Консултация с логопед - тема 3

Моля ви, ако някой знае актуален телефон на Логопедичен център - София да ми го изпрати на лични.

Здравейте!

Много съм притеснена. Синът ми е на 3 години и 3 месеца. Роден е извън България и от бебе живее извън страната. Родителите са Българи, разбираме се. Едните му баба и дядо живеят близо до нас и всеки уикенд е с тях - те също са българи. Ходи на градина от 5-месечна възраст, където цял ден говори на чуждия език. Вкъщи, и с баба си и дядо си, говори на Български. Пеем песнички, учим стихчета, говорим си, гледа ДВД-та на български, слуша песнички и гледа телевизия и на двата езика. Проговори на 2 годинки, което разбирам че е нормално предвид факта че е двуезичен. Говори си, разграничава двата езика без проблем, но от 3 седмици насам започна да заеква. Иска да разкаже нещо, започва бързо и ентусиазирано да бъбри - и на първата дума обикновено запецва - например - а, мамо, по-по-по-по-по-полицаите, виж мамо, полицаите. Прочетох доста по темата, консултирах се и с логопед тук, извън България - разбирам, че трябва да се говори повече с него, по-бавно, отчетливо - от семейство на журналисти съм и говорим правилно, нормално семейство сме, общуваме нормално, и в двата рода нямаме заекващи. Казаха ми да не реагирам когато заеква, да го изчаквам да се доизкаже търпеливо, да не го прекъсвам, да не му помагам казваики думата вместо него, да създам максимално спокойна обстановка - правя го - има малко подобрение, по-рядко заеква, но заеква! Особено когато е ентусиазиран или бърза. На ден сме заедно сутрин 2 часа и вечер 5 часа - около 5-6 пъти се случва да заеква. Все в началото на думата, първата дума, повтаря първата сричка по 5-10 пъти дори понякога.... искам да му помогна, но същевременно не искам да започнем едно постоянно ходене по логопеди... казват че някои деца особено двуезични на възраст между 2 и 5 години минават през период на заекване, но после го надрастват.... Без лекарска намеса. Посъветваха ме единият родител да му говори на български, другият на чуждия език, за да се чувства спокоен малкият че на които и от двата езика да иска да говори вкъщи ще бъде разбран.... Всъщност, пропуснах важен елемент - на градината не се е случвало никога да заеква, от три седмици го наблюдават специално за това - но и казват че там говори като цяло рядко - само ако иска нещо, иначе си играел, а и там на чуждия език проговори по-късно отколкото на български, но пък знае другия език по-добре от колкото български. Да добавя и друго - на чуждия език изговаря думите правилно, използва всички предлози, съюзи, падежи, докато на български му се разбира, но много по-трудно!

Всъщност никои никога не го прекъсва, всички - казала съм и на родителите си, го изслушваме търпеливо, не завършваме фразите му вместо него, просто изчакваме, без жестове за да не бърза...

Мисля си, от този октомври той е в по-горна група в градината - там имат програма със занимания всеки ден - има тема на седмицата - примерно - плодовете - и всеки ден активностите им са свързани с тази тема - учат песен за плодовете, или стихотворение, правят куклен театър с кукли-плодове, носят съставки за плодов кейк месят и пекат, правят апликации от плодове след като първо ги оцветяват, и други... Досега той не е бил занимаван по този начин, и въпреки че беше в същата детска градина, беше с по-малките които освен да си играят заедно и да ядат заедно, друго много много не правеха.... в смисъл такъв - не беше направено постепенно засилване на занятията им, а изведнъж от нищо сега всеки ден правят нещо ново, различно, и интересно. Мисля че това при него се яви като стрес, позитивен стрес, но стрес... Преди това чуждият език беше езикът които той употребява по-често, но на  ниво - дайте ми вода, искам да ям, ела с мен на двора, искам да си играя с тази нова играчка и други елементарни изрази които те използваха в градината досега - сега изведнъж на този език се появяват думи като пирамидата за правилно хранене, оцветяване, самите цветове, форми, песен, стихче и много много думи, които тои знае на Български, но подозирам че не и на Гръцки (живеем в Кипър). Мисля, че може би новите думи идват в повече на ден отколкото мозъкът му на тази възраст може да поеме.... Иначе той е толкова щастлив в градината, тръгва си озарен, усмихнат и страшно силно превъзбуден, няма търпение да ни разкаже в колата какво му се е случило, но не намира всички тези нови думи на български, или поне не всичките... И тогава започва да заеква.... бърза да разкаже всичко....

