Добри школи за подготовка на кандидат - гимназист

Николова, отговорът ми беше ироничен.
Идваш от някъде, рекламираш някакъв учител и заминаваш. Моето най-голямото се справя добре с правописа и не го следя какво учи. Честно, като разумен родител, не бих го записала на уроци при неизвестния г-н Димитров.

Вместо да коментираш образованието, ти се заяждаш. Ако нямаш какво да правиш и смяташ, че този форум е за да се убие време, твой проблем. Ние обсъждаме частните уроци и школи, така че по-скоро си трай, защото ей такива като тебе само съсипват коментарите, които са именно целта на форума. Приятен ден.

Николово, че то, твоето си звучи баш като реклама! И то нескопосана. Може учителят да е добър, ама ти му правиш мечешка услуга.
Много често докато тръгнат да се опознават учител и ученик, докато се напаснат, и то годината преполовила.  Ако детето е мотивирано, а учителят гледа да покрие материала, все ще се разберат някак. Важното е и двамата да си свършат работата.

Николова, за разлика от теб пиша в темата и я следя от много отдавна. Школите ме интересуват и
затова се намесвам, когато някой се опитва да ми рекламира нещо.

Всяка година споделям опита си от школата, която посещава синът ми. И тази ще споделя, като приключи учебната година.

Айде, дай координатите на господина. Може догодина още някой да го препоръча.

 

напълно подкрепям some madness с тази разлика, че аз отписах дъщеря си от школата.

Аз искам също  да подкрепя изказванията за школа Софроний. Макар, че ние сме 6  клас  също изкарахме само 1 срок там, след което се отписахме.
Пожелаваме успех  на всички, на които им предстои избор на школа.

Това са и моите притеснения за всички школи.

Родителите на момичета обикновено са доволни от школите, също и тези на кротки ученолюбиви момчета.

Моето мение (от 4 годишен опит): най-прехвалените не работят с децата, които се разсейват и не го споделят с родителите. Някои не дават домашни или не ги проверяват. Преподавателите, от които самите деца са доволни, обикновено ги забавляват с други неща, а не с материала.

Сега за 7ми клас, естествено, пак го записах на школа. Но съм сигурна, че за 2 часа на седмица по БЕЛ и 2 по МАТ няма как да научи нещо повече от училище.

И ние 6ти клас бяхме в Софроний, и на дъщеря ми и беше много приятно да ходи. В седми клас се записахме при Андреевска и Томов и въпреки, че дъщеря ми е много добра по МАТ, заради нехаресването и с Андреевска се наложи да я отпиша. Загубих и около 200 лв.
Миналата година обаче посъветвах сестра ми да запише племеничката ми в "прехваленото" Междучасие. И какво се получи, на пробните изпити по МАТ, средният успех е 3.90 - 4. 

Задачата на школите не е да преподават нещо ново /особено тези, които коментираме - за кандидатстване след 7-ми клас/, а по-скоро да се правят повече упражнения и тренировки.
Както и да се попълнят, ако има разбира се, някакви празнини в знанията на децата. 

на практика се получава така, че преподават новото, защото някъде докъм края на първия срок вече са поизпреварили материала от училище поне с един урок.
Според мен наистина има проблем при децата, които не са осъзнали, че на курсовете не е като в училище да си играят на котка и мишка и "извинявайте, госпожо, ама нямах време да си напиша домашното", и да гледат да препишат от другарчето, и да ходят неподготвени за часа. И колкото и да е добра огранизацията по школите, нещата без мотивация не вървят. Никой няма да го обикаля това дете, да го кандърдисва да учи, защото и там се гони график и трябва да се вземе материалът за всички деца. Точно в Софроний държат на домашните, а по математика имат консултации точно по математика всяка седмица след часовете, което си е явно тяхно ноу-хау. Доколкото зная, точно децата, които имат нужда от допълнителна работа по математика, и на които изрично е казано да останат, не са съвсем убедени от ползата и съответно не извличат положителното. Според мен като цяло проблемите произтичат от това, че много деца не осъзнават защо са записани на школа, че се очаква от тях повечко самодисциплина, и темпото на работа е по-високо. Затова е добре първо да се говори вкъщи с детето, да се подготви "що е то кандидатстване, що е то школа и какво се прави там". Когато записвате децата на школа, не се водете само по най-известните имена на преподаватели, както в случая с Томов и Андреевска, а вижте и другите. Определено за деца с пропуски в материала са подходящи частните уроци, а ако човек е готов да се охарчи повечко, може да комбинира школа и уроци. Друг проблем според мен е, че родители, които знаят, че децата им са по-особени като поведение и имат пропуски често допускат грешката да смятат, че "там ще ги оправят" и изпускат контрола. Седми клас е най-труден от всички класове дотук, затова нещата трябва да се държат здраво под двете очи.

Ние получихме вече няколко силно положителни отзива от Образователни технологии. Не знам защо няма много информация за тази школа. Май и те самите не държат да се рекламират много шумно. Презентираха ни начина на обучение и контрол за наученото и мисля, че методиките им са наистина много добри. Мои познати го потвърждават и за подготовката след седми клас, и за подготовката за кандидат-студентски изпити. Засега само сме се записали да си пазим място, наесен е официалното записване. Ако някой има отзиви, които да затвърдят или опровергаят впечатленията ми, ще съм благодарна  Другият вариант, върху който мислехме, беше Регалия (решихме да се спрем на най-близките до нас и лесно достижими с транспорт школи). На тях доколкото помня в неделя им е презентацията в 119-то СОУ, така че още не е късно може би. Аз обаче май вече се отказах и ще останем на варианта Образователни технологии. Както и да го мисля и каквото да избера, най-важното ще е дъщеря ми да знае за какво е там и да се отнесе сериозно към подготовката.

Миши-Тети, би ли споделила къде се провеждат курсовете им? Не открих адреса им на сайта.

Andariel, така е. Но не всички деца са лесни, дори и да са умни. Моето се справя, но нехае.

Наистина ви завиждам за децата, като ви слушам и се чудя защо не попаднах и аз на такива. Само бебето ми е разумно, но за него е рано да се притеснявам.

foxysilver , за 2 часа на седмица колко задачи могат да решат децата? А и школите вървят напред с материала и не се упражняват само, диктуват им да записват и нов материал.

Образователни технологии са някъде на Руски паметник.

На две места са - едните са във ВТУ „Тодор Каблешков“, бул. Гео Милев 158, 4 корпус, 4 етаж
 и са за децата от Слатина, Гео Милев, Редута, Дружба и близките райони. Останалите ги разпределят в една сграда до Руски паметник, но там не били много добри условията ( в стара къща, малки стаички), по информация от мой колега.
Чакаме матурите другата седмица, да видим нашите познати дечица как ще се представят и ще им стискаме палци