НОВО: Дигитални асистентиВиж

Американски колеж-първа тема

  • 225 360
  • 1 273
# 825 28 апр. 2010, 17:45 ч.
StefanB , огромни благодарности за споделеното. Peace

За сетен път се убеждавам, че направихме правилният избор.
Успех на всички!
Виж целия пост
# 826 28 апр. 2010, 19:40 ч.
Убеждавам се все повече,че колежьт е чудесно място.
За нивото вече нямам никакви сьмнения- отлично е!
Това за бирата- става ти ясно,че понякога втори шанс няма- чудесен житейски урок!

Сещам се за подобен случай с мои познати чието дете учеше в Англия.Хващат ги в пансиона сьс ськвартирантьт му,който пие бира в този момент.И двамата си ги изпращат по домовете докьто сьвета реши какво да правят с тях.Бяха им се обадили,че синьт им лети кьм Бьлгария за тяхна сметка.След седмица решиха,че ще им дадьт втори шанс.Явно така стоят нещата....
Виж целия пост
# 827 29 апр. 2010, 12:15 ч.
Цитат на: FireLite в ср, 28 апр 2010, 14:11
Значи за тенис има време, а за олимпиадата по Английски- не?!(съжалявам за иронията, не се обиждайте)



А защо точно за олимпиадата по английски език стана въпрос?
Като завършила колежа - аз лично не бих се явила точно на олимпиадата по английски. Струва ми се непрактично и лишено от смисъл - действително би било губене на време. Няма защо да се състезаваш в област, в която по подразбиране си по-добър от един ученик в обикновена гимназия - това отнема смисъла на състезанието и не получаваш удоволствие от победата. Има смисъл да се състезаваш с хора, с които си на близко  ниво. Олимпиадите и състезанията през тази година, за които знам със сигурност, че ученици от колежа са взели участие, са по руски и френски език, по химия, по физика, по литература, по математика.
Освен това участието в олимпиади дава CAS часове, което също привлича децата да участват.
.
Виж целия пост
# 828 29 апр. 2010, 12:38 ч.
Шлябада, малко високомерно ми се струва  мнението ти, сякаш сте богопомазани като ученици в колежа, били те настоящи или бивши... Wink
Несъмнено АК дава отлични познания по езика, но  това в никакъв случай не значи, че  сред неучащите в него не може да се намери достойна конкуренция. WinkОще повече пък такъв довод да бъде изтъкван като причина за неявяване на олимпиади по английски.И практиката го показва в много различни посоки.На олимпиада по немски сред първите места успяват да се вместят  и деца неучещи в НЕГ.На олимпиада по руски - същото...На олимпиади по химия и биология сред отлично представилите се винаги има и ученици, неучещи примерно в НПМГ.Самата ти си казала, че се явявате на множество подобни олимпиади.Защо тогава не тръгвате на тях с мисълта, че сте недостойна конкуренция на хората, учещи в училище с такъв профил - НЕГ, ФЕГ,СМГ и т.н..Нещата са еднозначни и в двете посоки.Конкуренция винаги ще  има, ученето в дадено училище само по себе си не е достатъчна гаранция за отличното представяне по съответния предмет.Влияят още много фактори.
Виж целия пост
# 829 29 апр. 2010, 13:06 ч.
Отговорих лично за себе се си - защо АЗ не бих се явила на олимпиада по английски преди 15 години примерно. Наистина звучи високомерно - и то много  Laughing но това не променя факта, че аз самата за себе си не намирам смисъл. Друг бивш / настоящ ученик вероятно би имал друго мнение. 
За другите олимпиади - ако нивото на колежа по съответните предмети беше много по-ниско от това на учениците от другите училища, също не мисля, че някой би губил време да се явява и също не би имало смисъл (освен за CAS часове). Това, мисля, отговаря на въпроса ти  Simple Smile

Виж целия пост
# 830 29 апр. 2010, 13:21 ч.
Ами, отговаря, но частично.Защото изказването ми за високомерието не касаеше само английския, а и останалите предмети.Значи по подразбиране трябва да приемем, че подготовката на ученици по болшинството предмети в колежа е на ниво, което им дава самочувствието да бъдат  достойни конкуренти на децата от профилирани по предмета училища.Но изваднъж, с обратен знак, нещата вече не стоят по същия начин.Излиза безмислено да се явявате на олимпиади по английски, тъй като , видите ли, реална конкуренция де факто  нямате.Е , ако съм  склонна да приема факта, че шансовете ви за отлично представяне по останалите предмети, по нищо не отстъпват на тези на учениците от другите училища, то въобще не намирам за приемливо, нещата по английски да не стоят по същия начин.Повярвай ми, въпреки демонстрираното високомерие, е редно да  отчетете напълно реалната възможност, ученици от други училища да покажат завидни, а защо не и в частност по-добри познания по английски. Wink
Виж целия пост
# 831 29 апр. 2010, 13:31 ч.
Цитат на: Шлябада в чт, 29 апр 2010, 13:06
.....ако нивото на колежа по съответните предмети беше много по-ниско от това на учениците от другите училища....
Може би Е по-ниско, а може и да НЕ Е  Laughing Олимпиадите са проверката на твърдението, не можеш да се съпоставяш сам по себе си и да твърдиш колко си добър Wink
Пак се връщам на въпроса - дайте 2-3 критерия, които да поставят АК в по-добри позиции от другите у-ща, та да има смисъл да се платят парите, не става въпрос дали ги имаш/нямаш, а дали си струва да платиш за нещо, което можеш да получиш и другаде безплатно. Sunglasses
Виж целия пост
# 832 29 апр. 2010, 13:52 ч.
И за да не съм голословна , ще подкрепя доводите си с факти.
Най-обективна причина за неявяването на олимпиада по английски ми се стори дадената от Morose  няколко поста по-горе, а именно липсата на достигнала до учениците информация за подобно състезание.Но след като тя все пак упомена, че  тази година подобна информация е стигнала до ушите им, си направих труда да разгледам класирането на третия, национален кръг, до който се предполага са достигнали най-добре владеещите езика на съответстващото за класа ниво.Факта, че АК в 8-ми, 10-ти, 11-ти и 12-ти клас няма представители, няма да коментирам, тъй като моментално ще бъда контрирана с отговор, че такива просто не са се явили.А дали етака, никой от нас не знае. WinkНо в листата с деветокласници има две класирали се момичета, като резултатите им отстъпват като брой точки пред тези на ученици не само на 1 АЕГ в София, а на математическите гимназии в Русе и Сливен, на Априловската гимназия в Габрово, на училища в Пловдив, Пазарджик,Кърджали, Ямбол, Добрич, Варна и т.н.Единствената ми цел е да илюстрирам несъстоятелността на твърдението, че възпитаниците на колежа нямат реална конкуренция сред връстниците си и затова не се явяват на подобни състезания.Фактите показват тъкмо обратното.
Виж целия пост
# 833 29 апр. 2010, 14:32 ч.
Already stubborn, аз говоря само за себе си и за своите мисли по въпроса. Ни най-малко не се ангажирам с мнението на други бивши / настоящи ученици, които може би мислят по съвсем различен начин от мен. Така че няма "ние", нито пък предавам някаква обща позиция по въпроса. Просто обяснявам защо аз не бих се явила на евентуална олимпиада - какво бих си доказала - че знам английски ли? При условие, че за да контактувам с учителите и да разбирам какво се говори в часовете, мога да го правя само на този език, защото те не разбират български? Или може би бих си доказала, че знам английски по-добре от ученик без подготвителен клас по английски?
Ако бях ученичка в английска гимназия, не бих се явила на олимпиада по английски по абсолютно същата причина - липсва ми елементът на състезанието.

Цитат на: already stubborn в чт, 29 апр 2010, 13:21
Значи по подразбиране трябва да приемем, че подготовката на ученици по болшинството предмети в колежа е на ниво, което им дава самочувствието да бъдат  достойни конкуренти на децата от профилирани по предмета училища.
Ами да, за една част от учениците действително нещата стоят така. Освен това в колежа също има профилиране по физика, химия, хуманитарни науки или информатика, така че като брой часове и изучавани теми програмите най-вероятно съвпадат с тези на профилираните училища. Не помня как стояха нещата с олимпиадите по мое време, но аз бях профил химия и бих се явила на олимпиади по физика и химия.

Ето ви точен пример защо според мен няма смисъл да се явяваш на олимпиади просто за спорта - на гореспоменатата олимпиада по руски се явиха 4 човека, които разчитаха на подготовка, възлизаща на 2 часа седмично по СИП. Познайте дали минаха втори кръг. Ето, за мен точно това е безмислена загуба на време.
Виж целия пост
# 834 29 апр. 2010, 15:16 ч.
rosss, класа на моето дете е 19 човека Simple Smile Ако правилно схванах примера с немеца, то той е аналогичен и за американец и българин. Повече ми харесва примера за конкурс в болница, където ще вземат завършил в Хайделберг, без значение произхода му Simple Smile
Виж целия пост
# 835 29 апр. 2010, 15:25 ч.
Цитат на: StefanB в чт, 29 апр 2010, 15:01
....Сравняваме ябълки с круши, доникъде няма да стигне дискусията.
Или трябва да се обсъжда само АК, или само Нег или СМГ, всяко училище със своите "+"ове  и "-"и  И вече пречупено през конкретните деца там се получават несравними амалгами....как можеш да кажеш дали това или онова дете поставено в другата среда би дало подобен или по-добър резултат??  Ами никак .
Всеки си решава и си носи риска. Пък все нещо накрая се получава. Не може да се вземе от всичко само доброто, нама такава идеална среда.
Предлагам да сравняваме шансове и възможности, следващи завършването на едно, или друго школо  Peace
Виж целия пост
# 836 29 апр. 2010, 15:48 ч.
Цитат на: yav4e_mrav4e в чт, 29 апр 2010, 13:31
Пак се връщам на въпроса - дайте 2-3 критерия, които да поставят АК в по-добри позиции от другите у-ща, та да има смисъл да се платят парите, не става въпрос дали ги имаш/нямаш, а дали си струва да платиш за нещо, което можеш да получиш и другаде безплатно. Sunglasses

Аз мога да ти отговоря на този въпрос по следния начин - колежът не е за всяко дете и всеки родител. Аз съм го завършила, но брат ми даже не кандидатства. Думите на майка ми  бяха нещо от сорта - "ние не можехме да му причиним това, нямаше да се справи психически, а и той самият не искаше". Трябва да прецените дали има смисъл не от гледна точка на база и успехи на училището и учениците, а от гледна точка на натоварването - то е голямо и е през всичките 5 години. Изискванията са непонятни за някои родители и ученици, а за други родители и ученици е непонятно, че се спазват до буква. Училището е друго и различно, а това не е непременно плюс. За да се мине успешно през 5 години там трябва да си адаптивен и добре организиран (не като подреден, а като да можеш да степенуваш и подреждаш нещата по важност). Най-важното е самото дете да иска да учи там, защото това много помага да се впише успешно в колектива от самото начало.
Хубавото е, че ако успееш да го завършиш, това един вид ти дава вътрешна увереност, че щом си се справил там, можеш да се справиш навсякъде, независимо какво е натоварването.

Виж целия пост
# 837 29 апр. 2010, 16:58 ч.
Във връзка с натовареността , има ли ученици, които да не са издържали и да са се отказали?
 И има ли ученици отпаднали поради слаб успех?
А относно отиването в унита в чужбина - мога да се изкажа относно българите , учещи PhD или постдок в Оксфорд. Само половината от тях бяха завършили най-елитните училища. По-важна е амбицията, мотивираността им , за да попаднат там.  Не всички имаха стипендии и работеха.
Виж целия пост
# 838 29 апр. 2010, 17:09 ч.
Да на първия въпрос - не на всеки випуск, но се случва. Има и ученици, които целенасочено напускат, за да се преместят в училища, в които успехът им ще бъде по-добър.
По втория въпрос - всяка година отпадат по 5-6 човека заради нисък успех. Преди да се появят другите частни гимназии, се местеха в първа и втора английска в София. Пловдивската им отказа прием.
С втората част на постинга ти съм абсолютно съгласна - въпреки, че колежът е добро стъпало, това не е необходимо и достатъчно условие, за да бъдеш приет в престижен университет.
Виж целия пост
# 839 30 апр. 2010, 10:23 ч.
Цитат на: zuri в чт, 29 апр 2010, 16:58
Във връзка с натовареността , има ли ученици, които да не са издържали и да са се отказали?
 И има ли ученици отпаднали поради слаб успех?
А относно отиването в унита в чужбина - мога да се изкажа относно българите , учещи PhD или постдок в Оксфорд. Само половината от тях бяха завършили най-елитните училища. По-важна е амбицията, мотивираността им , за да попаднат там.  Не всички имаха стипендии и работеха.
Това за отпадналите ученици поради слаб успех е многократно коментирано. Колежът си има изискване за минимален успех 4,50 , паднеш ли под него те слага на изпитателен срок, в който ако не си повишиш успеха , си търсиш училище.

По въпроса с университетиете StefanB го е разяснил много добре. Почти няма стипендии за Европа, но и таксите са поносими. Но има университети, за които и аз , и мъж ми, и детето, и сродници да работим, пак не можем да платим, без стипендия
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало