Седмокласници 2025/2026 - тема VII

  • 27 896
  • 666
# 60
Има и ще продължи да има работа в IT сферата, но фокусът постепенно се измества. Хората, които просто пишат код, започват да стават по-малко търсени, за сметка на тези, които умеят да решават реални проблеми. Все по-голямо търсене ще има за роли като machine learning специалисти, software архитекти и DevOps инженери.
Тези области обаче изискват специфичен начин на мислене - алгоритмично мислене, стремеж към оптимизация, способност за нестандартен подход и „мислене извън рамките“, както и умение да се откриват връзки и зависимости. Без тези качества реализацията в тях би била значително по-трудна.

Аз моята дъщеря много исках да се насочи към IT сферата, защото мога да ѝ помагам, насочвам и евентуално да ѝ съдействам за бъдеща реализация, но нея хич не я влече. В крайна сметка бъдещето си е нейно и е важно да харесва това, с което ще се занимава.
Все още не знае какво иска да работи някой ден, но поне за кандидатстването след 7 клас вече знае, че иска да продължи да учи математика.
Тя е страшно спокойна по въпроса за учението си, което за моята педантична природа, свикнала да планира всичко с поне няколко стъпки напред, е тих ужас.
Това, което гледам да правя за сега, е поне да ѝ потърся летни академични програми, за придобиване на допълнителни квалификации и кредити. За сега много харесах една шест седмична за след 9 клас в Сеул. Поне да използвам любовта ѝ към Корея за някакво развитие.
Виж целия пост
# 61
Мишленце, би ли споделила къде и как ги търсиш тези програми? Може пък и моята нещо да я трогне. За момента се интересува само и единствено от дрехи, гримове и от косата си. От НВО се интересувам май само аз. В тази връзка събирам мнения за изучаването на френски и конкретно за френската гимназия в Пловдив. Тя е с балообразуване 3 БЕЛ и за там има някакъв шанс може би. Не знам обаче заслужава ли си 5 години да прекара в учене на френски и за какво може да й е полезен. За училищата, в които иска, няма да й стигне бала. Очакванията са й нереални, за това се опитвам да намеря някакъв баланс между мечти и реалност, та заглеждам Френската.
Виж целия пост
# 62
Много родители правят точно това, насочват към модерното и добре платеното. И после светът се пълни с неудовлетворени млади хора. Не че ако не бяха насочвани щяха да са удовлетворени, но това е друга тема
Цитат
дали все още насочвате децата към изучаване на  програмиране?

Програмиране не се учи с "насочване", а с желание у детето.
Същото важи и за избор на училище в гимназиалния етап.
Виж целия пост
# 63
Дъщерята на позната преди доста време завърши гимназия с първи език френски. После кандидатства в Белгия, завърши, успя да си намери работа там и сега живее и работи в Белгия. А когато започна да учи френски много хора ѝ казваха, че си е "изхабила" бала, но това ѝ беше желанието.
Нашите са на "Неразделни" по литература (явно го приключват, защото го имат наизуст за понеделник).
По математика минаха геометричните фигури. Вчера правиха ПИ по математика в училище. Каза, че ако е такова и реалното, ще се справи.
Виж целия пост
# 64
Твърде философски гледате на нещата. Аз и в 12ти клас не знаех какво искам да уча. Избрах най-тънката допирателна, което за мен беше математика. Изобщо не искам да от сега детето да учи програмиране. Според мен в тази сфера нещата много ще се променят. Други умения ще са важни, както всъщност е и в момента. Изкуственият интелект е само инструмент към този момент. А аз смятам, че образованието винаги ще е ценно.

Получих напомняне за последния пробен в СМГ по математика и Бел - ако някой се интересува - на 10.05 и 17.05.
Виж целия пост
# 65
А изкуственият интелект е дошъл от нищото?

Аз и тримата ги карах още четвърти - пети клас да ги уча, за да видят дали им харесва. Само едно ми се нави, даже и по състезания ходи. Наскоро каза, че не иска да учи това. И сега гледаме друго.
Виж целия пост
# 66
stella1977 за академични програми първо търсех чрез сайтове на агенции и посредници, след това директно на сайтовете на самите училища, защото реално в повечето случаи те са организаторите на програмите, а агенциите често просто си взимат комисионна (но аз съм се съсредоточила основно върху Корея и то върху училища, които предлагат програми на английски за чуждестранни ученици, та изборът не е толкова голям).
Първо търсих за обмяна на ученици, но там условията обикновено са малко по-специфични - или трябва да има договорни отношения между двете училища, или се кандидатства по двойки - кореец + чужденец, или да е чрез някаква правителствена програма, а с частните организации и самостоятелните програми  административната тежест при отсъствие и признаване е голяма, та се отказах на ниво училищно образование, поне за Корея. Та останаха летните академични програми с университетски кредити, които може да бъдат признати (разбира се не е гарантирано, че ще бъдат признати в конкретен университет, но поне ще седят добре в портфолиото).
Виж целия пост
# 67
Във връзка с насочването - ако си с професия, която негласно се предава "по наследство", няма лошо да се побутне поне едно от децата да продължава родовото дело. Стига поне малко да му идва отръки. Stuck Out Tongue Winking Eye
Иначе не. Синът ми има предпочитание още от 3 клас, следва си го и това иска да учи и след 7-ми, надявам се да успее да се представи на ниво на НВО. От мен зависи да му осигурявам подкрепа и (поне за мен е важно) да не се съсредоточава единствено и  само в материята, която сега е избрал.
Виж целия пост
# 68
Цитат
Реално средното училище не влияе на избора на професия.

Така е, но средата и нивото в средното училище пряко влияят на формирането като личност, цели и ценности, което впоследствие рязко влияе на избора на професия и житейски път. Yum
Виж целия пост
# 69
Моя за IT сферата не иска и да чуе.В училище по компютърно дори не знам и какво учат.Иска хуманитарни науки и по точно История с Английски и втори език Испански,но не знам още бала ще му стигне ли.До 4 клас обичаше Математиката,но след това я намрази и то заради учителя им,който 3 години не спря да ги обижда колко са тъпи и нищо не разбират.
Виж целия пост
# 70
Цитат
Реално средното училище не влияе на избора на професия.

Така е, но средата и нивото в средното училище пряко влияят на формирането като личност, цели и ценности, което впоследствие рязко влияе на избора на професия и житейски път. Yum
Разбира се, нали затова е целия този зор да влязат в хубави училища.
Виж целия пост
# 71
Голямото ми дете искаше да учи само френски и само на едно конкретно място.  Приеха я и вече е 11кл. Дори се яви една година по - рано от съучениците си за В2. Имаше желание за университетско образование във Франция, но аз обясних, че не можем да си го позволим. Предложих добри алтернативи с френски  в България. Дали заради това или нещо друго реши да учи тук на английски и да зареже френския. Съветвах я да не го прави именно защото по - рядко някой избира френски, но всеки втори говори английски. Не се вслушва в мен, но братът на гаджето споделил с нея същото и вече се замисля да не отхвърля така лесно френския.
Наборът пък вчера заяви, че иска да учи само испански с английски или английски с испански. В никакъв случай немски. Но в учулището на сестра му тази година английския е в комбинация с немски. В друга езикова гимназия (в друг град има АЕ+ИЕ) , но той там не иска.
Как ви се струва английски и руски? Аз лично много харесвам славянските езици, но къде ще ги ползва после руския?
Виж целия пост
# 72
Големият ми син завършва езикова гимназия с ИТ профили и за него беше най-доброто, което можеше да избере. Отделно учи в СофтУни и сега на 19 вече е с два езика на доста добро ниво и подготовка по ИТ, напълно готов за условията на пазара на труда в сферата. Това си го избра още в края на шесто клас и просто си вървеше по плана.
Но малкият не го влече. Иска Езикова гимназия, защото видя, че езикът е изключително важен, но предполагам, че ще се насочи след това към хуманитарни профили.
Гимназията в нашия град е на доста добро ниво за децата, които имат желание да учат и има разнообразни профили след 10 клас. Само да има късмета да влезе.
Виж целия пост
# 73
Моя и той иска само История с Английски и втори език Испански.В нашия град само в едно училище има такава специалност.
Гинес,и аз харесвам славянски езици,но този Руски после къде ще го ползва.Няма никъде перспектива после според мен.
Виж целия пост
# 74
Аз нищо не насочвам и чакам всеки сам да реши какво иска да учи. Големият искаше само една специалност в едно училище. Не искаше нищо друго да пишем при кандидатстване. Голямото му желание му донесе успех. Сега пак си мълча. Наборът да си решава.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия