Консултация с логопед - тема 3

  • 178 895
  • 759
# 480
Благодаря за полезните съвети! Да, когато е спокойна и си говорим само двете бавно и тихо - проблемът го няма, но когато има повече хора или говори с братчето си и бърза да се изкаже  "зацикля" на първата буква или по-скоро започва с едно  аааа... / ииииии....
Виж целия пост
# 481
Здравейте Джой!
Необходимо е  първо да се успокоите. Предучилищната възраст е сензитивен етап от детското развитие. В този смисъл тръгването на вашето дете на детска градина не трябва да ви тревожи, защото позитивите  ще са повече, особено по отношение на развитието на говора и комуникативните умения. Чрез подражание детето ви ще има възможност постепенно да овладява правилата на родния език и да усвои редица социални умения . Чрез играта в детската градина детето ви ще обогати своя активен речник, ще развива познавателните процеси като памет, внимание, мислене и реч. Разбира се ще изгради и личности качества като самостоятелност, увереност, умения за самообслужване, толерантност. Чрез слушането на музика, песните и танците ще се развие и слуховото внимание, което е важно условие за развитието на речта и говора при децата.В детската градина се развива и творческия потенциал на децата чрез различните дейности, включени в дневния режим. Не спирайте да общувате с вашето дете и така да стимулирате желанието за говор. Играйте заедно на различни игри, пейте и танцувайте, разглеждайте книжки и предлагайте на детето да назовава изобразеното на тях. Когато забележите ,че е усвоило нова дума се опитайте да я използвате и повтаряте на детето често, в зависимост от ситуацията, за да я затвърди. На тази възраст децата  усвояват от 50 до 100 думи в речника. Разбира се всичко е индивидуално. Пожелавам Ви успех!!!!

Благодаря за отговора! При нас нещата започват да се подобряват. За месец говорът се промени значително - появиха се звуковете Л и В и постоянно никнат като гъби нови все  по ясно различими думички. Съскането обаче все още си стои и все още ми се случва да не разбера след многократни повторения някоя дума. Иначе речникът и е доста богат и доста сложни думи и изрази се опитва да използва. Надявам се в градината да се подобрят нещата, както казвате.
Виж целия пост
# 482
Здравейте!
Преди време бях писала в темата, тъй като се притеснявах от леко закъснялото проговаряне на дъщеричката ми (сега е на 3,5 год.). Този проблем отмина и горе-долу като стана на 3 "се отпуши" и сега говори (леко заваля някои от звуците като В, Л, Р), но като цяло говори много и  сравнително правилно за възрастта си (е, случва се да ни развесели с по някой бисер  Laughing)
Напоследък обаче ми прави впечатление едно странно "явление". Като говори нещо (сама в играта си или на някой друг), в края на изречението повтаря шепнешком (едва доловимо) последната дума - като ехо е. Отначало реших, че е някаква игра, но вече определено смятам, че го прави несъзнателно. Няколко пъти я питах защо повтаря последната думичка, дали й е по-интересно така, а тя сякаш не е забелязала.  Чудех се на какво може да се дължи това и дали трябва да направя нещо по въпроса, дали да го коментирам с нея или просто да го игнорирам.

П.п. Сетих се, че когато й четем книжки, тя често повтаря след нас думите и ги наизустява бързо. Дали не идва оттам това повтаряне като ехо?!
Виж целия пост
# 483
пишете в гогал логопед във Варна има няколко но не знам кой център да ви препоръчам не съм запозната с тях. Simple Smile
Виж целия пост
# 484
Здравейте мами!
Можете ли да ми препоръчате специалист логопед  във Варна?
Дъщеричката ми е на 7 години и среща трудност при писането на "ч" и "ц"  , при произнасяне на тези звукове проблема е почти незабележим.
Благодаря ви!
Виж целия пост
# 485
Здравейте,
В детската градина на сина ми е идвал логопед и е посъветвал да водим сина ми, т.к. не казва добре Р/Л и произнася нещо средно между Ч/Ц и З/Ж.
Бихте ли ми дали контакти на логопеда в София, 68 училище. В сайта на Логопедичен център - София няма такива и телефонът им е вързан с факс/никой не отговаря/ Sad
Имат ли някакво работно време тези кабинети в училищата - може да ида на място?
Трябва ли направление за логопед или това е по-скоро учител, отколкото лекар ooooh! 
Аз си го разбирам детето и самата говоря с "френско Р", не мислих, че му е необходима специализирана помощ и съм доста притеснена  Cry Cry
Виж целия пост
# 486
Таня, този логопед трябва да е оставил бележка с име, координати и дати за записване. Peace
Виж целия пост
# 487
Tanya, нямате повод да сте толкова притеснена.
Колегата просто си е свършил работата, обследвал е
децата, установил е нарушения в устната реч и е
разпратил съобщения. Логопедичната помощ е
абсолютно доброволна, така че последното решение
дали детето ще посещава логопед, е изцяло Ваше.
Само трябва да сте наясно, че това, че Вие му разбирате,
не означава, че детето артикулира правилно звуковетe, a
неправилната артикулация би могла да пречи един ден,
когато стане ученик и започне да овладява писмената реч.

Прегледите и записванията на деца за новата учебна година
в Логопедичен център минаха на 27.09., но това не пречи
да се свържете и да разговаряте с колегата, ако желаете.
Не Ви е необходимо направление от лекар.
За координати на колегата, свържете се с мен на лични.  Hug
Виж целия пост
# 488
Здравейте,
В детската градина на сина ми е идвал логопед и е посъветвал да водим сина ми, т.к. не казва добре Р/Л и произнася нещо средно между Ч/Ц и З/Ж.
Бихте ли ми дали контакти на логопеда в София, 68 училище. В сайта на Логопедичен център - София няма такива и телефонът им е вързан с факс/никой не отговаря/ Sad


http://www.logoped.bg/i.php/68sou.html
Виж целия пост
# 489
Много благодаря Hug Hug Жената беше оставила телефон, на който "номерът е невалиден" Confused
Разбира се, че синът ми ще посещава логопед, щом специалистът така е казал Grinning Аз и Любен Дилов-син го разбирам  Joy
Логопед, благодаря, аз намерих само тази страница Embarassed http://www.logoped.hit.bg/Nashite.htm
Да редактирам, за да кажа, че и посоченият имейл не съществува - върна ми писмото Confused
Виж целия пост
# 490
Здравейте дъщеря ми е на 4 години и от 4 месеца  заеква интересното е че като си говори и играе сама не заеква, а като се включва друг човек в разговора се започна едно повтаряне за думи и удължаване на звуци. Всичко е някак си на приливи и отливи. Дали ще отшуми някога това или си остава за цял живот?
Виж целия пост
# 491
Здравейте, синът ми е на 2г. и 8м. - говори доста за възрастта си а от известно време започна едно " а а а а а аз искам да взема" или "и и и и и имам нови маратонки". Доста съм притеснена понеже до сега никога не съм го чувала да заеква по подобен начин и то почти винаги на буквите "а" и "и" и само ако началото на изречението започва с тях, после си казва до края цялата мисъл без проблем.
Спирам го и му казвам по-бавничко да повтори какво иска да ми каже и ситуацията се повтаря, иначе думи започващи с "а" и "и" самостоятелно ги казва без проблем.
Моля за съвет, наложителна ли е консултация с логопед?
Виж целия пост
# 492
Здравейте, дъщеря ми е втори клас и при писане, а понякога и при четене заменя звуковете п и б, но при говорене никога не се е случвало. Този проблем го имаше и миналата година, но сега забелязах, че при писане много зачести това заменяне. Имаме белжка от логопеда в уч-ще и днес ходих да я запиша, но по-късно ще могат да включат в графика. Понеже сутринта логопедката беше доста натоверна, бихте ли ми обяснили как ще протичат часовете при логопед, и как мога аз да помагам вкъщи?
Виж целия пост
# 493
Здравейте, бих искала да попитам логопедите и майките в темата дали разполагат със следното пособие:

10 червени и 10 сини малки пластмасови ръце – всяка показва различна комбинация от свити пръстчета (1, 2, ….), на ръчичките има и няколко дупчици, така че след като детето си избере една синя или червена ръка и покаже колко пръстчета има на нея, (евентуално ги преброи), ги нанизва и на герданче.

Това ни беше много полезно, но за съжаление, логопедът, с когото работихме, не знаеше откъде мога да си закупя подобна игра и за вкъщи.
Виж целия пост
# 494
Здравейте,

Мисля, че дъщеря ми на 3г и 4м има проблем с проговарянето. Всъщност тя много говори, но обикновено повтаря чужди думи или ползва някакви неразбираеми такива. От скоро започна да повтаря думи, които й казвам,а преди и това не правеше. Разбира прости изрази и реагира на тях у дома, но на чужди хора не обръща внимание дори и да казват разбираеми за нея неща. На въпроси не отговаря. До ден днешен не мога да я накарам да си каже името, а определено го знае, защото се обръща когато я викам. Поради тази липса на общуване другите деца някак я избягват и аз се притеснявам, че тя ще започне да го забелязва съвсем скоро. От скоро ходи и на градина. Там учителките казват, че е спокойна, но и не реагира на техните думи. Само когато чуе музика определено проявява интерес. Не знам, може би те са още непознати за нея и за това прави така, но аз си мисля, че не е само това. Иначе е спокойна и игрива у дома. Запомня движения и жестове и ги повтаря веднага. Реди без проблеми пъзели и обича да гледа анимация. Брои до 20 и казва много думи, но не съм сигурна, че влага смисъл в тях. Почти не съм я чувала да казва изречения.
Как ще ме посъветвате да постъпя? Към кого да се обърна за помощ?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия