Американски колеж- тридесет и трета тема

По математика е добре да се подготви с целия материал за 7 клас, нищо, че изпитът е през март. Също така да решава логически задачи.
Относно пробните изпити - онлайн пробните на Вяра бяха полезни за дъщеря ми. Освен тях се яви на присъствените при Хасъмска и в Лого-3.

Добре, ще видя кога са присъствените в Лого 3. За момента знаем само за онлайн и присъствени при Хасъмска.  Ще погледна и онлайн на Вярабел, не знам как се издържа финансово с тази цена на пробните изпити, уроци и всичко. Подготвени сме за таксите за колежа, но не очаквахме по около 150-60 евро на тест. Сега ако  се окаже, че не може да е с дипломата си по МОН, ще се наложи да се върнем още средата на Януари и да я запиша в някое училище, за да има оценки от пърият срок. Голям стрес ще е и за нас и за детето.
 За есето сме разговаряли с учителката, която я подпомага и според нея дъщеря ми трябва да знае само структурата. Предлага да напишат няколко есета само за подготовката, защото било по-добре, ако детето не се научавало на заучени фрази.
Благодаря на всички за съветите, много сте ми полезни.

Запишете детето на уроци по БЕЛ междувременно. Въпросът не е само да го/я приемат в АК, но и да се справя в него. Когато големият ми син учеше там, нивото по БЕЛ беше доста високо. Как е сега може би могат да споделят родителите на текущи ученици. Но не ми се вярва да се е променило съществено. Матурата по БЕЛ е лесна в сравнение с нивото, което се очаква в Колежа.

Дали средата на януари не ви е малко късно за момента с оценките от първи срок? Срокът обикновено свършва в последните дни на януари и 1-2.2 са нещо като междусрочна ваканция.
Дали за цялото това 7-мокласно приключение не се надпреварвате с времето, което си е сериозен стрес? Иначе ви поздравявам за високите цели, които сте си поставили и гоните! Само така!

Това не е съвсем коректно. Има ситуации, в които ученици от училища на чужди държави могат да кандидатстват и на обши основания в Колежа и да дължат обичайната такса, а не само като чужденци, стига разбира се да се справят с изпитите и да отговарят на другите условия за кандидатстване /напр. диплома над определен бал/. Разбира се, зависи и от самото училище, както и от това дали програмата му може да се приравни.

Според общодостъпната информация има 3 категории кандидати, като от всяка могат да се обучават за бг диплома за средно образование. За тези, които учат в чужбина, се изисква да легализират академичните си документи и да положат приравнителни изпити:
Ученици (български и чужди), учещи в български училища
https://www.acs.bg/bg/admissions/applicants-entering-after-grade-7/
Приемът е конкурентен и се основава на резултатите от приемния изпит.
Право да кандидатстват имат:
Български граждани, които се обучават в български училища, завършват 7. клас в годината на кандидатстване и имат среден успех не по-нисък от 5.00 за първия учебен срок.
Български граждани, които се обучават в акредитирани чуждестранни училища в Република България, завършват 7. клас в годината на кандидатстване и имат среден успех не по-нисък от 5.00 за първия учебен срок.
Български граждани, които се обучават във Френския лицей „Виктор Юго“ в 5. клас по френската образователна система, завършват съответния етап в годината на кандидатстване и имат среден успех не по-нисък от 5.00 за първия учебен срок.
Допуснатите кандидати полагат приемен изпит, който се състои от две части: тест с четири раздела и съчинение. Изпитът се провежда на български език. Класирането се извършва според общия резултат от двете части на изпита.
Колежът приема 180 ученици – 90 момичета и 90 момчета. Първоначалното класиране се извършва отделно за момичета и момчета според резултатите от приемния изпит. На първия етап покани за записване получават 110 момичета и 110 момчета.

Ученици (български и чужди), учещи в училища в чужбина
https://www.acs.bg/bg/admissions/international-applicants-and-bu … ants-from-abroad/
Приемът е конкурентен и се основава на резултатите от приемния изпит.
Право да кандидатстват имат:
Български граждани, които се прехвърлят от акредитирани чуждестранни училища извън България и чиито академични резултати удостоверяват минимален успех „B“ или 3.00 по четирибалната система през последните две учебни години.
Допуснатите кандидати полагат стандартизирания изпит ISEE (Upper Level) на английски език. Изпитът се изготвя и оценява от външната организация за независимо академично оценяване Educational Records Bureau (ERB), а Американският колеж в София е официален изпитен център.
Въз основа на резултатите избрани кандидати могат да бъдат поканени на присъствено интервю. Броят на приетите ученици зависи от наличните свободни места.
При наличие на свободни места приемът в тази категория се осъществява целогодишно.
Приетите ученици се обучават в международната програма за чуждестранни ученици, която завършва с International Baccalaureate (IB) Diploma Programme в 11. и 12. клас. След успешно завършване учениците получават IB диплома (International Baccalaureate Diploma) и американска диплома за средно образование (American High School Diploma).
Българските граждани в тази категория могат по желание да се обучават и по програмата, която следва държавните образователни изисквания за гимназиалния етап. За целта те трябва да легализират академичните си документи чрез Министерството на образованието и науката и да положат необходимите приравнителни изпити. След успешно зрелостниците завършване получават българска диплома за средно образование и американска диплома за средно образование (American High School Diploma).
Изборът на тази програма не променя статута при приема като български граждани, обучавани в акредитирани чуждестранни училища извън България.

Български кандидати от чужбина с дипломатически статут
https://www.acs.bg/bg/admissions/bulgarian-applicants-from-abroa … iplomatic-status/
Американският колеж в София приема български и чуждестранни ученици, които отговарят на определените академични изисквания и положат успешно приемен изпит. Класирането на кандидатите се извършва въз основа на резултатите от приемния изпит.
Приемът е конкурентен и се основава на резултатите от приемния изпит.
Кандидатите се оценяват по предварително определени академични критерии и резултатите от приемния изпит.
Български граждани, които през годината на кандидатстване се обучават в акредитирани чуждестранни училища поради дипломатическа служба на свой родител в чужбина, могат да кандидатстват за прием в програмата, която следва държавните образователни изисквания за гимназиалния етап.
За целта те трябва да отоговарят на следните условия:
да представят академични справки, удостоверяващи минимален успех „B“ или 3.00 по четирибалната система за последните две години;
да представят удостоверение от Министерството на външните работи, потвърждаващо дипломатическия статут на единия родител;
да легализират академичните си документи чрез Министерството на образованието и науката и да положат необходимите приравнителни изпити;
да положат стандартизирания изпит ISEE (Upper Level) на английски език, изготвен и оценен от външната организация за независимо академично оценяване Educational Records Bureau (ERB).
Обучението се провежда в петгодишна програма, която следва държавните образователни изисквания и учебния план за гимназиалния етап. След успешно завършване учениците получават българска диплома за средно образование и американска диплома за средно образование (American High School Diploma).

Затова казах, че трябва да се пита в Колежа.

Колко различен опит, при положение че са в една и съща година. Към днешна дата намирам пробните във Вярабел по математика за доста нереалистични и за мен похабени такси. Детето ми изкарваше консистентно над 80% и пак според мен задачите бяха твърде лесни. За есето обаче беше много точно и полезно. Всъщност, ако помня добре можеш да се запишеш само за есе. На Лого-3 изпитите ни се сториха доста по-реалистични, поне в нашия случай.

Аз съм написала общо за пробните, а не с конкретика в част математика или др.
Дъщеря ми също намираше някои изпити за доста лесни, а други - за трудни, като тук не визирам само “Вярабел”, а и останалите школи. Смисъл от прекалено трудни изпити също няма, защото приемният не беше такъв.

Има отделен изпит за есе? Много странно, мислех че това е много трудно да се оцени, защото зависи кой ще проверява. Благодаря, ще проверя за всичко.

Изпитът е един като включва 5 отделни части: 2 - математика, 1 - логически задачи, 1 - четене с разбиране, 1 - есе.

Изпитът започва с есе за всички. След това има 4 раздела, които се раздават в различна поредност на децата от различните редици в стаята.
В първия пост има подробна информация за съдържанието на изпита и как протича.

Когато дъщеря ми кандидатства, децата бяха разделени на групи - едни започваха с есето, други свършваха с него. Но може сега да е различно.

Може би не се изразих правилно. Запознати сме с форматът на истинският изпит за Колежа. Не знаехме, че има пробем изпит за есе някъде. Записали сме, но сме с впечетлението, че пробните изпити са само за математика, защото есето не се знае кой ще го оценява. Учителката на дъщеря ми сподели, че има огромно значение кой ще чете. Има точки за грамотно писане и всичко отгоре зависи от оценяващият. За това се учудвам, че има такъв изпит. Вероятно и в пробните при Хасъмска ще има есе, но ние не сме разбрали.
Звънях в Лого -3, никой не ми вдига втори ден и не връщат обаждане, дали е нормално?

Нормално е при оценяване на свободен текст да има субективен елемент по отношение на съдържанието.