Американски колеж- тридесет и втора тема

На базата  на последните обсъждана тема и коментари се чудя дали децата наследяват родителите си. По отношение на дебатирането на даден казус имам предвид. На разбирането, на логиката, на широтата на мислене..ей такива неща.
Знам, че няма нищо общо с темата за АК.
Да се изтрие този ми коментар! И предлагам да ме блокирате.

Чак пък такива драми...да блокираме Няма нужда да се чувствате специална/виновна. Има доста теми, които си се дъвчат редовно през годините, включително и тази.

Хаха, това за блокирането беше конкретно предназначено до определени потребители. Но благодаря.
А тези теми, дето се дъвчат от години,  все по същия начин ли се дъвчат?

Горе долу - да 😁

Фактът, че седите в тази тема, четете я и коментирате сам по себе си означава,  че има какво да научите от АК. Аз не съм видяла родител от АК да се заяжда в теми за други училища.  А колко други гимназии им копират церемониите, инициативите ... Founded in 1860, дами!

Няма  лошо  човек  да харесва училището на  детето  си, да  оценява  всичко,  което  получава то там, да   е 100%  убеден, че това  е  мястото му,  самото  то да  потвърждава  това  родителско  възприятие.  Но не  разбирам  дежурните заядливи подмятания  по адрес на  други училища и  децата  в тях  - много от тях  също имат  своята  дългогодишна  история и традиции,  при  това  без  прекъсване  от  близо  50 години като  Колежа, имат  си  свои иницитиви и  церемонии,  не им се налага  да копират  колежанските.  В  тази  дискусия  от  последните  страници  никой нищо  срещу  Колежа не е казал, а  срещу  обобщенията  за  децата  извън него как се справят по-трудно,  при  това направени не от  училището, а  от  родители на  деца  в него.  Има  разлика.  Един  ден,  дами,   тук или  някъде по  света  децата  ви  ще  следват, а после  и работят  заедно с  тези,  чиито  знания и умения  омаловажавате само заади  това, че  са учили  другаде.

Аз лично никога не съм си позволила подмятания. И не ходя да проверявам в други теми какви подмятания има по адрес на колежа. А каквото са научили колежаните е само за тях и никой не може да им го отнеме.

Аз рядко коментирам. Днес реших да споделя нещо, което би било полезно за някого и което намирам за съществено и с което в момента се сблъсквам, то дори беше негативно в известна степен. И аз дори не съм родител, който има дете само в АК, имам и още две, които не са. Е, все едно се натисна някакво копче, което даде команда....Така че, не съм съгласна, че не се коментирало срещу колежа. Напротив, явно не успявате да се видите отстрани. По-скоро родителите от АК не нападат другите гимназии, което е и нормалното.

Mаркираното  важи с пълна  сила и в обратна  посока. Коментиралите нямат  причина  да недолюбват/критикуват  Колежа. Децата им са  големи,  завършили  са висшето  си  образование  ( в онази  същата чужбина, която уж  за неколежаните  е трудно преодолимо препятствие заради неорганизираност и  подарени оценки) и работещи.  Нито им е  кисело  гроздето, нито нищо.  Просто изразиха несъгласие  с  генерализациите  кой как се  справял след  средното образование,  придобито  в  Колежа или  другаде. Колкото  хора -  толкова  различни истории, без значение  къде  са  завършили. Успели и не толкова  добре справящи се има отвсякъде.

Да, просто проекция, което с разочарование констатирах днес за реагиращите. Да видиш другия за нужни очи, за себе си -трябва огледало. Вие сте видели в споделеното от мен нещо негативно, но там няма подобно нещо- Вие го виждате.

Аз лично съм такъв случай с дете от гимназия в топ 10 в София и завършило high school в САЩ. Т.е. Сравнявам две училищни системи как са се отразили при един и същи човек. Тъй като непрекъснато се пише това било частен случай, онова било генерализиране, обобщаване и какво ли още не. Как имало значение какво било детето. Ами ето един човек, поставен в две различни системи в един и същи етап от живота си - гимназиален и тийнейджърски. Това, което ми е било любопитно да прочета, е, наистина ли се прилага американската система на образование. Наблюденията ми са, че наистина се прилага, защото не ми е известно ДУ да прилага критерии за оценка като предаване на домашна работа на време, плагиатстване, и т.н. Редки са случаите на много оценки по даден предмет - под много визирам например 10 и то с различна тежест. Не ми е известно също така да има оценки, които са силно субективни - считам, че всеки ще се досети за такъв пример. По отношение на отсъствията - ами сложна работа в американското училище, пък и наваксване за собствена сметка се очаква. Може би мога да изброявам още прилики/разлики, но няма смисъл.
Няколко думи как са се отразили двете системи върху сина ми и в новия етап от живота му, защото и тази тема засегнахме - и от двете системи е взел достатъчно, но мисля, че едно от най-добрите неща е дисциплината от американското училище - спазването на срокове, отговорността към дадено задание. От българската система е взел широка обща култура например.
Не противопоставям ЧУ и ДУ, тъй като в този пример става въпрос само за ДУ.

Аз пък идвам да сменя темата и да кажа, че завършвящите бяха разкошни! Пожелавам им от цялото си сърце успехи напред в живота и много попътен вятър!

Сега и ти обобщаваш 🙂 Не всички потребители, които четат темата и имат мнение по обсъждани въпроси, но нямат деца в Колежа, се опитват да обяснят как е в Колежа, защото познават детето на стринката на шуринайката, което учело там или били чули нещо, омаловажавайки труда на децата в Колежа. За тях гроздето изглежда, че никога няма да узрее, въпреки че този влак отдавна е заминал и никой не се интересува. Не всички пишат като теб, санака и ЧС напр. Вие не оценявате нещата в Колежа, а давате различната практика и опит.

Този спор ми прилича на спор в отчетната колко са качествени СУ, ТУ и подобни български университети, и чуждите. Едните приемат с труден изпит, другите - в голяма част по документи (и още нещо понякога). Всяко училище/университет има силни и слаби страни, политиката и стилът на обучение се отразява на учещите в тях, но в крайна сметка от личните качества на всеки зависи какво ще вземе и как/дали ще се справя.

За нивото на обучение в Колежа мога да дам пример: първа година в университета получи отлична оценка за проект (работи малко по него, за да го адаптира), който беше отличен и в Колежа. Сега някой може да дойде и да каже, че читва. Добре 😂 Трудът е неин и на двете места, проектът основно е разработен в гимназията.

Честито на завършилите колежани! Много хубава церемония, въпреки дъжда!

Може ли да ми кажете, кога и откъде се купуват годишници? За 9 години в Колежа нямам нито един годишник.

Колежаните - от библиотеката, на всеки арт фест. За съответната година обикновено е готов началото на юли.