най-после да видя още един фен на цив 
и аз съм си мислила да го използвам за обучение по история, особено вземайки предвид колко много помогна на мен. също съм си мислила, че тройката е най-удачна за тези цели, защото 4ката има доста излишни елементи. не се смейте, но ние с мъжа ми сме рибоцииииии даже след малко като легнат децата сме се заредили с ядки и кисело мляко и отиваме да бием картагенци!
мили домошарки, не се връзвайте толкова на анди гарсиа. според мен се е фиктирала от поста ми - явно се е почувствала като една от жените, от които се възмущавах
блещулчице, ти си си направо хомскулърка
това, което аз правя с децата ми не се различава кой знае колко от това, което правиш ти 
аз не съм чакала въпроса "бил ли съм роден" ами направо с тва съм обяснявала. още като бяха малки съм им разказвала за турското робство и как дядо им маргарит се е бил с турците (той е на дядо ми дядо му), разказвала съм за балканската война основно покрай историйки, които баба ми ми е разказвала за баща си и за бащата на дядо. важно ми е децата да се усетят част от това, което се е случвало, да усетят, че то се е случвало на живи хора, които наистина са съществували. важно ми е като учим за структурата на цветята да излизаме и да гледаме кокичетата и минзухарите - кое е плодника, кое са тичинки, а на другото цвете къде са му? или като учим за скелета да им помагам да си напипват собствените кости. като ядем пиле (рядко се случва) цепим костите и търсим костния мозък. за мен е много важно всичко да се усеща "на живо", да се преживява.
айде, че се отплеснах
вечерята ми станала, а те са си прибрали стаята и тропат вече с лъжиците

Извинете ме.