Аз това нещо не го разбирам. Всяко училище ще си дава задачи на собствените деца и ще си оценява собствените деца? Е че тогава всяко училище ще даде лесни задачи на децата си да изкарат високи точки и да се хвалят колко е напред училището...
Виж целия пост
Математически турнири 1-4 клас. Тема № 66
- Публикувана: 8 юни 2026, 17:05 ч.
- Последно мнение: 14 ноем. 2026, 22:04 ч.
# 405
12 ноем. 2026, 23:44 ч.
# 406
13 ноем. 2026, 00:05 ч.
Ако всички училища действат по този начин, няма да е голяма драма. Проблемът е, че някои училища вероятно ще забият собствените си най-добри ученици с прекомерно тежки задачи, за да ги задържат като ученици на училището. Абсолютно не е ОК за олимпиада, която отваря врати към следващ кръг-балообразуващо състезание за прием, да се мерят децата с различен аршин.
Виж целия пост
Аз това нещо не го разбирам. Всяко училище ще си дава задачи на собствените деца и ще си оценява собствените деца? Е че тогава всяко училище ще даде лесни задачи на децата си да изкарат високи точки и да се хвалят колко е напред училището...
# 407
13 ноем. 2026, 08:31 ч.
Ако всички училища действат по този начин, няма да е голяма драма. Проблемът е, че някои училища вероятно ще забият собствените си най-добри ученици с прекомерно тежки задачи, за да ги задържат като ученици на училището. Абсолютно не е ОК за олимпиада, която отваря врати към следващ кръг-балообразуващо състезание за прием, да се мерят децата с различен аршин.
Точно това мисля и аз. За нашето училище важи. Директорът от години всячески се опитва да не прави състезания и да не ги оповестява, за да няма загуба на ученици от училището. Че и без това всяка година им пада резултатите на матурите.
Сигурна съм, че умишлено ще ги спъне и това е много жалко.
Виж целия пост
Аз това нещо не го разбирам. Всяко училище ще си дава задачи на собствените деца и ще си оценява собствените деца? Е че тогава всяко училище ще даде лесни задачи на децата си да изкарат високи точки и да се хвалят колко е напред училището...
Точно това мисля и аз. За нашето училище важи. Директорът от години всячески се опитва да не прави състезания и да не ги оповестява, за да няма загуба на ученици от училището. Че и без това всяка година им пада резултатите на матурите.
Сигурна съм, че умишлено ще ги спъне и това е много жалко.
# 408
13 ноем. 2026, 09:53 ч.
те могат да дадат лесни задачи, от училищния материал, каквото е изискването - за да няма после да им казват, че нарочно са сгрешили. Но после при оценяването, могат да сложат:
- точка, ако си разделил с "опашка" и да не дадат точка, ако само си дал отговора. Повечето деца, котио ходят по състезания, вкл. моето - точно така си дели. И е правилен отговорът. Но нашата класна, на контролните, нинаги му слагаше едни големи питанки, хиксове и прочие.
Дори на едното контролно беше му писала 5, защото бил събрал три числа едновременно, а тя ги била учила да ги събира първо двете числа, и после към този сбор да добавиш третото.
Така че, аз от това бих се притеснила при нашето старо училище.
Виж целия пост
- точка, ако си разделил с "опашка" и да не дадат точка, ако само си дал отговора. Повечето деца, котио ходят по състезания, вкл. моето - точно така си дели. И е правилен отговорът. Но нашата класна, на контролните, нинаги му слагаше едни големи питанки, хиксове и прочие.
Дори на едното контролно беше му писала 5, защото бил събрал три числа едновременно, а тя ги била учила да ги събира първо двете числа, и после към този сбор да добавиш третото.
Така че, аз от това бих се притеснила при нашето старо училище.
# 409
13 ноем. 2026, 11:23 ч.
Това, което са натворили е пълно безумие.. Не знам как се очаква хем да е честно, хем всички с еднаква трудност... Как началните учители да пишат задачите, то на състезанията, които се пишат от математици от СМБ и БАН има грешки в задачите...
В нашето училище също няма ФУЧ Математика, само редовни часове и ИУЧ.
Още повече се радвам, че нашата математическа гимназия не взимат под внимание олимпиадата.
Виж целия пост
В нашето училище също няма ФУЧ Математика, само редовни часове и ИУЧ.
Още повече се радвам, че нашата математическа гимназия не взимат под внимание олимпиадата.
# 410
13 ноем. 2026, 13:19 ч.
Аз също съм изумена от тоя регламент, вече имаше родителски съд над директората при нас.
Да внимават в картинката, със задачите. Отчитам го като много несправедливо, редно е задачите да са спуснати от Съюза на математиците/ БАН/ МОН - Папата, но да са идентични като сложност и с ясни правила за разписване.
Чак за точки и запетаи ... много прекалено ми идва.
Виж целия пост
Да внимават в картинката, със задачите. Отчитам го като много несправедливо, редно е задачите да са спуснати от Съюза на математиците/ БАН/ МОН - Папата, но да са идентични като сложност и с ясни правила за разписване.
