Седмокласници 2025/2026 – Трето класиране

  • 37 152
  • 814
# 750
Аз проблем с руския нямам, все пак съм завършила руска гимназия (гимназия с изучаване на руски език). Малка част от книгите ми са на български, по-голямата част са на руски, а на английски са повече от тези на български.
Но пак да повторя - за децата ми, с оглед жизнения ми опит, се старая да мисля прагматично. Повечето сравнително млади руснаци, които съм срещала преди 10-ина и кусур години, знаят английски. Там също отдавна английският е мода сред родителите, съответно младите амбицирани и мотивирани. Така че бих казала, че с оглед геополитическата ситуация изучаването на руски е непрактично и безперспективно.
Според вас училищата, които слагат руски като чужд език - дали мислят за предпочитанията/желанията на потенциалните ученици или по-скоро, според мен, за гарантиране на хорариума (съответно работното място) на учителите по руски? Поне докато не се пенсионират.

Научна литература на руски има много, но е много остарял препис от стара немска техническа литература.

Категорично не съм съгласна. По-скоро ние нямаме достъп (по разни причини) до съвременна руска техническа литература, съответно нямаме представа за тяхното ниво на техническо развитие.

За старата техническа литература, макар и не техническа - имам в къщи учебници по английски на Екерсли и Еnglish 901. Класика са и не бих се разделила с тях. Съжалявам, че моите учебници от училище са се загубили през годините "по трасето". Сегашните учебници, повечето от тях, стават най-вече за подпалки (ако не бяха на толкова лъскава хартия).
Виж целия пост
# 751
На двете споменати места руски се учи като втори език. Моето лично мнение е, че втори език не се научава в училище и има малко значение какъв ще е езикът. Или поне аз не съм обръщала чак такова внимание какъв ще в вторият език при реденето на паралелки. Гледах основните профили, по които е големият хорариум.
Не коментирам има или няма смисъл да се предлага определен език като втори.
Виж целия пост
# 752
Така е, два часа седмично са малко, но ако езика е особено нежелан и това е много, и е загуба на време. Детето е учило английски в школа от първи клас и сега ще е с английски интензивно. Засега плана е да спре с школата по английски и да тръгне на такава по испански.
  Всъщност, ако се водят профил и двата езика, а те май във всички ЕГ са така, то в 11-ти и 12-ти клас не се ли учи втория език повече от 2 часа седмично?
Виж целия пост
# 753
Ако е профил Чужди езици, вторият език се учи с такъв хорариум, с какъвто и първия във втори гимназиален етап.
Виж целия пост
# 754
Тези две паралелки мисля, че не се водят профил Чужди езици, а математически. Може и да греша.
В нашия случай - вторият език е желан език, но до момента, в който детето стигне да го учи, ще го знае на доста по-високо ниво от това, което ще трябва да покрие в училище. Пак ще са загубени 2 часа.
Идеята ми беше, че ако детето иска физика, по-добре М и Ф с втори руски в 35то, отколкото Природни науки (Б+Х) с втори немски в 32ро. Или поне аз така бих избрала.
Виж целия пост
# 755
Техническа литература на руски език съвременна, просто няма, имам поглед от кухнята, знам руски перфектно, от руско училище съм. Който иска да е в час с новите технологии да заляга над английски и немски. Ако беше Русия напред технологично, щеше да си проличи по някое и друго изобретение, вещ, предмет, но това е друга тема.
Иначе лош език няма, стига да е желан.
Аз покрай руския научих да разбирам полски и словашки за три месеца, била съм известно време и в двете държави,  тези, които не знаеха руски добре, им беше значително по-трудно. Българският не помага така  за славянските държави както руския, с изключение на директните ни съседи, сърби, хървати
Виж целия пост
# 756
А има ли информация преди кандидатстването какви профили ще има след колко-са-там години? Да не се окаже, че профилите са само "разказвателни предмети"? И има ли задължение (нормативно) за училищата да осигурят при желание на ученици изучаване на непопулярен, така да го наречем, профил?
От новата учебна година НЕГ правят профил Философия - по желание на учениците от бъдещите 11-ти класове. Това не се знаеше при кандидатстването в гимназията, и изненадата е била приятна както за желаещите да учат предмета като профил, така и за преподавателката. Другото интересно е, че повечето ученици са го комбинирали с математика, по непотвърдена информация.
Виж целия пост
# 757
Е, да така е. При нас детето искаше Английската с испански втори език, но не стигна бала и е в 32-ро. Обича математиката, но на този етап предпочита езика и затова писахме първо 32-ро с втори испански, 31-во пак с втори испански и после вече математическата на 35-то(само нея писа от това училище по спомен, защото аз бях сложила и други, но той после съкрати списъка 🙂), 31-во и 18-то.
  Иначе и аз съм учила руски в НПМГ като втори език. Имахме избор между руски и испански тогава. Класната ми беше по руски и беше  доста взискателена. Знаех го много добре, но не съм говорила изобщо на него от 26г и вече тотално съм го забравила. Изобщо не ми е трябвал.
Виж целия пост
# 758

