Синдром на Даун - 2 тема

Ангел на Deja vu също си има по-голямо братче.
Аз също в началото се срамувах и чуствах вина, че съм родила "некачествено" дете, че вместо да доставя радост на най-близките си хора ги направих тъжни. Всички плачехме, на всички ни се искаше да е станала някаква грешка. Постепенно тези чувства преминаха, сега всички се радваме на Елиза.
Тамара е по-голяма от Лиза с пет години. Играят много добре заедно. Боричкат се, Тамара преподава уроци на Елиза (рисуват, учат цветовете, плодовете и зеленчуците, готвят, скачат на въже, танцуват и др.), дори сега се гушкат и Лиза се залива от смях. Приятелките на Тамито от блока знаят, че Елиза не е съвсем като другите деца, но и се радват и обичат да се занимават с нея. Не знам как ще е за в бъдеще, но поне засега ми се струва, че Тамито се гордее със сестра си.
После може още да попиша, сега отивам да храня Ерик (Лиза го нарича Ей-иии, ако много се постарае добавя и "к" накрая)

Здравейте на всички!
Аз влизам да си почета, за минутка-две, че много писане ми се събра напоследък и все нямам време.
xelaa, аз сега се дообразовам, в сферата на образованието, най-общо казано, та всякакви курсове взимам, психология, специална педагогика, приложна лингвистика, социолингвистика (това за собствен кеф), дидактика...Ако искам качествено да си върша работата, трябва да съм в час. Утре ако имам интегрирано дете или деца /или големи /в класа, редно е да знам как да подходя така, че да е ползотворно за всички. Тук също има специални училища, частни, но с обществен интерес, затова са спонсорирани от държавата, та не са с непосилни такси. Въпреки всичко, това е пак сегрегация, а и децата по-бавно напредват: имам предвид, че са по-слабо контактни помежду си, а и ако имат поведенчески проблеми , си показват лоши поведенчески модели едно на друго, затова е по-добре да се интегрира детето в обикновен клас.

naiges, няма да остане на 8 години бебенцето ти. Тези деца просто по различен начин и по-бавно усвояват нещата, нямат нашия мисловен процес, нашата логика, просто се обучават по различни методи. Освен това, щастието не се мери с интелигентността, нито със знания или обща култура.
Дори и хора със силно изоставане се научават да се самообслужват, с малка помощ. Има стратегии да се научи как да си пазарува, да не остава без хляб и мляко примерно и т.н.
Науката досега не е доказала докъде може да се развие човешкия мозък и къде са границите, които го твърди е самодоволен полуучен.Тепърва вървят експерименти, търсят се по-добри алтернативни методи за обучение, ето, компютрите все повече ще навлизат в живота и на специалните хора, та едва ли някои може да каже къде е границата.

For people without disabilities technology makes things easier; for people with disabilities technology makes things possible. (IBM, 1991)

Пускам и резултата от симулацията.Ето урока, които трябваше да се усвои

Пред теб на масата има 2 монети от 5 st. и 1 от 10ст
2х5ст =1x10st. с 2 монети от 5ст си купуваш същото, като с 1 монета от 10ст.

Ето и какво е усвоено:

Обичам шоколад-вкусно.
2,3,4 красиви балони.
Пари за радио.

Естествено, не е абсолютно 100% симулация, защото е най-трудно мисловен процес да се симулира, но се доближава доста. А защо се получава така:

Селективната памет не прави разлика м-дy важна и не важна информация, привлечена е от всичко, което шуми, блести, привлича вниманието, без непременно да има връзка с важната информация.

Пред теб на масата има 2 монети от 5 st. и 1 от 10ст., има един шоколад, в красива опаковка, червен балон, гердан с големи и ярки мъниста, а по радиото се чува много хубава песен. 2х5ст =1x10st. с 2 монети от 5ст си купуваш същото, като с 1 монета от 10ст.

На следващия по веригата предаваш информацията според характеристиките на селективна памет, не реди непременно свързано изречение.

работна памет, от цялата информация, която ще получиш, можеш да задържиш САМО 4-5 елемента =думи. Нищо повече. Тези елементи ще предадеш на предоперативната памет.При предаването можеш да ги свържеш в словосъчетание или прости изречения, може повече от едно, може да повтаряш една и съща дума, въпроса е да запазиш само 5 elementa .

предоперативна памет. За теб това, което не познаваш и не свързваш с предмет, не съществува.Знаеш, че голямо нещо е важно, а мaлко нещо не толкова. Не можеш да прехвърлиш познанията си от една ситуация в друга, дори да са подобни. Не ти е много ясно за какво ти говорят и не знаеш за какво служи това, което ти се казва от предходнuя по веригата. Предай това, което смяташ за важно като инфо на база данни,  да провери има ли го и служи ли за нещо.

 база данни. (dalgotraina pamet) Това, което знаеш, е следното:
да броиш от 1 до 9
"по-голямо" и "по-малко"
"вкусно"
"красиво"
"пари"
"обичам"

Повече не знаеш. С информацията, която получиш, опитай да навaржеш нещо, което има смисъл ( не става дума за дълги изречения, съдържащи всички думи), по твое усмотрение, спрямо знанията ти, посочени по-горе.

    

А може ли да коментираш и какво сме си предали една на друга и твоя коментар защо според теб сме избрали това...

Хареса ми какво пише американския педиатр и учен, доктор по философия, доктор на медицинските науки, министр на здравеопазването, Зигфрид Пушел.
«Синът ми Крис, който се роди със синдром на Даун, ме научи да ценя различните деца, като съдя за тях по способностите им и по чертите на характера им, а не по ограниченията наложени им от болестта. Крис ми даде да разбера, че оценката на коефицента на интелигентност е унизителна мярка за установяване на човешките способности. Благодарение на него, аз видях, че хората с отклонения в развитието, притежават вътрешна човешка ценност, че и те са способни да допринесат за живота на и да изпълняват задачи, работа които ние дори не бихме помислили да им поверим по-рано. Той ме научи на това, на което аз не успях да се науча в медицинския университет. Хората със синдром на Даун ни учат, че качеството, а не  количествототрябва да ни служи като мярка във взаимоотношенията. Често такъв човек ви приема и обича, такъв какъвто сте. Да опознаеш такъв човек - означава да обогатите живота си. Те притежават доброта, човечност, очарование, които трябва да защитаваме и които никога не трябва да предаваме ».

Разбира се, стига да пуснете ЛС, което сте си предали.
Ние бяхме май над 10 екипа при симулацията, резултатите бяха различни, нищо не се повтаряше.

Здравейте приятели , много ми домъчня за вас и днес успях да се откопча от двамата палавника за 1/2 час, точно колкото набързо да прочета как сте. .Иска ми се на всеки да напиша нещо, но нямам толкова време за съжаление(докато пиша това и дойдоха да ме търсят вече... ).
Добре дошли на новите мами  и Поздрави от морето на всички
След седмица - 2 се връщаме и тогава повече.
Целувки на всички мъници.

Първо, ЧЕСТИТ РОЖДЕН ДЕН, Green Dream! Държа на пожеланията си от седмичната. Дано ти се сбъднат.
Ето ни отново при вас. Irikar, не съм заключил всички албуми. Снимките на Владко си стоят
Ние се върнахме от двудневна почивка при баба и дядо. Владко откри колко приятно може да е къпането в река привечер. Водата е много топла, спокойна... Хареса му. Карането на кола също му е страст и след това почти винаги излизането от колата става с рев. Който не вярва - да погледне километража
ХУбав ден и хубава седмица.

Привет на всички!
Green dream - Честит рожден ден! Пожелавам ти много любов, здраве, късмет и кураж!А на Маги да и е честито кръщенето!Очакваме снимки и подробни разкази!
Friend - Ако правилно те разбирам притеснил те е широкия медиен интерес към теб, не към Владко е, може да имаш тайни обожателки а от Владко ще излезе парче шофьор, то е ясно!Предполагам вече събираш пари да му купиш кола
Аз вчера и онзи ден, потейки се в жегата изпаднах в следната дилема. До скоро в градинките зад блока ни нямаше никакви деца и майки, с които да си контактуваме и на мен не ми се е налагало да коментирам факта, че той е със СД. Има купища баби и дядовци,на които той е любимец, но повечето не са наясно какво е Синдром на Даун (една баба, на която го казах го помисли за лекарство, което го давали и на нея ) и затова много не се обяснявам. Тази седмица обаче се засякохме с няколко дечица на възраст от 10 месеца до 1г. и 3м. и стана играта. И децата, и родителите много се радваха на Момчил и мисля, че не се сещат, че е със СД.Техните дечица са по-малки и не им прави впечатление, че Момчил умее по-малко неща от връстниците си. По-дребния ръст обясних с алергията към белтъка на кравето мляко и ограничения хранителен режим (това си е така). Та дилемата ми е дали без никой нищо да ме пита да им съобщя, че Момчил е увреден или да си мълча и да го кажа само ако някой ме попита конкретно. До момента не съм крила пред никой заболяването на детето и не обичам да лъжа...Дали ще му се радват толкова ако знаят истината? Дали така няма да му лепна етикет "бавноразвиващ се"? И без това цял живот хората ще го гледат като по-различен, защо поне за малко да не се чувства като нормално, а не различно дете?
Споделете какво мислите по въпроса...

Браво, Френд, че следиш за тия работи!

Green dream,  ! Да си жива и здрава и само хубави неща да ти се случват! 
  Супер да си изкараш!
А на хубавицата Маги - една голяма целувка!

 Irikar ,по-добре не им казвай.Когато разберат и те попитат,ще им кажеш, че си мислила че са разбрали че е със СД и затова не си им казала.
Малко объркано го обясних,не знам дали ме разбра.

Ами, Ирикар, и аз мисля, че няма нужда да им казваш, ако разговорите не се насочат нататък по някакъв повод. Нали се сещаш, ако детето е примерно с лещи на очите, ако нещо конкретно не го наложи, ти не почваш разговора с "ами понеже сме силно късогледи..." Това не е лъжа, дори не е и премълчаване на истината - но ти си мислиш, че е, защото този синдром е непрекъснато в ума ти...

Tака и така повечето хора няма да знаят точно за какво става въпрос,а децата пък още по-малко.Няма да ти се разминат обясненията ,но да го правиш без да те питат няма смисъл.Колкото повече човек не се възприема като друг,толкова и хората ще го приемат.Остави нещата да се случват сами,но когато трябва да обясниш,не казвай-увреден.

Честит рожден ден, Green dream! 
Най-сърдечни пожелания за много здраве, успехи и споделено щастие! Целуваме ви и ви прегръщаме с Маги!