От друга страна си мисля и следното - когато беше на година и 2-3 месеца имахме друг проблем - когато силно се превъзбуди и иска да заплаче - има силни чувства които обаче не може да изрази защото не беше проговорил предвид двата езика по това време - на една година и половина някъде - поемаше си въздух за да заплаче, и тъкмо когато човек очаква да ревне с цяло гърло, той спираше да диша - за кратко - за половин минута, ... първият път се изуми мъжът ми - бяхме вкъщи тримата, вечер, малкият беше легнал и му сменяхме памперса, той не искаше да даде на мен да го сменя, искаше тате, и направи тази реакция - спря да диша - казвали ми бяха да духна леко с уста към неговата уста за да го стресна леко, и да вдиша, че някои бебета така правели... опитах, нищо... накрая мъжът ми изпадна в нещо като нервна криза, малкият явно се уплаши че не може да вдиша... лицето му беше като в ужас - сякаш искаше да извика ПОМОЩ! Имам валиден сертификат за оказване на първа спешна медицинска помощ - наредих на мъжа си да спре да вика, да седне и да мълчи, направих изкуствено дишане на малкия и всичко се оправи, той вдиша... после ходихме на доста лекари за консултация - оказа се че имало деца с доста  по-чувствителна психика, които при по-силна емоция и когато не са проговорили още - правят това - забавяне на дишането; трябвало да се реагира спокойно, уравновесено, да ги гушнеш, да ги успокоиш с говорене, и да ги изчакаш да си вдишат сами..... след две общо такива случки с него, вече бях наясно на какво се дължи и наистина подейства, такъв проблем повече не сме имали, когато му се е случвало още няколко пъти, го гушвах, успокоявах го, и след месец този проблем съвсем изчезна.... казаха че било рядко, при по-чувствителни психики, точно при деца където мисълта тече по-бързо, а още не са готови с достатъчен речников запас и навик да говорят бързо....

Може би детето ми е такова - много силно чувствително, може би затова сега му идват в повече емоциите плюс новите думи, плюс необходимостта да превключи на български език след градината, защото вкъщи говорим български само.... Местен логопед ме посъветва единият родител да говори с детето на гръцки също, за да не му се налага да превключва така рязко езиците... но пък... не ми е проблем, гръцкият ми е като втори майчин език, но си мисля че ако всичко е заради стрес от емоции идващи в повече, няма ли да допринеса за промените още повече по този начин, променяики езика на които комуникира с мен също... Какво мислите вие? И изобщо, според вас колко време е добре да изчакам, преди да го заведа на логопед? още месец и да го заведа само ако заекването продулжава? Колко би трябвало да продължи заекването ако всичко е просто от прекалено многото емоции наведнъж?

Бих оценила вашето мнение и съвет, както и на майки с подобен проблем. Предварително благодаря от сърце.

P.S. През декември имам възможност да посетя логопед и/или друг лекар във Варна, ако някои има координатите на наистина добър специалист, моля помогнете ми. Силно съм притеснена, не искам да навредя на детето си вместо да му помогна.

Моля , ви ако някои има координати на логопед в Надежда да ми пише на лични.

И аз търся логопед, където и да е, само да е в близост до спирка на метрото. Ако някой може да препоръча, моля да пише.

Здравейте. Дъщеря ми  е на 6г. и от месец и нещо ходим на логопед заради трудности с произнасянето на съскащите звуци. Домашното, което ни дава логопедката- думи иизречения, при упражняването в къщи  ги казва добре. Но когато започне да говори свободно ,  отново изниква проблема. Въпросът ми е колко време е нужно детето да посещава логопед, за да се изчисти изговора на въпросните звуци? Благодаря предварително, ако някой минал по този път сподели своя опит.

http://www.logoped.bg/i.php/index.html

Искам само да споделя, че в националния дворец на децата на Стамболийски има логопедични занимания, три пъти седмично, обедно време. Той е изцяло държавен, добри услуги предлагат, цените са смешни.

http://www.npc-bg.org/%D0%9D%D0%9E%D0%92%D0%9E-++%D0%9B%D0%9E%D0 … MxWDg1iHkNaH.html

Корекционната работа е дълъг процес, който изисква постоянство и посвещение. Преминава през няколко основни етапа, като автоматизация на коригираните звуци в спонтанната реч е завършекът на този цикъл. Не знам какво ви е нарушението и всичко е много индивидуално, за да се дават прогнози по интернет, но все пак се настройте за минимум една учебна година.

Лого5ка, благодаря ти за отговора 

Здравей guapa85,мога да ти препоръчам нашата логопедка .Кабинета и е в кв.Люлин7 ,близо до метростанция Люлин.Ние  сме много доволни!!!
ето координати:
http://www.logoped-sofia.dir.bg/
Успех!

Хайде и аз тук
Синът ми е на 1,9 /рожденна/ или на 1,7 коригирана възраст. Притесняваме се за речника,който има и най-вече това че предпочита да използва жестове. Все едно не иска да си дава зор да говори, ако иска нещо за ядене от масата ми слага ръката в/у въпросното нещо или ще си вземе сам. Като го подканя да каже "дай" казва "ааааай". Иначе се опитва да повтаря думички но сякаш му е трудно, не може да ги оформи с уста.
Изпълнява поръчки /ако иска разбира се/ сравнително добре, смея да твърдя че разбира доста. Речника му се увеличава бавничко но расте. Казва "топка"---тота ,  самолет----мулееет, кола----куата, куче---куте, свети---свята, цвете----свете.
Бърбори бебешки доста, знае какъв звук издава жабата и какъв кончето. В началото звука за жабката го произнасяше ясно "ква-ква" сега от 2-3 дни го е обърнал на "уа-уа" като го накарам да повтаря звука се променя както трябва.
Колко време да изчакаме, и дали е редно да се консултираме с някой?

Винаги можете да се консултирате. Дори и колегата да прецени, че ви е рано за работа или че нямате нужда от терапия, може да ви даде полезни насоки за това как да играете и да изработвате добри говорни навици в детето, както и да ви даде идеи за развиващи общото и говорното развитие игри.
Това което можете да правите е непрекъснато да стимулирате детето да говори. От вас зависи дали ще затвърдите употребата на жеста като средство за комуникация или ще чакате вербално изразеното му желание, което да задоволите. Говорът е средство. То е "разменната монета". Децата докато са малки комуникират на много първично ниво - използват езика, за да получат предмет, храна или нещо което силно ги привлича. Използвайте тази силна мотивация и изчаквайте детето. Ако ви сложи ръката на масата, вие го погледнете и му кажете "дай" или "вода" ... След което изчакайте да повтори. Чак тогава задоволете желанието му. С подобряването на уменията комуникацията се усложнява - "искам вода", "моля дай", "имам пиш"...

Благодаря zlatnaa! Вече ходм при тази логопедка в Люлин! Жената е много мила, дъщеря ми я харесва и се старае да изпълнява всички упражнения. Надявам се бързо да напреднем:)

Успех!!!

Здравейте! Може ли да ми дадете координати на  логопед в Люлин?Детето ми е на 5 год.и още не може да произнася добре много звуци.