиката нямат никакъв шанс, ако ще да се скъсат от решаване. Афинитетът към математиката се усеща още в горните групи на детската градина, също както и рисуването, пеенето и артистичноста. Колкото човек без слух ще започне да пее вярно след усилени репетиции, толкова и някой ще превърне в добър математик с много решаване на задачи. Друг е въпроса дали трябва децата да бъдат натискани да ходят по състезания от толкова малки.
Ужасна е тенденцията седмокласната истерия да се прехвърля към четвъртокласниците.

Моята любов към маметамиката се появи, когато влязох в МГ-то в 7ми клас. По мое време и в моя град - имаше прием в 7ми клас и след това изпит за след 7ми клас.

Не съм била изявена математичка преди това (хеле пък от ДГ) и само това да ми е било в главата. Това не ми попречи да заобичам математика и да постигна отлични успехи в гимназията и след това.
Ама пък и не бях на ниво - водач на отбора или пък на национално ниво (което за мен на 1во място е дарба, а тя се развива в годините с правилните учители)
Виж целия пост
# 726
Чак сега ми светна каква е идеята на космическата такса за платено физика в СУ. Тъй като мераклиите са много, да побързат да я запишат за първо висше, да не чакат да я карат чак за второ Joy
Или просто ще идат да учат физика в чужбина. Тези 30 хиляди, когато не са взети се равняват на нула. Големи реформи😂
Виж целия пост
# 727
По-изоставено от 76то ли кое беше Саорян не бях виждала. А този Саорян е вече като филм от 70те. Няма такова училище! Всичко беше буквално от 70, вкл фикусите и саксиите им! И маркуча от едната чешма, с който са миели тоалетните. И мебелите в администрацията. НИЩО не беше сменено. Боята по стените. Абе декор за стар филм ви казвам. Машина на времето в центъра на София. (това беше преди 7г)
 
76-то е арменското училище. Вече я събират по 1-2 паралелки за първи клас, я не - върви усилено към закриване. По диагонал е 32-ро, което пък се пръска по шевовете и определено не стига място. От няколко години управата на 32-ро се опитва да убеди столична община двете училища да ползват една и съща сграда, като идеята е 32-ро да ремонтират 76-то и за сметка на това да изнесат от 1ви до4-ти клас там. Така хем ще се ремонтира старата сграда, хем няма да закрият 76-то, хем 32-ро ще се разшири и даже би могло да мине на едносменен режим. Родителите от години се подписваме се под някаки молби за това на всяка родителска, клехме се във вярност на културното многообразие, как ще се пази арменският език и искаме децата да го учат и какво ли още не, но не се случва. Официалната теория е, че ОС не иска да разгледа съвместната молба на двете училища и го вярвах, докато не попаднах някъде на брожение на родителите на ученици от 76-то, в което ни обвиняваха, че искаме да им превземем училището и да ги претопим. Вече мисля, че 76-то като управа и родителски колектив си предпочитат кочината заради някаква несъществуваща заплаха от родители без арменско потекло. Много тъжно за училището наистина, защото не мисля че ще устискат още много време и скоро сградата ще се освободи поради тотална липса на деца.
Виж целия пост
# 728
СМГ е едно от първите високобалови училища, един от върховете.
Които са били там до 7 клас и е логично да си продължат.
Знае ли се предишни години, какъв процент си продължават в СМГ.
40-50% успяват да влязат в 8 клас
Виж целия пост
# 729
Току що, в една фейсбук група споделиха, че виждат балообразуването на детето вече в infopriem. При нас още си стоят нулите
и при нас са нули

Ако “видят” и класирането, да кажат 😆

И скрийншотове почнаха да пускат. Реално излизат изчислените балове по паралелки/гимназии за детето. Примерно 467 за Немска, 458 за МГ, 423 за Английска и т.н. За класиране е ясно че ще почакаме още
При мен също не излиза нищо. В "желания" ли излизат?
Виж целия пост
# 730
Славея, това го кажи на лудите майчета с момчета математици. Такива ги има, че и психиатрията ще избяга от тях. Жените сме виновни за това положение. Не искам да обидя никого, говоря от личен опит.
Виждала съм ги. Моето като стана към 2ри клас и ме бяха побъркали да го записвам на курс. Аха и аз да се подведа, ама седнах и помислих, реших че хубаво може да го напна да влезе, после да го напна да учи, ама само ученето и напването ли е важно? Записах си го в мат. паралелка, доволна съм, че там се държеше на едно ниво - малко над средното, че няма пропуски в ученето. В момента иска творческа професия, която ще съчетава и математическите му умения, но ще развие и тези, които сега нямаше как да ги покаже.

П.П. за какво ви сега да гледате колко бал събират децата по паралелки, сякаш не сте го изчислили пет-шестнайсет пътя?
Виж целия пост
# 731
Трябва да излязат в "Желания", да. В колоната "Бал". Една дама от София е звъняла в кол центъра и са ѝ казали, че не отговарят за нанасянето на баловете и че се случвало поетапно на база подадени заявления
Виж целия пост
# 732
Ние сме си изчислили бала, но РУО дали няма да обърка нещо.. пак
Виж целия пост
# 733
Като цяло на мен не ми допадат квотите и това в някои училища да ги има, а в други не. За ЕГ наистина дискриминират момичетата. Ако ги няма пък, някои ЕГ автоматично няма да бъдат вече толкова желани заради момичешката среда. Ще стане хубав подбор според това какво действително му се учи на детето.
Виж целия пост
# 734
Като цяло на мен не ми допадат квотите и това в някои училища да ги има, а в други не. За ЕГ наистина дискриминират момичетата. Ако ги няма пък, някои ЕГ автоматично няма да бъдат вече толкова желани заради момичешката среда. Ще стане хубав подбор според това какво действително му се учи на детето.

Еми аз писах . без квоти при нас гимназията с езиците си е баш девическа. Броих ги момчетата, понеже е близо до работата училището....ами 5-6 само са, останалото мята коси до кръста. Еми не е ок и това.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия