Бургас: Ясли, градини, занимални със специални занятия

Разбирам, че в повечето градове има такива, не го знаех. Дадох за пример групата с децата с умствени проблеми, защото ми се стори, че е по-лесно да се сформира една такава група в един голям град като Бургас, но тя се е сформирала едва наскоро и дори май имаха проблеми във връзка с попълването на местата и не зная дали работят в момента. И затова за проблеми, които са още по-голяма рядкост, ми се стори, още по-трудно това да е организирано. А това, че в Бургас няма такива Монтесори говори лошо за града. Аз лично не съм от богатите, които са проявили интерес към този тип детски училища. Настя все още не говори и това е причината, а за това, че не ходим, причината е точно, че не съм от богатите. Дадох второто училище Монтесори за пример, защото цената беше драстично по-ниска. Не зная дали няма да се затруднят да сформират групичка, ако трябва тя да е само от неговорящи деца, примерно на 3.5-4г. и нагоре. Затова в случая с второто училище Монтесори, за което дадох инфо, не виждам много връзка с комерсиализма - хората предлагат това, което се търси, за всичко важи това, когато се отнася за частен бизнес на самоиздръжка. Аз лично не съм се замисляла за необходимост да събирам детето ми специално с други деца, които не говорят все още, но разбира се това е сега, тя все още има предостатъчно време, т.е. не зная как ще е, ако не се е научила в много по-късна възраст. Тогава ще се консултирам допълнително дали това е добре или си е по-добре да е сред нормално развити в говора за възрастта си деца.

Моя е грешката - може би не съм била достатъчно ясна. Дъщеря ми в момента няма сополи или други подобни носни проблеми. Говорех за преди 3 месеца. Значи повтарям с повече подробности - заведох я на преглед при педиатърката ни д-р Караджова, от която съм много доволна (макар, че Настя реално не е боледувала сериозно досега, така че да преценя и лечението на лекарката чак толкова). Тя изписа Виброцил и забележи, каза, че тя не е болна, да не спирам да я разхождам навън по същия начин, в никакъв случай да не я държа вкъщи. Ще повторя пак, че не става въпрос за други симптоми - Т, кашлица, зачервено гърло и т.н. Аз попитах доки дали да не и взема Коларгол, че много го хвалят, тя каза, че е ок, няма проблем. Взех и го употребихме. Сополките намаляха, от време на време се виждаха само вече, но в един момент се появи една силна миризма. Аз се обадих по телефона на доки, защото от една позната се изплаших, че са открили на нейното дете ешерихия коли, чак в бъбреците била стигнала инфекцията (но детето е вдигнало висока Т, въобще било зле), но доки каза, че щом не се е влошила, а е само тази миризма, просто няма смисъл да изследвам бактерии - каза, че, да, има, но няма смисъл от изследване, така да си стои, нищо да не правя. След това, понеже се интересувам и от холистични науки и философии (силно казано, защото нямам време да чета, но все пак съм чувала това-онова), разбрах, че бактериите са упорити и отнема доста време докато изчезнат и сами по себе си не са болест, а по-скоро признак, че организмът се самолекува (чрез тях) от даден проблем и всякаква намеса в тяхната работа не е желателна, не и просто ей така, защото ги има. Та така, Настя не е имала абсолютно никакви признаци на болна, поведението и беше нормално, енергия колкото искаш, да не говорим за температури и т.н. нищо нередно. Сега, вече ще видиш, че съм постъпила правилно като съм послушала лекарката си и не съм изтровила дъщеря си с АБ - защото това е, което изписват много лекари просто ей така, за всеки случай, на всички.

Деси, не си написала нищо не на място, просто ти дадох още информация. 
Деца с изоставане в говора има твърде много, около 30 процента мисля в днешно време проговарят след 3-4 години.
На запад е същото и вече се доказа, че е следствие на живака във ваксините, използван като консервант, който е силен невро-токсин. Всички деца приемат такива ваксини и в зависимост от естествените възможности на организма за детоксикация, някои го задържат повече или по-малко. Децата, които го задържат най-много стават аутисти.
Това е причината изоставанията да не са рядкост както в старо време, когато са се дължали на реални физиологични причини. Е, аутисти не е имало, нямало е ваксини.
А иначе за бизнеса също си права, но няма да се печели много по-малко, ако се работи основно с нуждаещи се деца. Те също си плащат. Комерсиалното за мен е да не дадеш лекарството на болния, а на здравия, понеже ще спечелиш малко повече.
А относно средата не е въпрос на избор. Ако едно дете не се вписва достатъчно добре, дори да е малко по-назад с разбирането, децата го игнорират. Те обичат да се дразнят, да се шегуват, а тези нюанси в смисъла не се усещат от по-трудно проговарящо дете. И за да му намериш среда, трябва да го събереш или с подобно дете или с мнооого добри деца, които да го приемат, примерно на приятелски семейства. Ако не си усетила такъв проблем, значи го нямате и това е добре.  Успех.

Ами, редовно Настя играе в Борисовата градинка с разни деца в различни възрасти. Дори и при по-големи не съм забелязала насмешливи коментари. Мисля, че това са неща, които са налице при по-големи. Но аз все пак не съм наблягала много на този проблем, не мога да съм категорична в нищо.
А за Монтесори училищата, аз мислех, че са били създадени от първосъздателката си с цел да може да се занимават и бедни деца (в миналото е имало наистина много бедни хора, знаем, твърде много, които не са можели да си позволят подобни екстри за развитие и стимулиране на децата им в толкова ранна възраст), т.е. на по-ниски и достъпни цени е цялата идея (това също ми го потвърди и жената, с която говорих от Монтесори-то на Слявянска 4). Така, че всъщност не съм сигурна, че Монтесори е специално с насочени програми за деца с проблеми (изоставане в уменията/развитието, не умствено). Идеята е, доколкото зная, да се предлагат на децата организирани занимания (+ специфични играчки, които вярно вече могат да се намерят на пазара свободно), които да стимулират развитието на различни умения, да се използват възможностите на дечицата от тази най-ранна възраст (има теории, че в тази възраст е важно да има повече стимулации, за да се развие в по-голяма степен заложения умствен потенциал, един вид, преди да е закърнял, лаишки казано от мен ).
И аз се учудих, че двете Монтесори са си съвсем независими едно от друго. Кой в крайна сметка контролира качеството на дейността им, по-точно оценява за пред потребителите, 'дет се вика, защото то иначе за контрол става ясно, че не може да се говори, след като те си се самоконтролират. Чудя се какви са изискванията за това да си "отвори" някой училище Монтесори?

Аз забравих да си задам моите въпроси.
В колко часа трябва искат сутрин децата в яслите? Какво необходимо искат като багаж, има ли по-специфични неща, които трябва да се носят за през деня или за постоянно там - шише с вода, лигавче, дрехи за преобличане, ако се наложи, други неща? Въобще има ли някаква програма някъде като стандарт, който да е един вид като ориентир за родителите? Или за всяка ясла/градина е доста различно?

Благодаря, Menina.

Деси,
в действителност не съм разбрала правилно. Аз разбрах, че дъщеричката ти е няколко месеца със сополки и затова предложих носен секрет. Абсолютно правилно си постъпила. Аз самата съм върл противник на АБ и засега (да чукам на дърво), моята дъщеричка не е пила такива, едно от малкото деца при нашата педиатърка, които не са пили АБ на тази възраст - 2.5г.
Тръгваме на ясла скоро, за съжаление това сигурно ще се промени.

Та за яслите -  в Щурче искат 5 хавлиени лигавника, 5 кърпи за лице/ръце ( остават в яслата), ако е без памперс детето - резервни дрехи, нощничките са си техни. Сутрин ги искат за закуска - към 8.30, първите адаптационни дни до обяд се седи там. АКо се адаптира бързо детенце, може и още на 1-та седмица да си остане за цял ден. Шише с вода се разрешава за по-малките децича, другите си пият там с чашки. По желание родителя може да носи мокри кърпички, сухи....

Вероятно това са стандартните изисквания като за всяка градина. А етикет в бг всеки си слага какъвто иска.

В ясла 3 на Сан Стефано искат само 2 комплекта дрехи и пантофи. Лигавници, пижами и всичко останало е от тях. По желание на родителите може да се носи вода, мокри кърпи, сапун и разни десерти за децата. Сутрин ги водим до 8:40 когато започва закуската, но и по-късно да е няма проблем, стига детето да е закусило.
Това ми напомни да попитам в градините какво се носи. Сигурно вече трябва и пижами да се носят?

Според мен всяка градина си има собствени изисквания. Навремето нощниците ту бяха тяхни (тип рокля), ту ние носехме. Пантофи с подметка, с лепка, шишенце с вода, с белязан знак да си го разпознава детето, комплект резервни дрехи (не се знае с кой ще си устроят състезание по пръскане или мазане на ядене по главите )

Благодаря за отговорите. Аз забравих да кажа, че става въпрос за ясла № 1. Някоя мама с дете в тази ясла има ли тук? Да сподели общи впечатления и ако има желание на ЛС по-специфични? Просто, ако има някакви неща, за които да е по-добре да зная предварително, че да подходя по-добре... Дано и в №1 практиката да е майката да остава, поне първия ден - иска ми се да видя как ще протича деня на дъщеря ми, как ще се грижат за нея (поне бегъл поглед ще е, де, но все пак). Мисля си, че освен заради стреса от новото положение, децата боледуват и просто, защото няма кой да се грижи за тях - да следи да не им е студено и т.н. Все пак различни деца са, нормално е както и при възрастните - на някои да не им се отразява отворен прозорец, примерно, а други по-лесно да настиват от разни течения. Не им е лесна работата на госпожите в яслите и градините, определено, обаче, точно заради това не е за всеки тая работа и ако не им е по сърце, това ще се отразява цялостно върху състоянието на децата, може би и здравословно.

irina_a, да, тя беше около 4 месеца с проблеми с носа - не много, но и течеше от едната ноздричка, примерно, от време на време, но по-натрапчиво поне лично за мен, защото съм най-близо до нея, също и спим заедно, беше много острата миризма от нослето, признавам, чак ми беше неприятна. Но освен, че не имала и други проблеми (температура и т.н.), също и не и се е запушвал, както в началото, слава богу (тогава не можеше да заспи, защото е свикнала да заспива с кърмене и съответно като е "запушена" и устата и нямаше откъде да диша и голяма трагикомедия беше сученето - дърпа на бързи обороти няколко пъти и запъхтяна отпуска устичка и бързо бързо поема въздух, точно като куче в жега подобно , сега се смея, де, ама ония няколко вечери не ми беше до смях, защото заспиваше по-късно и така и се губеше от съня). Но това беше само първите дни, а после само това, което описах преди това. Та, нямаше да имам полза от изследване за секрет, само при тези факти - най-много да се наплаша, щото като спомена на някоя позната "с опит" и да ме стресне, че трябва да взема мерки и т.н. с разни истории за други да ми напълнят главата и да се почне с лекарствата и ... знаем какво става понякога като се разбърка организма с АБ-те (последващи болести не след дълго ).

Не е задължително децата да боледуват при тръгването си на ясла. Ванко например се скъсваше от рев първите 1-2 месеца. Казах си - сега от този стрес няма начин да не се разболее. Нищо подобно, цяла зима изкара без отсъствие от яслата. Изобщо не се разболя, макар че ходеше и по време на епидемията от свински грип.
Там се грижат много добре за тях, доколкото мога да преценя. Когато се е налагало, са го преобличали по 3 пъти на ден. Винаги е запасан, никога не съм го взимала с голо кръстче.
Зимата беше много топло в помещенията, даже малко прекалено.
Имам и някои забележки, но те са от друг характер.

Къде разрешават майката да е първият ден с детето - ясла или градина?!
За яслите конкретно знам, че не дават дори да разгледаш помещенията - щурче, тази на сан стефано.
Аз лично съм ''за'', ако може да прекараме дори едн час заедно в яслата, ни никойййййййй няма да се съгласи!

Аз също не съм чувала в някое детско заведение да пускат майката първия ден с детето, но според мен при реда и организацията в нашите градини и ясли, това не би било правилно. Ако става въпрос за детско заведение от отворен тип, в което постоянно да има възможност за достъп на родителите /и то на всички деца, а не само на новоприетите/ - да. В нашите градини обаче аз лично не виждам как ще се случи родителите да прекарват с децата си няколко дни докато се адаптират. Ако за 15 деца е първи ден общо 15 родители ли ще стоят в стаята? И как ще се вписват в режима на всички деца, и в заниманията, които учителките трябва да организират? А ако на 15 деца майките им са там, понеже им е първи ден, а на едно не е, понеже му е втори?

Значи, останах с такова впечатление от пост на някоя майка по-назад. Не помня дали беше уточнила за коя ясла/градина. Може да съм се заблудила. Явно, щом казвате, че никъде не разрешават.
Marid, да се говори за каквато и да е организация, режим, още по-малко занимания в първите дни на децата в яслата ми се струва трудно осъществимо. Със сигурност не и първият ден да го постигнат това, колкото и да имат опит и да са факири ако ще. А ако на едно дете му е втори ден, а останалите всички са с майките си - не разбрах какво от това, не вярвам на детето това да му направи впечатление, но това си е мое мнение разбира се. Дори смятам, че като има повече майки, детето, въобще и другите деца, ще се чувстват по-добре, с повече внимание, отколкото само с една учителка за всички деца. На мен ми е невъзможно трудно да си представя, че една жена може да обръща внимание на всички. А това, което казваш - как ще стане толкова много майки наведнъж - ами, после ме подсещаш, че всъщност няма всички да започнат едновременно в един и същи ден - кой кога ще е готов с изследванията... ясно е, че ще е в различни дни и няма да е чак такова струпване. Но какъв е смисъла да си разсъждавам като явно не е прието. Просто е някак странно, защото за тях самите (учителките) щеше да е много по-лесно, според мен, всяка майка да си обясни /покаже на своето дете кое къде какво се прави и т.н. Моето дете като не говори още не ми се мисли как ще я разбират с половин срички, които използва. Сигурно ще се върнем пак към памперса по принуда (след като не я разберат и станат инцидентите). А щеше да е по-лесно, ако тия неща се отработят поне в един ден заедно с учителките, да им се улесни на тях самите работата (отношенията) с децата, да ги разбират, за да е по-лесно.

 Деси, личи си че нямаш никакъв опит с детски заведения, не се обиждай . Децата от първия си ден в градината/яслата се подчиняват на режим - гимнастика, закуска, гърнета, игри и т.н. Иначе няма как да се случи съвместното отглеждане на 20 деца.
 Ако всички деца в групата започват по различно време с майките си, това означава, че поне два месеца животът във въпросната група няма да може да влезе в релси. Как точно ще присъстват майките - ще стоят и ще гледат отстрани? ако всяка иска да каже нещо на възпитателката, докато тя се занимава с останалите? 10 деца на гърне, 5 пищят за мама, останалите 5 играят с мама?
 А с примера за самотното детенце ме учудва, че не виждаш проблема . Абсолютно нереалистично е да очаваш то да се чуства добре и обгрижвано от майките на другите деца и да не обърне внимание и да не разбере, че точно неговата лиспва. И без друго ще му е самотно и странно, няма нужда допълнително да се засилва това усещане. Аз не бих била съгласна моето дете да е в такава ситуация.