Чак за точки и запетаи ... много прекалено ми идва.
# 411
13 ноем. 2026, 13:26 ч.
Не идентични, трябва да са еднакви, според мен, защото това е национална олимпиада.
Ако са идентични, означава да са от еднакъв вид (тип), но това не гарантира еднаква сложност. Освен това може да са от един тип задачи, но формулирането на текста на задачите се отразява на сложността.
Виж целия пост
Ако са идентични, означава да са от еднакъв вид (тип), но това не гарантира еднаква сложност. Освен това може да са от един тип задачи, но формулирането на текста на задачите се отразява на сложността.
# 412
13 ноем. 2026, 13:46 ч.
Това е огромна глупост на квадрат.
Първо областният кръг е с много голяма тежест за кандидатстване след 4 клас в НПМГ , но също за СМГ и предполагам за някои от другите МГ-та в големите градове.
Сега чрез общинският ще се допуснат до него много деца , които отпадаха преди при централизирани задачи , външно оценяване и предполагам анонимни работи.
И в същото време властта кой да продължи остава на училищно ниво и може да не е само положителна , но и отрицателна. Има начални учители с негативно отношение към някои деца / от личен опит/. и да прецакат някое дете им носи радостта в живота.
И втората част понеже съм запознат със задачите , които се дават на общински кръг в СМГ за 5 и 6 клас / от училището/ . Те обикновено са по-трудни от областният и се случва половината деца от СМГ да не могат да стигнат до облстен кръг. Случвало се е и някои много добри състезатели да не са имали ден и да не стигнат до областен / 16т не може при 1 грешна задача/ . Ще бъде много забавно за областен кръг да се класират по половината деца от СМГ , а и от всяко квартално училище / като темата и оценяването си е тяхно/ . Ще се получи търсената олимпийска масовост , но резултата от нея едва ли ще е търсеният
Виж целия пост
Първо областният кръг е с много голяма тежест за кандидатстване след 4 клас в НПМГ , но също за СМГ и предполагам за някои от другите МГ-та в големите градове.
Сега чрез общинският ще се допуснат до него много деца , които отпадаха преди при централизирани задачи , външно оценяване и предполагам анонимни работи.
И в същото време властта кой да продължи остава на училищно ниво и може да не е само положителна , но и отрицателна. Има начални учители с негативно отношение към някои деца / от личен опит/. и да прецакат някое дете им носи радостта в живота.
И втората част понеже съм запознат със задачите , които се дават на общински кръг в СМГ за 5 и 6 клас / от училището/ . Те обикновено са по-трудни от областният и се случва половината деца от СМГ да не могат да стигнат до облстен кръг. Случвало се е и някои много добри състезатели да не са имали ден и да не стигнат до областен / 16т не може при 1 грешна задача/ . Ще бъде много забавно за областен кръг да се класират по половината деца от СМГ , а и от всяко квартално училище / като темата и оценяването си е тяхно/ . Ще се получи търсената олимпийска масовост , но резултата от нея едва ли ще е търсеният
# 413
13 ноем. 2026, 14:26 ч.
То и вътре в самите училища има конкуренция между учители и класове. Как ще се гарантира, че някой учител няма да подготви учениците си със задачите?
При изпити и състезания трябва да се ограничи максимално факторът "лични предпочитания". Това може да стане единствено с централизирани задачи, които се изпращат в деня на състезанието...
Виж целия пост
При изпити и състезания трябва да се ограничи максимално факторът "лични предпочитания". Това може да стане единствено с централизирани задачи, които се изпращат в деня на състезанието...
# 414
13 ноем. 2026, 20:53 ч.
Какво е официалното обяснение от МОН за това решение? Защото единственото което аз виждам като оправдание да напишат такъв формат е там да работят хора с телк за травми в кортекса.
Виж целия пост
# 415
14 ноем. 2026, 07:52 ч.
Тези "титани на мисълта" нямат идея какво са забъркали според мен.
Виж целия пост
# 416
14 ноем. 2026, 17:05 ч.
Колко са едноцифрените числа, сборът на всяко от които и 5 е двуцифрено число?
Виж целия пост
# 417
14 ноем. 2026, 17:30 ч.
5,6,7,8,9 общо 5 са
Виж целия пост
Колко са едноцифрените числа, сборът на всяко от които и 5 е двуцифрено число?
5,6,7,8,9 общо 5 са
# 418
14 ноем. 2026, 18:10 ч.
Как според Вас да реагирам, ако съм чула, че в училището при провеждане на МБГ всички деца са били при класните си ръководители като квестори и съответно един от тях доста е помогнал, за да имат неговите ученици висок резултат, но така съществено е опорочил състезателния принцип в целия випуск?
Виж целия пост
# 419
14 ноем. 2026, 18:53 ч.
Напишете оплакване за организатора към централата през мейла в сайта им.
Виж целия пост
Препоръчани теми