164 ГПИЕ "Мигел де сервантес" - тема 4

Диди, тези думи, казани преди 9 години в средата на работния ден, когато излезе класирането и аз треперех от щастие, изтърчах да накупя бонбони, бисквити и събрах колегите на следобедно кафе ми се забиха като пирон в ума и мира не ми дават. Аз и с второто затова не се юрках, може би ти си спомняш какво лутане беше, но това си беше негов избор...
Дано имат късмет, където е необходим от тук нататък, защото съм се убедила, че без целувка от съдбата, само с талант и упорство не става (без тях изобщо не може)... та нека им е на късмет от тук нататък.

Помня, всичко помня....
Да, без късмет не става, дано го имат...

Непрофесионално е, разбира се, но е в категорията на неизбежните характеропатии, дето ги има навсякъде. Ние навремето имахме учителка, която ни замеряше с тебешири, никога не знаехме към кого ще полети бомбата, голям майтап беше. И това към клас, който колективно завърши тази година с над 5.50. И в живота ще срещат такива от позицията им на всякакви авторитети и ще трябва да си разрешават ситуациите сами.
То и какви педагози си отгледахме само предходните едно-две десетилетия... В тези факултети влизаха и излизаха неграмотни хора, за да се запълват места, няма какво да се лъжем. Чак ей сега последните години, след подобряването на условията, нещата почнаха да се подобряват.

Чудесно, намерили сте еднорога. Сега цял образователен живот ще сравнявате горките обикновени коне с него.
Ако можех, бих провела социален експеримент, за да се убедим взаимно, че със сигурност и за това училище и този предмет е имало хора, които някога за нещо са били недоволни. Сега си представете, че само тези трима недоволни от нещо хора са писали в единствената публична тема за него. Обективно идеални ситуации свързани с хора просто не съществуват.

Всеки може да сравнява положението си със Средновековието или ако иска и с първобитно-общинния строй,щом това го кара да се чувства добре.Може да се утешава и че Вуте е по-зле от него, както и да приеме,че само едни двама-трима мрънкащи развалят райския пейзаж.Това не променя извода,че проблеми има, те не са отсега, но се отричат,омаловажават и неглижират, с което се задълбочават. Че навсякъде е така  и така е било винаги, може да е само оправдание, но не и основание за претенциите за елитност.

Ballad, честно, прочетох ви и дълго мислих как да ви отговоря. Защото много фино и професионално, безконфликтно се опитвате да ми кажете, че съм изключение и всичко си е наред. Защото нямало еднорози. Безкритичността обаче винаги ме е ядосвала. И този фин начин да обясните на другия, че просто е "мрънкач" е от типа "пасивна агресия".

Явно не сте ме прочела назад, където написах, че няма идеални неща. И не, не е еднорог. Има и други подобни училища. Където се работи, където има слушаемост, където проблемите не се замитат, не се неглижират, не се прехвърлят върху децата. Разбира се, че във всяко едно от тези училища има недоволни, което е съвсем в реда на нещата. Щях да съм нащрек, ако нямаше недоволни. И винаги съм се вслушвала в недоволните, защото те са лакмуса.

За 2-3-мата недоволни, ще ви посъветвам да преброите само тук участващите и да увеличите бройката.

ИГ съвсем не е лошо училище. Все още. Но честно, в момента мисля, че формулата за успех, балансът между ученици, учители и ръководство сериозно е нарушен. И училището се държи на слава(в сериозен процент незаслужена), която привлича качествени деца, които формират качествена и амбициозна среда. Но другите две части от този триъгълник, от тази симбиоза за успешност все по-често се пропукват. За радост все още има просветление при някои учители, но уви другите се увеличават. И не се прави нищо по въпроса. А организацията е нула.
Нямаше да съм толкова фрустрирана, ако се вижда, че има слушаемост и се прави нещо.
И спирам да пиша, че както се каза по-нагоре няма скрито покрито.

P.S. И в другите "елитни" гимназии имат проблеми. Не един и два. Но моето дете не учи в тях и освен това, се вижда, че там нещо се движи. А за тях, откакто следя образованието, има критични думи и тук във форума, и на други места. Не се крие какво е проблемно. А за ИГ ми беше много странно как успяват всичко да е цветя и рози. Е не е, за съжаление.

Забравих. УСПЕХ ДНЕС НА ДВАНАЙСЕТОКЛАСНИЦИТЕ! Да им е по вода от тук нататък. Да сбъдват всички мечти и да се чувстват удовлетворени от всичко, което са постигнали и преживяли.

С голямата избрахме НЕГ без грам да прочета тук за какво иде реч и какво да очаквам, всяко негативче споделено тук, пробвахме на гърба си... при избора преди пет години изчетох всичко - две скромни мнения наопаки на общото превъзнасяне, доволно охулени в стил "недоволни винаги има"... и бам... каквото прочетох макар скромно промъкнало се е факт и усилва...

На добър и спорен час на младежите! Бог с тях!

Радвам се, че темата се оживи.
Благодаря ви, че споделихте впечатления, емоции, информация и под формата на конкретни имена.
Бъдещите гимназисти могат да направят по-информиран избор.
За нас, които вече сме се закачили е важно да знаем какво ни очаква и все пак остава надеждата да сме от тези, за които позитивите ще са повече от негативите
Едно от най-големите разочарования на детето ми е, че са забранени всякакви организирани от гимназията извънкласни пътувания, екскурзии, езикови ваканции. За гимназиалните години този тип преживявания, оставят спомени за цял живот.

Пожелания за вдъхновение, успехи и късмет на 12-токласниците, които днес са празнували по-красиви и щастливи от всякога, вероятно!
Чувам, че много от тях осъзнато са решили да останат в университети в България, което ме изненада и замисли. Много ще се радвам пишещите тук да споделят кой накъде е поел в "живота на големите" - хем ще им стискаме палци, хем ще ни е от полза.

Усещам се неразбрана:(Позитивите са при всички случаи повече от негативите.Нека всеки знае,че не всичко е толкова розово, колкото изглежда от самохвалбите, славословенето и мълчанието за съществуващите проблеми.Просто усещам, че липсата на каквато и да било самокритичност и критичност води до увеличаване на негативите:)Има някои,които лесно могат да се коригират и не изискват кой знае какъв ресурс, а някак се неглижират с обяснението,че сме много  елитни.И математиката отива към абсолютно нещастие,не защото един учител не е добър, а защото има само трима,които изобщо нещо преподават по математика и това е неприемливо!И новите попълнения по математика сочат в посока към дъното,като се добавят към част, подчертавам част,от наличните. И като се наложи детето да си учи изцяло само математиката, френския какво щеше да е ако нямахме късмет  и с БЕЛ?Щото тези,които нищо не преподават,не е като да нямат изисквания, които освен това са и неизвестни.А тези ,които си вършат работата, основателно имат високи изисквания. Оценките не ме интересуват особено,но как да  го обясниш на някой младеж,който си е скъсал д..то да учи,който ти казва,че е безмислено усилие,което никога няма да бъде оценено?С мълчание съучастваме в увеличаване на негативите,които в един момент ще превишат позитивите:)

Soloverdad, разбрана си, поне от тези, които биха искали и са отворени за чуждото мнение.
Въпреки всичко, изпращането беше вълнуващо и с едно чувство на тъга се разделяме с това училище. Надявам се да се вземат мерки и занапред да има повече доволни деца и родители.
Маги, припомняш ми момент от подобна почерпка на шефката преди години, която ме попита същото 😳 , бях забравила случката. При нас малко примера се получава наяве- с второто успокоихме топката и някак не виждам същия смисъл. Засега спокоен изглежда, дай Боже да са живи и здрави и спокойни и да няма трайни последствия от този наш натиск по времето на НВО.
И аз съм се чудила защо няма много мнения и дискусии в тази тема, но се оказва, че на ръководството на ИГ не му допада да чете негативни мнения. Дразнещо е, че вместо да вземат мерки и да оправят нещата, се прави друго- "разследва се" кой е писал дадено мнение, цитират се "имена" на потребители и се гадае публично на кои ученици са вероятни родители въпросните автори. А това, извинявам се, но е брутално, само защото не носи нищо положително и градивно. Та, нека четящите да обърнат внимание на негативите, които споделяме тук и поне тези след нас да видят така желаната положителна промяна.

Страхотно изглеждат абитуриентите на снимките! Млади,красиви, енергични и дано са много успешни и щастливи! Ще им стискам палци другата седмица за ДЗИ и после за кск.Да изкъртят!

Еха, темата се е раздвижила, чак не вярвах. Това е добре, може пък да има смисъл.
Нека са живи и здрави, и успешни абитуриентите ни и "гредите" да не ги спъват, а да ги карат да отскачат по- нагоре 👍
На "зайците"- кураж и смелост да отстояват себе си и да се противопоставят на несправедливостите 😉

Иванов е много сладък. Писа служебна двойка на дъщеря ми на общо изпитване, на което тя не присъстваше, а беше в болница по същото време. След кратък и сериозен разговор размисли, де. 
Та, имайте го предвид.

Разбрано! Трябва да  организираме възможност за реанимационна грижа на място в часовете по математика!То и без Иванов съществува такава нужда, но по други причиниЧудя се дали все пак БДЖ няма да предложи някакво спасение чрез банката си от кадри:).                                     Magi, Диди, Нетърпелива и всички родители на абитуриенти, доволни ли са и отпуснаха ли душата зрелостниците, та да отпускам палците?

Доволни, недоволни, мина повечето.
При мен докладът гласеше - мина добре. Ще споделим, като му дойде времето.