СТРАСТИ - градините в СОФИЯ - текущи класирания, преместване, записване

 Браво,Кати! Ти затри цяла една наука-педагогика.
 Много се радвам,че не е така,както ти си го представяш.

 Изнесли са списъците с Чакащи.

Не е така - много държа именно педагог да учи детето ми на география, на таблицата за умножение или "Без дом".
Но това са неща, които се случват в училище.
В детската градина искам да се научи да играе на народна топка, на криеница, на "Отидох в гората - видях картина"... е не е нужно човек да е педагог, за да научи дете да скача на дама.

В край на краищата... как да кажа... ами, аз лично уважавам възпитателите в детската градина - няма две мнения, 20 - 30 дребосъка могат да подлудят всеки нормален, средностатистически човек - но определено няма как да твърдим, че имат нужда от същия... педагогически опит като учител в начално училище, последните имат далеч по- малко познания от учител в прогимназия, които пък със сигурност са далеч в познаването на психологията - освен в специфичните си области - от учителите в гимназията. Които, както и да го гледаме, са едно ниво под асистентите във висшите училища... над които - като капацитет - са доцентите и професорите. Именно това е йерархията в образованието - знаят я всички, заети в областта... само дето понякога се опитват... как да се изразя - да си прескочат шапката.
Гърците имат една поговорка - не се протягай по- високо, отколкото ти стигат ръцете.
Много е ценно да си я повтаря човек понякога.
Възпитател в детско заведение си е... ами, възпитател в детско заведение. И с програма, и без програма, трябва да научи децата да се обличат и да се бършат - и то най- вече за собствено удобство.
Всичко останало е... ами, пожелателно.
И напълно постижимо в 12 - 13 годишния курс на обучение в училището.

Подозирам, че поредната малоумна идея, която се лансира - със задължителните забавачки - разчита да използва точно този начин на мислене.
И понеже - разбира се - е малоумна, непостижима, абсурдна и - очевидно - неприложима, противоречаща на куп международни договори, по които сме страна - свързани със свободата на личността и др. подобни - в крайна сметка ще се стигне до идеята за... домашно обучение (навярно неслучайно току се появява и тук...) и Правителството ще се отърве леко от задължението да намери места за всички деца - както в забавачки, така и, навярно, в училище. Просто родителите ще се сдобият със задължението да водят децата си на изпити... от 3 годишни...  и да ги учат и до по- късно.
А това си е... ами, просто "опипване на почвата".

Не, не е.
20 годишните рядко се наакват в гащите, когато не издържат изпит.
От друга страна, като 3 годишното се наака... ами, просто мирише. Когато 20 годишния "пропусне" някои познания - упражнения, умения, опит, може да убие човек, да направи взрив, да събори сграда... дали е еднаква отговорността?

Познавам много учени, които имат малки деца и много добре се справят с 3-7 годишни.
Включително собствените ми родители, аз и семейството на брат ми..
И нито един възпитател в детска забавачка, който да би бил на мястото си на подиума в университетска аудитория... 

Разбирай - хората не се "бутат" да стават учени.
Просто някои стават за учени, други - за възпитатели в детски забавачки. Трети - за шофьори на таксита, продавачи, монтьори... и всички са достойни за уважение - и всички... как да кажа - си знаят мястото. Аз избягвам да се пъхам в канала под колата и да давам акъл на монтьора. Не обяснявам на АГ-то си как се вадят бебета. Не хващам волана на автобуса. Не избутвам стрелочника. Знам, че нищо не разбирам от тези дейности. Точно толкова... смешно звучат възпитатели в забавачки, имащи претенции на академици.

                   Не виждам защо се сърдите на Кати за мнението и! То е от ясно по-ясно.Нея са я научили в ДЕТСКАТА ЗАБАВАЧКА само да си бърше дупето,да се съблича и облича.Е,може да са я научили и да казва "добър ден" , ама не личи много.
                   Аз не съм на нейното мнение и никога няма да съм.Първите хора ,които са се занимавали с децата ми са оказали огромно влияние върху тях независимо от това ,че съм се старала да "туширам" това ,което не ми е харесвало.
                   Относно йерархията в образованието - Да,такава е , но КАТИ НЕ ЗАБРАВЯЙ ,че цялата тази йерархия се крепи върху НАЧАЛОТО и ако старта е неуспешен и травмиращ остава за цял живот и това начало по-добре да се постави от компетентни и грамотни хора,с необходимото образование.
                   И не мога да разбера защо си мислиш,че един детски учител / длъжността в ДГ НЕ Е ВЪЗПИТАТЕЛ/ е  необходимо да е без квалификация.Видимо не правиш разлика между възпитател и учител това си е твой проблем няма да обяснявам.Лично мое мнение е ,че всеки добър учител/педагог трябва да познава и предходното звено,и неговото звено и следващото.Само в този случай ще му е ясно какво трябва да е научено в предходния етап,за да може да корегира пропуски,какво трябва да се учи и за какво е предназначено това обучение за да олекоти следващия етап , а не да "убие" желанието на детето да търси и открива,да се радва на успехите си и да успява.Спирам по въпроса за квалификацията ,че почвам да се ядосвам и то сериозно.
                   За задължителния обхват на децата в системата на предучилищното възпитание и образование - с интерес следя какво ще "роди слона"   Първо - няма необходимата материална база.Доказателство - липсата и в момента на достатъчно места да поемат желаещите.Второ - остра липса ТОЧНО на квалифициран персонал за работа с деца на съответната възраст.Трето - предстои нова криза с персонала ,защото много квалифицирани кадри трябва да излязат в пенсия,а на тяхно място няма кой да дойде.Четвърто - увеличаването на пенсионната възраст за учителите ще остави на улицата и малкото желаещи млади хора да работят в системата.И в същото време колко от 60 - 63 годишните ще могат да подскачат с децата ? Пето - резултатите от ПГУ вече се виждат.Ходещите в у-ще се учат да четат и пишат.Нещо ,което го няма в програмите за ПГУ и от тук претоварване на децата или несъобразяване с възрастовите им особености.И това точно защото липсват предучилищни педагози ,а ПГУ водят начални учители.
                   Мога да пиша и още,но за сега това е старт за размисъл по въпроса и реална оценка на положението.За съжаление всичко не става само с пари. Има неща ,които не могат да си купят и най-богатите.
                   Специално за КАТИ - Цитат от нея И понеже - разбира се /идеята/ - е малоумна, непостижима, абсурдна и - очевидно - неприложима, противоречаща на куп международни договори, по които сме страна - свързани със свободата на личността и др. подобни - в крайна сметка ще се стигне до идеята за...
                    Кати , попрочети за образователните системи по света и ще видиш ,че ИДЕЯТА за ЗАДЪЛЖИТЕЛНО обучение НЕ Е НИТО НОВА , НИТО НАША.За съжаление! Само,че тя се прилага в нормална материална база,в нормални групи,със съобразени с възрастта на децата програми , с много квалифицирани кадри и т.н. В нито една страна не се копира и прилага чужда идея без мисъл и без съобразяване с особеностите на самата страна.Всеки максимално е адаптирал идеята за задължителен обхват съобразно собствените си възможности и с грижа за децата си.И ако следиш внимателно директивите на ЕС в системата на образованието ще забележиш КАК расте обхвата на децата в тази възраст и как се снижава възрастовия праг на този обхват.Това е тенденцията и няма какво да си крием главите в пясъка,а по-скоро трябва реално да се оценят възможностите ни за да не правим нови експерименти с децата си,а да направим най-доброто за тях.

                  Ооооо,това за богоизбраните е теза на комплексарите! И не подценявай "възпитателите" в ДГ и не си мисли,че подиума в университета не би бил подходящ за много от тях.Точно за това ИМА СЛАБОСТИ В СИСТЕМАТА защото се пише от "УЧЕНИ" ,КОИТО ИДЕЯ СИ НЯМАТ как СЕ ВЪЗПИТАВАТ И ОБУЧАВАТ ДЕЦА.Едно е теорията,а съвсем друго-практиката. И никой където и да работи не може да го оспорва.
                 

Само ще вметна и моето мнение по актуалния въпрос-Възпитанието преди всичко е дело на родителите,
не на педагозите в ДГ.На тях не им е работата да бършат дупета или да  учат децата да се обличат.
Да,лелята(помощник-възпитател)в групата помага на всички нуждаещи се,но има елеметнарни изисквания
при постъпване в ДГ,не задължителни,препоръчителни.Това не значи,че децата се оставят голи,мръсни и наакани,естествено!
Говоря от позицията на родител,и това са мои лични наблюдения за ДГ,която посекава дъщеря ми.

katiABV, за човек, изказал толкова много и неоснователни според мен негативи за педагозите ме учудва как може изобщо да имаш претенции към тях, за " По отношение на изискванията ми към персонала... ами, бих се радвала на любвеобилен, нежен човек, търпелив, такъв, който гушка и пее, когато детенце плаче и не изпада в истерия, когато обърне цялата масичка с обяда, а просто забърсва. " Значи, стига да не избутат някой учЕн от подиума, нямаме нищо против да обгрижват децата ни, така ли ?

Ами виж сега, аз съм се учила да чета, пиша, смятам, официално в училище, в 1ви клас. С това започнахме. И цяла година с това се занимавахме. Напълно достатъчна беше. По никой начин не намирам, сегашните деца са по- тъпи, отколкото съм била аз навремето, че да са им нужни за същото нещо 3 години. Не съм била травмирана, стресирана, шокирана или... каквото и друго да ти хрумне, поради влизането си в училище и необходимостта да уча. А в годините преди това съм се занимавала с игра и ... как да кажа, не съм си играла на училище. Играех си на дете. А възпитателите служеха да ни научат как да се събличаме, да си сгъваме дрешките и да си бършем дупетата при нужда. И, о, да, да не забравя - държаха на достойнството си и... се държаха на нивото си. На своето.


 
Не разбирам децата тук къде ги намеси.
Много успешно бърша дупето на сина си. Но мога да ти разкажа и някои неща за алгоритъм на Метрополис. Искаш ли да дискутираме по въпроса? Щом смяташ, че си на моето ниво - да си поговорим за това, което аз правя?


О, не ме разбра. Дълбоко уважавам педагозите. Нещо повече, не мисля, че бих се справила - поне не и добре - с тяхната работа. Никак не си представям, че ще съм добър начален учител. Е, все пак бих могъл да бъда някакъв - сигурна съм, че началните учители не биха могли да разберат и целта на моята работа - но ще съм по- зле и от посредствен.
НО.
Тук не говорим за учители, за Бога! Нито дори за начални учители! Става дума за възпитатели в забавачка. И дали ще я наречете ясла / градина, или забавачка, работата им си остава същата - това не са хората, които ще научат детето ми да чете и пише, не са хората, които ще го научат да смята, не са хората, от които ще почерпи първи познания за множествата и булевата логика (дължа благодарност на своята 1ва учителка - в 1ви клас, не в забавачката, др. Бранкова - тя, при все, че по общото мнение на родители и ученици беше кошмарен педагог, даде на мен нещо изключително ценно в живота нататък. Ами... просто така се разви моя живот, че тъкмо това съм запомнила - единствено аз от целия клас - и... тъкмо на мен е изключително полезно).

Все пак, именно, понеже дължим уважение на учителите - и на нашите учители, и на бъдещите учители на децата си - трябва да правим ясна разлика м/у тях и възпитателите в забавачките. М/у техните умения / познания / талант / педагогически способности и тези на хората, които просто се грижат за дечицата.

               Нямам желание изобщо да се занимавам повече с теб    и не ме интересува какво провиш ти!Факт е ,че си далеч от всякакво ниво във възпитанието си и вече писах такова поведение имат само хора с комплекси.
               

 Ели (Хриса ), по твоето питане-хич не вярвам да събереш информация тук.

 От мен- 150 ЦДГ. Обявиха 25 места по норматив. После ги изтриха и промениха на 21 плюс 1 -за СОП (общо 22).
 Но градината е малка като сграда и не знам,какъв им е реално капацитета.
 

    Здравейте момичета, искам да ви попитам следния въпрос :
 Дъщеря ми е на 2 и 6 месеца,не сме приети в ясла. На първо и второ желание са ни 91 и 92 ОДЗ. Сега сме в списъците на чакащите,но какво чакаме да се освободи място или да кандидатстваме в 1-ва група през 2010 г? Защото в първата ни по желание градина сме 3 в списъка на чакащите.Тава дали ще важи за градината,естествено ако не минат пред нас  деца с по високо точки ?И ако искам за кандидатстването в 1-ва група да избера само градина без ясла т.е да сменя кандидатурите,кога трябва да го направя,когато навърши 3 години ли ?
Изобщо ми е голяма каша с тези класирания,смяна на кандидатурите и всичко останало.

Да, в момента чакате да се освободи място или да се разкрият допълнителни места в яслената група.
Този ред по опашките няма да важи за първа градинска група, за която имате право да кандидатствате от догодина /в годината, в която детето навършва 3, независимо през кой месец е родено/. Ще се появят нови деца, ще има деца с повече точки и т.н. изцяло ново кандидатстване ще си бъде.
За ЦДГ /градина без ясла/ системата ще ви допусне да кандидатствате догодина по време на първото кандидатстване /не се знае точно кога ще бъде, тази година беше през м.май/.

katiABV, Би ли ми казала как успя да филтрираш по първо желание?