Седмокласна изпитна 07.07 - 13.07 Три деня младите дружини желания редят, и пишат, и трият...

  • 85 882
  • 1 648
# 510
Така е, ама все пак се зачудих дали не сгреших с това 73-то Simple Smile
Не иска английски, а немски.
Иначе, в 1 АЕГ на големия не му се струва толкова зле, колкото описвате. Каза, че санитарните помещения стават. Новият директор наистина изглеждаше амбициозен и ангажиран, но да си призная, за 2 години не съм усетила големи промени, може и просто да не ги е споделил с мен Simple Smile
Виж целия пост
# 511
И аз не съм ходила да оглеждам училищата.🙂 Няколко ги знам как изглеждат отвън, в едното съм учила, за повечето от останалите нямам никакви или почти никакви впечатления на живо.
Виж целия пост
# 512
Чета ви и ме хваща срам, че не съм отишла да разгледам училищата. Толкова ли е зле в 73-то, 35-то, че се споменават с лоша база? На какво се дължи високият им бал тогава? 73-то специално е с много висок бал от миналата година, над всички английски.
Завъртя се дискусия, че критериите се различават. Не винаги миналогодишният бал е определящ, има и допълнителни критерии. Аз си мислех, че с доста висок бал и избор 2 АЕГ сме изключение, но като гледам дискусията явно е тенденция. Явно за този набор добрата база и комфортът са водещи. Това не значи, че другите училища нямат предимства- всеки преценява кое му е важно.Blush
Виж целия пост
# 513
Чета ви и ме хваща срам, че не съм отишла да разгледам училищата. Толкова ли е зле в 73-то, 35-то, че се споменават с лоша база? На какво се дължи високият им бал тогава? 73-то специално е с много висок бал от миналата година, над всички английски.
Може би заради немския и възможността за ДСД сертификат…, едното ми момче го завърши, а другия завърши 91 во преди 2 години!Ами имаше разлика в средата, децата бяха различни в двете гимназии. Една такава лека едва забележима разлика…На абитуриенския бал си пролича най- силно…. Едното школо беше с лек чалгарски привкус и в тоалетите и в забавлението на децата и в самото изпращане. В другото нямаше и помен от това .
Децата и в двете гимназии са безспорно умни, амбициозни и всички сега са студенти. Повечето отидоха в Германия, Австрия и Холандия да следват. В 91 во учителите по немски бяха наистина уникални .Топ преподаватели. Поне в класа на сина ми. Лайстунг паралелката също е много желана, но не е за всяко хлапе.
Виж целия пост
# 514
ВасиТу, аз нямам поглед над състезанията и колко деца са се явили. Но във всичко случаи си има предостатъчно кандидати, които да попълнят свободните места. Та наплив си има. Дори и да не е като този във Варна. В смисъл...от МГ няма да опрат до прием на деца с нисък бал.🙂
Аз пак да спомена, че изобщо не завиждам на децата и родителите от София. Ужасна конкуренция и напрежение.

