29.06 - 05.07 - Седмокласници 2025/2026 - Обратно броене до класирането

Бихте ли ми казали къде се публикуват свободните бройки преди трето класиране? В системата или в сайтовете на училищата? Синът ми е с бал 402 и много се надява на 22 училище, за което трудно ще му стигне бала въпреки квотите, но иска да играе до последно:)

Когато кандидатстване в две различни области нали може да отидем на второ класиране и в двете като подадем заявления в съответните училища от първо класиране? Нали няма едното заявление да смени статута на в двете области ? Уж е така ама знам ли ... Таткото ще поеме тези неща и трябва да му начертае точни указания от точка А до точка Б .

Какво толкова сте го задъвкали това СМГ, какво толкова вади очи не мога да разбера и аз. Колкото и 100-тици да имат, е ясно, че е училището с най - много деца с високи резултати и това е нормално, предвид изпита, с който влизат след 4 - ти клас. Не знам и защо си мислите, че децата са там за едната математика. Хората, с деца там, знаят много добре, че който иска да се развива и в други сфери, може да го направи, защото има страхотни учители и школи по всичко. Показателни са челните места по олимпиади по химия, физика, биология. Моят син не е ходил на нито една олимпиада по математика, а е там вече  7г, но всяка година ходи на история и география. След 10-ти клас избра 3-ти профил история и е супер запален. Мислеше да кандидатства право, после смени на журналистика, сега се чуди за техническия. Общо взето има много интереси и 1 година да реши точно какво да е. От класа му ще кандидатстват толкова различни неща, включително и доста деца медицина..Реално малка част продължават точно с математика.
   Обсъдихме "боговете " да преминем сега към " простосмъртните " 😂 Майтапя се, да не вземе сега някой да се обиди. Малкия искаше английската, но от бала му е ясно, че няма никакви шансове. Имам някакъв списък с училища, но нищо не знам за тях и ще, започна да чета. Ако някой има наблюдения, може ли да предложи подреждане от най-доброто, към по-слабото. Знам, че е условно и зависи и детето какво иска, но все пак, как вие бихте ги подредили : 35, 32, 22, 31,, 18,1, 7,127, 30, 105, 51 (анимация), строителния (озеленяване и парков строителство), НТБГ.

 При нас вчера даваха дипломите. Не беше нищо особено (спрямо завършването, което имаше големия ми син - бяха поканили Д2 да свирят и беше супер тържествено), но поне го имаше, че на някои места и толкова не правят. Детето получи грамота за отливен успех през трите години, ама какво от това, като баш по БЕЛ му оставиха 5 и сега ще треперим за къде ще стигне бала.

Много благодаря за линка! Исках да се пообразовам малко с тия профили, че нищо не разбирам
Например ако е в паралелка "Природни науки" и учи немски и руски, в 10 клас може ли да избира друг профил или не? Примерно на познати децата масово избират втора матура АЕ, за да имат по-висок резултат, ама в 35-то няма АЕ и вероятно ще трябва да се избира между Български и Философия, БЕЛ+История, Математика и Информ, Матем+Физика, ако правилно разбирам...

Може би в системата само излизат наличните паралелки, не съм се заглеждала, защото ние миналата година приключихме на второ, не рискувах.  Все пак при трето бала може и да се покачи.
Аз пък съм в следната чуденка при записване на детето в ЕГ. Тя първоначално искаше първи език ИЕ, а втори АЕ. После каза, че искала да си затвърди английския ( тя досега ходеше във Фарос ). И сега чак се замислих, че то реално ако запише първи английски, тя го почва от а-б-то и така накрая няма испанския да го е научила кой знае колко като втори, а пък с английския докато стигнат на някакво по-високо ниво....просветлете ме, правилно ли мисля, защото другите ми деца бяха в съвсем други насоки , те пък въобще не искаха езикова и не съм се интересувала толкова как и на какво ниво са езиците.

Русалка и diddle07, много благодаря за мненията. Детето иска да си продължи в СМГ заради приятелите, родителят се надява да размисли и отиде в 91 НЕГ, защото до 7 клас освен излишен стрес по предмети като история и география, аз не открих особени разлики на СМГ с нормално квартално училище. Да, имат повече часове по математика, но и голямо текучество на учители и неуредици, липса на ясен план, общо взето децата сами си постигнаха това, което постигнаха.

Да, това е кривото на такива профили. Реално само чужд език ти дава право да избираш на по- късен етап какво да профилираш разлипно от език. А останалите ти дават само един език реално ,защото ппримерно профил Природни с интензивен английски и втори немски ,немския си върви с по 2 до3 часа  а седмица от 9ти калас и няма смяна на профил освен ако не смениш класа или училището.
За мен е много сбъркана системата.... Влизаш в профил Чужди езици с 2бели 2 мат плюс оценки по тези предмети на едно място ,на друго с други и често ако си с ниска математика гърми за езикови ,а пък ти се отдават езици. Ние сме в тази ситуация

За мен има голям недостиг на паралелки/училища с математика. Това води съответно до много деца, борещи се за 2 училища (НПМГ, СМГ), търсенето вдига бала и т.н. Синът ми е отлични резултати и на двете НВО-та, но няма да успее в нито една от двете гимназии. Какви са алтернативите тогава (ако не искаме ТУЕС, например)? Иначе с неговия бал влиза в езикова, но той не иска да се фокусира върху език 5 години. Иска да учи инженерство в бъдеще (не IT) и вече се чудя как да ги редя тези училища. Моля за съвет.

И/или за четвърто класиране. Някои свободни места се появяват чак на четвърто, като ги освобождават записани в тях деца, които са се отписали след  второ класироне

Свободните места излизат в сайта на РУО. Важно е да се видят като списъци предварително, за да има време и да може детето да се отпише от училището, в което се е записало на предишното класиране.
Иначе се появяват и при редене на желанията, но тогава ще е късно да се оглеждат останалите места и да се преценява.

truetrue, аз бих огледала като учебни планове отделните училища, и което най-много се доближава по интерес, това бих наредила. Моите са искали езикова и затова не мога да помогва във вашия случай. И все пак бих пробвала със СМГ и НПМГ, то е ясно.

Лошото на езиковите е, че понякога не предоставят желан профил след 10 клас. Май при нас нещо подобно ще се получи и детето ще трябва да избира между наличните. Това също да го имате предвид, макар че нещата са динамични и не е ясно след няколко години дали няма да сменят учебен план и т.н.

Втора английска, ако стига балът.
73  (само математическата паралелка пишете), ако все пак е склонен да учи немски и ви е близо.
32, 35 и после изреждате математическите паралелки.
Има уловка, ако паралелката се води чуждоезикова, то задължително двата профила са езиците. Ако е математика, то тогава задължителни стават математика + (физика или информатика). Проверете в учебните планове какви са профилите 11-12 клас и подредете училищата, както ви се иска.

73,31,18  имат математически паралелки

73 може и паралелката с физика щом иска да учи нещо техническо.

От изброените тук има профил математика в 73, 35 и 32. Доколкото гледах хорариумите обаче, май се учи с по 1 час повече на седмица от нормална паралека и изобщо не е сравнимо с МГ.
И ние сме в подобно положение, но пък сега се е ентусиазирала за ПГ и вече изобщо не иска и да чуе за МГ.

В сайта на МОН е качена статистика на успеваемост, но по нея излиза, че на НВО са се явили 11488 седмокласници.
Много странна.
За нашия град не е качена комбинирана статистика, отделно за МАТ и БЕЛ и нищо не мога да сметна като хората.
В гимназията, която ще кандидатства синът ми е същата като на големия син. Имат много добър избор за профили след 10 клас за паралелките с чист чужд език:

Български език и литература и история
Химия и Биология
География и Философия
Математика и физика

За тези, които влизат с интензивно изучаване на езика + софтуерни и хардуерни науки, имаха възможност в 10 клас да сменят втория си профилиран език с някой от отделните предмети от комбинираните профили.