Според вас училищата, които слагат руски като чужд език - дали мислят за предпочитанията/желанията на потенциалните ученици или по-скоро, според мен, за гарантиране на хорариума (съответно работното място) на учителите по руски? Поне докато не се пенсионират.
Щом се пълнят паралелките с втори руски, значи не е само заради това учителите да имат работа.
Не е чак толкоз нежелан, това имам предвид.
Ние сме в регион, където винаги ще има много рускоговорящи и икономически връзки с тях. Дали руснаци, грузинци, казахстанци и много други от бившите републики, това е факт.
 Оттам и не мисля, че ученето на руски е безперспективно. Руснаците знаели английски - по тази логика те и немците и испанците масово знаят, особено ако идват тук като международни кадри. Тоест, вторите езици излиза, че са излишни, а май не е така.
Затова този набор от езици си е адекватен и добър в ЕГ. Даже може да се разшири с още европейски езици - италиански в комбинация с английски, например, се предлага доста ограничено.
Виж целия пост
# 759
Руснаците знаели английски - по тази логика те и немците и испанците масово знаят, особено ако идват тук като международни кадри. Тоест, вторите езици излиза, че са излишни, а май не е така.
Затова този набор от езици си е адекватен и добър в ЕГ. Даже може да се разшири с още европейски езици - италиански в комбинация с английски, например, се предлага доста ограничено.

Германците и италианците също знаят И френски, освен английски. Поне тези, с които аз си контактувам - да речем хора с висше образование, завършили гимназии (а не професионални гимназии). С една дума - мотивирани и амбицирани.

Философия с математика - класическа комбинация от Древна Елада. Само че доста много векове са минали...
Виж целия пост
# 760
Да кажа, ако някоя майка на момиче се интересува, че на пето класиране трябва да излезе едно освободено място за момиче в 133-то с първи френски.
Виж целия пост
# 761
Математика и философия е чудесен профил. Обръщаш внимание и на духа, и на ума.
Виж целия пост
# 762
Нали профилите са важни заради кандидатстване - преди 11 клас децата все пак вече трябва да са се ориентирали какво ще кандидатстват - или технически науки (съответно с математика), или някакви хуманитарни - а там им трябват БЕЛ и история, май, не философия.

И не разбрах - коя дисциплина е за ума, а коя - за духа?
Виж целия пост
# 763
Според мен паралелките се пълнят  не заради руския, а просто децата правят компромис с втория език, защото училището е добро. Поне аз такива наблюдения имам, че много малко искат да учат точно руски, но като училището не предоставя избор  се примиряат да го учат в името на това, да са в желаното училище.
Виж целия пост
# 764
Разбира се, че паралелките не се пълнят заради интерес към руския. Имам две близки деца от 73, които учат руски. При въпрос защо, отговорът е, че просто много са искали да учат немски като първи чужд, но са ги приели в такава паралелка, балът им не е достигнал за друго.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия