За СЕДМОкласниците таз година, подаръци и изненади до май ще има ... - 2

Може да е комплексно - подготовка за първи цикъл и преумора в училище(психосоматични симптоми, все пак е края на срока)
А относно развитието - на една приятелка дъщеря й беше слабичка до края на 7-ми клас. После й дойде цикъла и след това се наля. Стана си истинска жена(дори в първият момент на снимките от морето не я познах).

И моята сладурана я боли гърло от тази сутрин. Пуснах я на училище пък да видим.

Днес контролно, утре контролно, в сряда и в четвъртък пак контролни, но поне по БЕЛ и МАТ сме твърдо 6. Казах и да не се притеснява и каквото стане стане с другите предмети, ако някой даскал се заяде и иска да и пише 4 дори, хич и да не се бори. Може и да не е най-възпитателно, но в случая мисля, че е по-добре.

И аз така съм казала.
Нула внимание и да се съсредоточи върху частните уроци.

И аз така казах на сина ми. Математика и БЕЛ са с предимство, за другите колкото му стига времето - толкова.
Снощи хванал химията, явно му е интересно, учи му се, ама вече беше изморен от решаване на задачи. Добре че втория срок ще са сутрин, че сега тази втора смяна е много неприятна, трудно му е да се организира така, че да му стига времето и да му остават поне 15-20 мин. за компютър. Събуждам го рано сутрин, но той изобщо не е в кондиция за учене.

И ние ходихме на лекар тази сутрин - има възпаление на палеца на крака и отвреме-навреме изтича малко гной. Пратиха ни на хирург - гадна работа.  Стискайте палци да не е врастнал нокът и да отървем операцията!

Момичета, в сайта на МОН са пуснали примерени тестове - по БЕЛ и по МАТ
Ще ги разгледам по-късно, но на първо четене ми се струва, че са много по-лесни задачите от миналата година! Което е чудесно за децата ви!
Все пак ние бяхме с 50 задачи за 3 часа, и то какви задачи!  
Няма да забравя как смениха на другия ден верния отговор на една от  задачите в сайта на МОН  


http://www.minedu.government.bg/news-home/2009/09-12-22_test_7kl.html

Нещо не схванах.....
Нали се запазва уж старата форма на класиране. Тоест при равен бал вече се взима под внимание и цялата диплома. Така че, дали им харесва или не, ще трябва да се борят и за оценки по останалите предмети...или греша Бях чела някъде из форума изказване на майка на детенце в НЕГ, което е било прието именно на база по-добрата цялостна диплома в сравнение с тази на друг кандидат...Това го казвам принципно, тъй като за момента моята седмокласничка  ще завърши срока най-вероятно с шестица по всичко, в най-лошия случай с петица по химия.Във вторник ще я изпитват за оформяне на срочната оценка. А и да оставим оценките настрана, нашите пак не могат да омаловажат останалите предмети, тъй като по тях за домашно доста често имат да правят презентации в Power Point. Това задание така или иначе изисква време, както за пресяване на информацията, така и за самото изготвяне  на слайдовете.Така стоят нещата и по география, и по химия , и по физика...Иначе казано, няма начин да й кажа да отиде без съответното домашно.
Lady-B, тестовете отдавна са качени на сайта на МОН. Но мнението на болшинството учители по училища и школи е, че дадените задачи имат ориентировъчен характер по отношение на формата.Всички считат, че същинските изпити, макар и в такъв формат, ще бъдат с далеч по-сложни задачи, особено във втория модул. Както и svetlaem преди време отбеляза, на изпитите, предхождащи с година или две тези на вашите деца, са се паднали задачи, далеч по-трудни от представените като примерни тестове на страницата на министерството.
Така че май нямаме повод кой знае колко да се радваме...
Арим, дано ви се размине хирургичеката намеса!
По повод нашите оплаквания и болежки, най-вероятно става дума за гаден вирус, тъй като и една от близначките е с подобна симптоматика.Дано да ни се размине боледуването, да го прекараме на крак!

 

Миналата година имаше 2 момчета с равен бал и първо желание НЕГ. Едното влезе като последна бройка в НЕГ, а другото остана в АЕГ - немска паралелка. Всъщност това е единственият случай в немските паралелки на АЕГ, влязъл по второ желание.
В действителност има такива случаи, но те са много редки.
Преценете доколко си заслужава да форсирате децата в посока физика, химия, .....
Успех в подготовката!

Аlready stubborn, според мен пред твоята отличничка изобщо не стои въпросът по кои предмети да учи повече и по кои по-малко. Явно детето си учи само, едва ли има нужда от висене на главата и "ръчкане в ребрата", както е при нас. Но не всички деца са отличници - аз мога само да ти завиждам благородно и да ви се радвам На мен ми се налага ежедневно да му вися на главата и да проверявам. Моят син и да се утрепе от учене, пак няма да успее да хване пълен отличен успех не защото е глупав, а защото отношението му към училище и ученето въобще е непостоянно . Понякога вечер не мога да го накарам да си легне - учи та пушек се вдига. Друг път няма настроение и нищо не е в състояние да го накара да учи.
От Нова година насам отново сме заедно и съм много доволна, че има видимо подобрение точно в отношението му към училище и кандидатстването. Знае какво е важно, отлично си дава сметка за правилната подредба на приоритетите, но не му е лесно да ги спазва. Затова аз говоря, говоря... уж сме приятели, уж се разбираме, но не е лесно. На нас и на останалите като нас ни се налага да избираме по кое детето да се старае повече и по кое не е чак толкова определящо. А иначе и на мен ми се иска в края на годината да видя цялата колонка пълна с 6, но не очаквам да се случи.

Но да са ни здрави децата и да им стигнат силите да се борят докрай!
Дано и на вас ви се размине боледуването в къщи, и на нас хирургическата намеса, че никак не е хубаво точно сега да не ходят на училище известно време.

Стискам палци Амир да ви се размине хирургичната намеса!
Бързо да се оправя младежа!


already stubborn вярно е това което казваш за успеха от дипломана, но така както ми описваш ситуацията вие няма да имате нужда от тази застраховка, едва ли ще сте на ръба, че да ви сравняват по средния успех отдипломата.Пу- пу..

А иначе аз се опитвам да мисля за спокойствието на детето, то ученето едно на ръка е обемно и трудно, но и психическото им напрежение, особено у момиченцата е голямо. Опитвам се да внеса малко спокойствие в душата и като и обаснявам, че не е пък чак фатално.

За пръв път чувам за подобни домашни 
Довечера ще питам детенце дали и в тяхното училище е така.
Има ли и други дечица, които се подготвят домашните на Power Point?

Аlready stubborn кое е това толкова компютъризирано у-ще, че домашните са на Power point?

За фатално, разбира се, че не е ..
Арим, бъркаш , че момичетата, пък били те и отличнички, нямат нужда от ръгане и подканяне. Поне моята със сигурност има.Тресе я пубертетът, което си е нормално, доста е истерична и всичко върши едва след неколкократни напомняния. Но има нещо друго, с което аз донякъде си обяснявам нещата. Учителите са хора като нас, малко или много са пристрастни. Затова едно дете, което примерно в пети и шести клас е било старателно и амбициозно, те  го толерират неволно и в седми клас, продължавайки да го оценяват отлично, дори понякога да са свидетели на изменение както в старанието му, така и в държането му.Такива деца са облагодетелствани.Обратното също важи.Дете, което малко  по-късно осъзнава сериозността на учебния процес, е  понякога незаслужено подценявано  в 7 клас заради незаинтересоваността си към съответния предмет през предходните учебни години.   Поне такова чувство имам..И най-накрая, тези шестици по каквото и да са, са ценни само като балообразуващи, иначе по никой от предметите не ми се струват точен показател за реалните познания на детето..Така че - споко! няма да ги закачаме тези дипломи на стената...
Колкото до домашните, те са обикновено съботно-неделни, не от днес за утре. И да , масови са. Днес занесе на USB презентация по физика за типове лещи.За края на седмицата имат по география презентация,  зададена от миналата седмица, всеки за отделна държава от Азия.Нашата ще е за Иран.Включва всичко - географско положение, релеф, климат, води, население , етнически състав, религия, икономика, изкуство и култура.Правят и по информационни технологии, но там е разбираемо...

ПС Порових из компа да барна някоя нейна презентация , но тя явно след качването им на някакъв носител, ги трие..За което ще я утрепам ,ако е така..Нали си има и две сетри, не мисли ли че това ще им е в помощ... Намерих една още от 5 клас за седемте чудеса на света и я качих онлайн за справка, какво имам предвид под работа с Power Point.
Ето линкче
http://www.slideshare.net/guest42218e/presentation7wonders

Вероятно е частно училище. В държавните училища май нямат кой знае каква техническа възможност да си представят презентациите 

Съвсем държавно си е училището, аз не съм фен на частните... И не защото гроздето е кисело, а защото смятам, че поне за начален етап на образование най-добрият избор е държавното училище. Но нашето има оправна директорка и базата му, явно чрез спонсорства, е повече от прилична, това с пълна сила важи и за компютърния кабинет.

Здравейте и от мен 
Нещо покрай малкия, който кашля още от Коледа нямам време да пиша в темата ни...
Аз също ще потвърдя практиката за презентации по разказвателните предмети. В нашето у-ще също дават домашни, които да се правят като презентации. После в определен час се прожектират на стената