29.06 - 05.07 - Седмокласници 2025/2026 - Обратно броене до класирането

Те не се инструктират къде какво се пише. В инструктажа им няма указания по същество за съдържанието на изпитните комплекти. Затова и когато се опитват да бъдат човечни, често объркват децата.

  Не съм сигурна, че е баш от родители, но сигурно има и такива. Голямото ми дете учеше в СМГ 5-7 клас и много държеше да си остане там. Аз по-скоро мислех за немска или испанска. Той категорично отхвърли немската, испанската му беше компромисен вариант. Имаше 96 по Мат и 95.5 по БЕЛ и не му стигна за първо класиране, та влезе в испанската (на което аз се радва, но той не). На второ влезе пак в СМГ и нямаше такова щастие. Та децата, дето си учат там от преди това, масово си държат да останат и затова така треперят.
   Е с малкия нещата са коренно различни, въпреки че изобщо не е по-глупав от брат си. Очакванията за математиката бяха за над 90т, според госпожата му от уроците (тя преподава в СМГ, не че има значение) и казваше, че геометрията особено му била бетон. Е такъв бетон стана, че баш тая задача от втори модул не е решил и освен това има 75.25т. По БЕЛ изкара както и на пробните,(а те бяха през седмица в тяхната школа) с тази разлика, че на преразказите имаше все 30-33т, а сега явно яко саги порязали. Има 78.5т. Брат му изкара с 10т повече от това, което правеше на пробните по БЕЛ в същата школа, та се надявах и при малкия да е така, но уви. Обаче двамата имат толкова различна психика. Единия е борбен и амбициозен, не се шашка, а се стяга при трудност, а малкото му е по-лесно да се откаже. Ами какво да се прави, трябваше да го по натисна сигурно, аз го оставих са да си преценява кога, колко и какво да учи.
  Сега ми е адски трудно обаче да измисля училища и начина, по който да ги наредя, защото тепърва разучавам нискобалови училища и се чудя по какъв критерий да търся. Ясно, че според неговите интереси, но той няма кой знае какви желания (повече го вълнува дали не може да е с някое приятелче, такъв ми е дечко още) и това усложнява съвсем. Вероятно ще пишем училища с езици тип - 1, 127, 22,31,31,35 някакви такива, ако му стигне бала и спомена за строителния и търговско - банковата. Ако не стигне за някои от тези, не знам какво друго прилично да гледам, та съм отворена към идеи. Мисля да сравнят резултатите от ДЗИ през последните 3-4 г на посочените учикища и това също да окаже влияние при реденето. Не знам, приемам съвети.

Само да кажа, че няма AI, който да решава правилно голяма част от задачите, камо ли да разписва решения.

Не забравяйте да подреждате паралелките според желанията на детето, а не според предвижданията ви за баловете.

Статистика все още няма за нито една област. Като гледам назад през годините, май чак такова забавяне не е имало, но може и да греша. Странно е и че все още няма официално изявление от МОН за средните резултати, броя на отличниците и т.н.

 Не съм сигурна, че е баш от родители, но сигурно има и такива. Голямото ми дете учеше в СМГ 5-7 клас и много държеше да си остане там. Аз по-скоро мислех за немска или испанска. Той категорично отхвърли немската, испанската му беше компромисен вариант. Имаше 96 по Мат и 95.5 по БЕЛ и не му стигна за първо класиране, та влезе в испанската (на което аз се радва, но той не). На второ влезе пак в СМГ и нямаше такова щастие. Та децата, дето си учат там от преди това, масово си държат да останат и затова така треперят.
   Е с малкия нещата са коренно различни, въпреки че изобщо не е по-глупав от брат си. Очакванията за математиката бяха за над 90т, според госпожата му от уроците (тя преподава в СМГ, не че има значение) и казваше, че геометрията особено му била бетон. Е такъв бетон стана, че баш тая задача от втори модул не е решил и освен това има 75.25т. По БЕЛ изкара както и на пробните,(а те бяха през седмица в тяхната школа) с тази разлика, че на преразказите имаше все 30-33т, а сега явно яко саги порязали. Има 78.5т. Брат му изкара с 10т повече от това, което правеше на пробните по БЕЛ в същата школа, та се надявах и при малкия да е така, но уви. Обаче двамата имат толкова различна психика. Единия е борбен и амбициозен, не се шашка, а се стяга при трудност, а малкото му е по-лесно да се откаже. Ами какво да се прави, трябваше да го по натисна сигурно, аз го оставих са да си преценява кога, колко и какво да учи.
  Сега ми е адски трудно обаче да измисля училища и начина, по който да ги наредя, защото тепърва разучавам нискобалови училища и се чудя по какъв критерий да търся. Ясно, че според неговите интереси, но той няма кой знае какви желания (повече го вълнува дали не може да е с някое приятелче, такъв ми е дечко още) и това усложнява съвсем. Вероятно ще пишем училища с езици тип - 1, 127, 22,31,31,35 някакви такива, ако му стигне бала и спомена за строителния и търговско - банковата. Ако не стигне за някои от тези, не знам какво друго прилично да гледам, та съм отворена към идеи. Мисля да сравнят резултатите от ДЗИ през последните 3-4 г на посочените учикища и това също да окаже влияние при реденето. Не знам, приемам съвети.