Абсолютният брой на явилите се деца не е важен. Ако разполагате с информация колко четвъртокласници са завършили в Пловдив тази година и за колко места в МГ са се борили, ще се изясни картинката, че всъщност и за там конкуренцията е много, много сериозна след 4 клас.
Чувала съм, че след 7 клас желанията на деца/родители рязко се променят и сигурно си има и някакви обективни причини за това.
Виж целия пост
# 515
Ако на синко му стигаше бал за испанската, изобщо нямаше да си направя труда да гледам сграда, двор или WC. Доколкото съм посещавала училището няколко пъти през последните няколко години- тоалетните са си съвсем прилични, коридори, стаи...може и да е относително според критериите това впечатление. Никога, когато съм влизала там не съм чувствала, че е мизерно, или неприятно, а напротив- чувствала съм го като моето място, въпреки, че не уча аз там. Обичам испанския, Испания и всичко, свързано с нея. Определено испанския е по- лесен от френския. И е вярно, че обяви за работа с испански почти не се намират, но любов.❤️
За немски и руски не бих насърчила децата, но те и не искат. Екзотични езици също не искат. Ми то не остана друго, освен английския- испански, италиански и френски- това одобри младежът. Де да беше "мижав" интересът към испанската...щяхме да се класираме 😁😁😁
Не бих гледала сградите и на английските и френската гимназии.
Виж целия пост
# 516
Винаги може "да си наемете" дете от наличните приятелчета на детето Ви. При записването никой няма да прави ДНК тест или да го подлага на полиграф.
Зависи - в Ломоносов примерно искат снимка на детето при записване. А и ако някъде искат личен документ (ученическа карта / лична карта)?
Виж целия пост
# 517
Може би заради немския и възможността за ДСД сертификат…, едното ми момче го завърши, а другия завърши 91 во преди 2 години!Ами имаше разлика в средата, децата бяха различни в двете гимназии. Една такава лека едва забележима разлика…На абитуриенския бал си пролича най- силно…. Едното школо беше с лек чалгарски привкус и в тоалетите и в забавлението на децата и в самото изпращане. В другото нямаше и помен от това .
Децата и в двете гимназии са безспорно умни, амбициозни и всички сега са студенти. Повечето отидоха в Германия, Австрия и Холандия да следват. В 91 во учителите по немски бяха наистина уникални .Топ преподаватели. Поне в класа на сина ми. Лайстунг паралелката също е много желана, но не е за всяко хлапе.

Кое е с чалгарския привкус, 73-то ли? Имаме шанс и за 91во и се чудя дали да натискам да го слага него на първо място (макар че съпротивата е жестока, заради тази пуста История в 73-то) Simple Smile

ПП. В 8ми клас моят техно младеж попадна в 1 АЕГ и внезапно чалгата стана любима музика. Обаче, година-две и вече не чуваме чалга на телефона, сега пак се върна към техно/денс. Не е гаранция нищо никъде Simple Smile
Виж целия пост
# 518
Чета ви и ме хваща срам, че не съм отишла да разгледам училищата. Толкова ли е зле в 73-то, 35-то, че се споменават с лоша база? На какво се дължи високият им бал тогава? 73-то специално е с много висок бал от миналата година, над всички английски.
Завъртя се дискусия, че критериите се различават. Не винаги миналогодишният бал е определящ, има и допълнителни критерии. Аз си мислех, че с доста висок бал и избор 2 АЕГ сме изключение, но като гледам дискусията явно е тенденция. Явно за този набор добрата база и комфортът са водещи. Това не значи, че другите училища нямат предимства- всеки преценява кое му е важно.Blush

Странно е добрата база, комфортът, тоалетните и големия двор да определят бъдещето ти. За моето дете това няма никакво значение, дори не е посетило училищата, все и е тая какви са условията, важното е средата и учебния процес да са на ниво. Разбира се, удобствата са плюсове, но не и определящи фактори. Но в крайна сметка, всеки сам си преценя...
Виж целия пост
# 519
Чета ви и ме хваща срам, че не съм отишла да разгледам училищата. Толкова ли е зле в 73-то, 35-то, че се споменават с лоша база? На какво се дължи високият им бал тогава? 73-то специално е с много висок бал от миналата година, над всички английски.
От личен опит: будни деца ( но предполагам, че и в 35- то са така), страхотни преподаватели: история, БЕЛ, география, философия , физика, математика, повечето учители по немски . Сериозно учене., за да имаш успех над 5:50.…От години са в топ 5 на ДЗИ 12 клас по БЕЛ за страната ( тази са на трето: веднага след 164 и 91 ). Жалко, че дъщеря ми категорично отказа да продължи с НЕ като първи език.
Виж целия пост
# 520
Сливен се представя изненадващо добре откъм мин. бал.
Всъщност не. Това е само половин паралелка. В същата гимназия има и 244 минимален бал.        https://www.ruo-sliven.bg/messages/file_messages_priem_20/min_ma … lasirane_2024.pdf
Грешен ред гледате, другата половинка на тази паралелка е 407,5. Не че има кой знае какво значение.
Само не мога да разбера какво друго очаквате, че и толкова много учудени има. В София живеят около 2 мил. души от общо 6 мил. в цялата ни държава. Баловете са като всичко останало - доходи, цени на имоти, БВП на глава от населението и каквото и да се сетиш още. Пряк резултат от продължаващата десетилетия политика на централизация и липса на такава за развитие на регионите. Ами това е нивото, факт.

Аз пък при тези екстремни горещи лета през последните години, все повече си мечтая за Канада, Исландия, скандинавските държави или пък Фарьорските острови, да речем Joy
И съм съгласен, частично, и не съм. Това на око определяне на брой жители и интерполирано, не е никак издържано. В данните се съдържат доста по- показателни числа. Да сравним 4 области по брой явили се и резултат от НВО МАТ+ БЕЛ за 2024. Явили се в областите: Сф град- 11675, Варна- 3969, Сливен-1458, Добрич- 1105. Тоест, отношение явили се в Сф/ Сливен= 8:1... Варна/ Сливен= 2,7:1. Резултати НВО БЕЛ+ МАТ над 180: Сф- 1283, Варна-334, Сливен- 16, Добрич- 4. Ама изобщо не е пропорционално. Всъщност, можем да обобщим- в Сливен е зле, но има и по- зле, чак до трагично зле. Не е нормално от 1458 ученици, да не можеш да сформираш половин паралелка с бал над 450.
Виж целия пост
# 521
Аз много харесвам стари училища, със стари сгради, пълни с история. Моето училище е такова, преди няколко години му честваха 100 години, сградата е в сърцето на старата част на Търново. И в София има много такива, например 7-мо ми идва в момента. Но наборът харесва всичко да е по-модерно и лъскаво. Детска работа. В крайна сметка базата не ни е повлияла на избора, просто си коментира. А и първото желание си е с достатъчно добра и просторна база, дано стане.
Виж целия пост
# 522
И аз осъзнах съвсем случайно, че и за моето дете базата не е без значение. Синът ми се яви на един от изпитите в ПЧМГ и още като излезе от изпита първото нещо, което възмутено ми сподели, че за нищо на света няма да учи в това училище дори и да го приемат, защото всичко в стаята, включително и столът, на който стоял,  били пред разпад и през целия изпит се чудел кога ще се озове на земята. До сега е бил в 133-то и никога не съм чула да се вълнува на тема столове, чинове и пропадащ под на стая. В тази връзка какво  е състоянието на 91 НЕГ вътре. Отвън, определено, правилно някое дете на потребителка го е оприличило на затвор.
Виж целия пост
# 523
Славея, всъщност не е толкова странно, хората са различни и поставят акцент върху различни неща.. Едни залагат най-вече на среда , втори на ниво на обучение (базирано на  статистики за приемен бал, НВО в 10 клас, ДЗИ, накъде поемат след 12 клас учениците, участие/класиране по олимпиади), трети на база, за четвърти е важно и какви извънкласни занимания/клубове предлага  училището, за пети има или няма чужди преподаватели (ако е е езикова), за шести има или няма униформи,  седми карат  на принципа с познатото "зло" от по-голямото дете, осми на не знам какво залагат.. Да му мислят деветите, които искат all inclusive..Laughing
Виж целия пост
# 524
Скрит текст:
Чета ви и ме хваща срам, че не съм отишла да разгледам училищата. Толкова ли е зле в 73-то, 35-то, че се споменават с лоша база? На какво се дължи високият им бал тогава? 73-то специално е с много висок бал от миналата година, над всички английски.
Завъртя се дискусия, че критериите се различават. Не винаги миналогодишният бал е определящ, има и допълнителни критерии. Аз си мислех, че с доста висок бал и избор 2 АЕГ сме изключение, но като гледам дискусията явно е тенденция. Явно за този набор добрата база и комфортът са водещи. Това не значи, че другите училища нямат предимства- всеки преценява кое му е важно.Blush

Странно е добрата база, комфортът, тоалетните и големия двор да определят бъдещето ти. За моето дете това няма никакво значение, дори не е посетило училищата, все и е тая какви са условията, важното е средата и учебния процес да са на ниво.
Във 2АЕГ и те са на ниво.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия