Моля за мнения за ПЧМГ

Естествено, че зависи от тези неща. Аз дадох за пример 91 НЕГ, 1987 година, клас от 34 ученика. Аз бях от тези, които не знаеха и азбуката, сега пак не съм от най-знаещите езика... 
Като цяло не вярвам поне по тези "старите" езикови да се е променило положението.

Аз съм минала през това. Не мога да кажа че беше голям зор, но се изравних с останалите за няколко месеца. Имах съученици, които бяха учили език 6-7 години преди това. Много им беше лесно първите месеци, но не спечелиха много от това.

И сега има тест за определяне на ниво в началото на годината, като за по-незнаещите има курс по английски за начинаещи, който ще се провежда през цялата учебна година. Хубавото е, че всички курсове и извънкласни форми са непосредствено след часовете, така че може да се ползва и организирания транспорт за вкъщи.

И да не си научил езика като хората, поне имена като Рамиш или Файге ще те стряскат до края на живота ти
По темата... бях посочил конкретно противоречие, вие го забихте на подгответа на езикови гимназии, което няма нищо общо с 3-4 часа седмично език в ПЧМГ.

kodbg часовете седмично за началния курс не са 3-4, а са 10 - пише го в сайта и всеки може да го прочете.
Споделих, това на което съм станала свидетел и съм го видяла като работещо и даващо резултат.
Не държа да правя реклама на училището - не защото не го заслужава, а защото не смятам, че е нужно. Всеки, който търси подобно училище има начин да го открие и надали заслугата ще е само в моите постове. Както и всеки, който иска да го омаловажи ще го направи пак независимо от моята или позицията на другите пишещи тук родители, тъй като все пак тук пишат вече няколко родители на деца учещи в различни години.
Ще продължа да отговарям на въпроси, които са конкретни и имат за цел да научат нещо за училището, реда в него и други подобни. Ще се въздържам от лични полемики, които не са ми нужни. Отдавна минаха времената, в които е било нужно да доказвам нещо някому - вече не намирам смисъл в това, особено в случаите, в които иде реч за откровено заяждане, изопачаване на думите ми и ваденето им от контекста.
Всеки има правото да си тълкува нещата по начин, който е удобен за него и неговата позиция  
И честит първи сняг на всички  

Тази година има ли предучилищна паралелка? Догодина дъщеря ми ще е за предучилища - 6 годишни. По-нататък ще поразпитам и в самото училище, но не бързам, то скоро започна тази учебна година. Бих могла да я пусна първи клас и от 6г., но тя и без това ги прави в края на ноември и даже няма да ги е навършила тези 6 при началото на учебната година. Не ми се иска да пресилвам нещата. А много ми се иска да я изкарам от сегашната й детска градина, учат добре, но са толкова на тясно, че....много е неприятно 26 деца в една стая (занималнята) от апартамент.

Проблемът за наваксването на езика според мен изобщо не е за подценяване, защото имам такъв лош опит с една съученичка. Тя по някаква причина започна да идва на училище в подготвителен клас с 1-2 месеца закъснение, в същата тази 1987г., в същото училище 91 НЕГ, в резултат на което до края на гимназията си остана най-зле по немски от целия клас, чувствително при това.
По темата за двора мисля, че му трява нова настилка и разширяване, то второто няма как да стане очевидно, само отбелязвам. А освен че е супер малък е и страшно мрачен поради прекалената близост на съсдните къщи, а и изложението е малко северно та уютът е пълен!
На въпроса за предучилищен клас, мисля, че няма.

AniCat не ми се иска да спорим на всяка цена, но категорично няколко месеца не могат да са причина за трайно изоставане - имам предвид за целия курс на обучение. Категорично причината не е била само тази.
Как тогава да обясним деца завършващи една или друга езикова гимназия като частни ученици, дори без да са стъпили там?
Винаги има начин, ако имаш желание да напреднеш, както и винаги има причина, ако не желаеш. Далеч съм от мисълта, че на тази възраст нежеланието може да е съзнателно - може да е небрежност, може да е мързел, може да е нужда от мъничко помощ и хиляди други причини, но категорично има наваксване на всяко едно знание.

Tyriseta - да има предучилищна паралелка.

О, това е страхотно, ще изчакам още 1-2 месеца, за да имат повече време за наблюдение и ще се обадя директно в училището за повече информация как е в предучилищната паралелка и да заявя желание за догодина

Как да си ги обясниш - елементарно. Частни ученици в езикови гимназии знаят езика достатъчно добре още преди да са почнали курса на обучение. Те са там за да вземат диплома по другите предмети. Отделно, когато бях в НЕГ си спомням, че на германче от посолството му отказаха да бъде частна ученичка и след приравнителни изпити го накараха от средата на годината да си идва на редовни занятия. Може и да се е променило това, не знам.


Ти... сериозно ли? Явно е, че държиш да рекламираш училището, даже в цитираното изречение го правиш!
Съветвам те вместо да се пънеш, да прегледаш мненията си назад и да се опиташ да отсееш негативните, които си изказала за училището на децата си през последните няколко години. Да убеждаваш някого, че училището е перфектно и е нормално за него да се говори само със суперлативи... това не е Кеймбридж, не е и Оксфорд. Някой беше споменал по-назад, факт е, че в по-малка или по-голяма степен, ПЧМГ е училището на неуспелите в СМГ. Последният пример - имаше записано дете на участник в тази тема в ПЧМГ, което като му помахаха с пръст от СМГ веднага заряза всичко и припна натам.
Тази тема е за хора като мен - които по някакви причини обмислят сериозно да запишат детето си в ПЧМГ в близко бъдеще. Естествено, че на 100% позитивните ти мнения ме дразнят и объркват и не мога да отсея полезната информация от тях... Независимо от конкретната ситуация, ти винаги препоръчваш това, което се прави в училището. Моя проблем - детето е напред с езика - няма проблем, на края на годината няма да е напред. Проблем на друг участник - детето не знае езика и ще пропусне 1 година обучение - и за него няма проблем, ще навакса...
За съжаление, както предполагах преди няколко дни, оказах се прав, че трудно ще можем да водим взаимнополезен диалог с постулати и липса на логически аргументи.
Ще огранича участието си в темата в бъдеще до санитарния минимум, желая ти безоблачен екстаз от ПЧМГ в идващите месеци, а аз ще събирам необходимата ми актуална информация по други канали явно.

Здравей Lennyh,
не съм писала отдавна.Пожелавам успех и късмет на децата,учещи в ПЧМГ.Искам да те питам нещо - една мама ми сподели,че преместила детето си от там 7 клас в друго училище,защото на децата им пишели умишлено по ниски оценки за да може да си останат при тях и в гимназиалния курс.Тъй като за да кандидатстваш примерно в АК ти трябват високи оценки.

Май го написах объркано

E, кое от двете последно? Отразявала е обективно и положителните, и отрицателните страни или мненията й са 100 % позитивни?
Защото на всички тук е ясно, че Лени е доста обективен човек, който никога няма да спести критика, и ако в някой момент твърди, че нещо й харесва, то наистина е така. И не помня някога да се е казвало, че мненията в този или който и да било форум имат обвързващ и задължителен характер: всеки чете и си преценява. Проява на лош вкус е да се втурнеш да плюеш потребителите заради изказаното от тях мнение. Ако искаш, го опровергай, ама това, че нещо те дразни и не можеш да си отсееш полезната за теб самия информация, си е първо, твой проблем, и второ, не говори никак добре

Проблема с езика го привиждаш. Опитахме се да обясним, че зависи изцяло от учителя и желанието на децата, и че няма нищо странно в това, децата в един клас да се движат на различни нива, вкл. да покриват различни степени за сертификати. Преди да заявяваш как ще бъде, попитай директно в училището как смятат те. Аз добре знам, че е възможно наистина да няма проблем и за напреднало, и за начинаещо дете, но ако ми предстоеше решение, зависещо точно от това, щях преди всичко да говоря с директора и конкретната учителка, за да си изясня техния подход. И със сигурност нямаше просто ей така да обявявам, че е невъзможно.
Аз оставам с впечатлението, че тук се води доста конструктивен диалог, но не ме изненадва, че в очите на участник, влетял в темата с определението, че озеленяването е снобария, и явно с много твърдо предварително мнение по всички въпроси, това не изглежда така.

kodbg, имате много интересни постове. Харесва ми гледната ви точка. Знаете ли - определено си има разлика, когато пише мъж и когато пише жена. Не може да изисквате от майка, която е доволна от училището на децата си, да пише дистанцирано и без емоция. Аз също пиша с доста хъс. И това ми е ценното качество.

Моите деца не учат в ПЧМГ и едва ли ще учат там (имам си от години друг фаворит), но следя с интерес училището.

Нека да разсъждаваме от мъжка гледна точка.

1. Цена-качество: има баланс. Дори, според мен, възможността да се докоснеш в това у-ще до светило като Иван Симеонов, си е страхотен бонус към качеството.

2. Таксата - 5-12 клас. - 1600 евро (живеете близо и няма да ползвате транспорт - печелите веднага 700-800 евро)

Ако гледате от гл.т. на държавното безплатно образование и най-вече от гл.т. на СМГ, това си е минус, че има такса.
Но това все пак е частно училище.

Таксата е значително по-ниска от таксите в другите училища, където са някъде към 4000 евро +/- (някои са със страхотен баланс качество-цена, други май не толкова). И като сравнение с качествените чуждестранни училища у нас - Френски лицей около 4500-5000 евро, Американски колеж - 5700 евро, Англо-америкаско училище - 15-18 000 евро).

Ако сте избрали частно образование и имате две деца - таксата в ПЧМГ за двете ще ви е колкото една в другите частни училища, а и ще остане малко:

1600 +1600 = 3200 евро
Остават към 800 евро - около 1600 лева
.
 - можете да ги запишете, например, и двете на втори чужд език. Знам за френския във Френския център и го включвам в изчисленията - 270 лв. на срок

(270+270).2 = 1080 лв.

Остават още пари за каквото прецените - спорт, Легороботика..., (уиски).

3. Ясна целева група - това не ви грее много, но все пак е добре човек да знае с какви родители ще общува. Няма смисъл да разписвам каква е целевата аудитория - мисля, че добре е оформена.

4. Училището е добре позиционирано от маркетингова гл.т. - това пак не ви грее, но все пак е ОК за прогнози. ПЧМГ, според мен, ще се развива добре.

Винаги, когато правя избор между нещо - търся оптималния вариант. Мисля, че при ПЧМГ, от гл.т. на частното образование, има доста добър баланс цена-качество.

tsutseto добре те разбрах. Да факт е, че в училището се пишат реални оценки. Тоест, ако едно дете по някаква причина е заслужило 5 ( или дори 4) по даден предмет - толкова и ще получи в края на срока и/или годината.
Моля kodbg да прескочи следващите няколко реда  
Естествено винаги давам пример със своите деца, защото така съм на 100% коректна и знам, че не подвеждам никого - та големият ми си миналата година завърши с 5-ца по БЕЛ. Това заедно с оценката му от 5.08 на матурата пак по БЕЛ естествено намали бала му за класиране. НО!
Забележи - тази оценка е съвсем реално отражение на неговите знания. Тоест аз не мога да кажа, че госпожата му по БЕЛ умишлено е намалила оценката му. Просто тя отразяваше обективните му знания към момента ( за мое съжаление естествено). Въпреки това бала ни беше достатъчен за 2 от първите 3 желани от нас училища ( 1-ва АЕГ и Френската) и естествено не ни стигна за НЕГ ( но ние това го предвиждахме- в смисъл още в средата на годината вече бяхме горе долу наясно с нивото му и че ако не направи някакво чудо с подготовката си надали ще се класираме там), та не е било някаква драма.
Наистина имаше случай на преместено дете в 6-ти клас именно с този мотив (дали е бил наистина този не мога да кажа на 100%, но това обясни родителя). Както и имаше една майка от бившия клас на сина ми, която също искаше да си мести детето, но не го направи - сега девойката учи в НЕГ.
Тоест за мен този слух е лишен от основания, но естествено няма да спре да витае в пространството току така. Принципно успеха на учениците при приема в АК е едно от нещата, на които много държат в ПЧМГ, така че някак не ми се вярва сами да си режат клона и да занижават успеха и шанса на възпитаниците си за класиране там ( което е най-добрата реклама за тях, каквото и да си говорим или не тук).
Надявам се да съм била ясна и минимално захаросана  
Danybon   - интересен разбор  

Смятам, че четящите и пишещи в темата хора са доста интелигентни ( дори да изключа себе си за всеки случай   , за да не разваляме статистиката). Тоест надали някой ще запише детето си в което и да е училище, само защото видиш ли някаква си там кака дет се пъне и го рекламира като безоблачно екстазирано местенце е казала колко е хубаво!!!
Вярвате ли, че така ще се случи?!
Дори аз не бих го направила  
Хората имат очи, уши, могат да отидат на място, могат да разпитат познати, могат да се поровят по резултати от състезания и класирания в добри училища и т.н.
Също както и мненията на Някой си, няма да спрат инакомислещите и направили своя избор родители. Но не знам как би го преживял ти да речем - твоето дете да е втора категория! Абсурд!
Е аз не се притеснявам да изтъквам това, че моите са далеч от перфектни и ме радва факта, че в училището успяват да работят и с най-добрите, чиито резултати не се нуждаят дори от моята реклама ( първия резултат за София за миналата година е на ученик от ПЧМГ - говоря за 7-ми клас)и с такива палавници като моите и на финала да получим доста приличен резултат.
Толкова по въпроса с рекламата и моите постове - имаш своето право да не ги харесваш и те да не ти носят полза, но за сметка на това пък доста хора тук са се уверили, че нещата за които говоря се оказват верни - това са хората записали децата си в училището на даден етап. Ще си позволя да цитирам един случай съвсем бегло - преди 2 години някъде ми писа на ЛС една майка с дете учещо в друго частно училище ( 6-ти клас) беше отчаяна от нивото му - разпита ме, дори се видяхме. На другата година записа детето си в ПЧМГ - детето имаше няколко тежки месеца в началото, защото се оказа, че дори майката не е знаела колко е зле. На следващата година въпросното дете беше прието в АК и то май в първите 20. Ето това е едно дете, на което съм помогнала съвсем реално със "захаросаните си мнения" и точно затова ще продължа да го правя.
Не си чел мои негативни мнение за училището - ами ето ти няколко - не ми допада новата му локация, не ми допада липсата ( на практика) на двор, не ми допада времето, което губим за път - е и?! Това са мои лични негативи към училището - на теб те с какво ти помагат, като живееш в съседната сграда?! Дават ли ти нещо ценно като информация?
Някои родители ме попитаха и тук и на ЛС за мнения за учителите в началния курс - няма как да дам такова, тъй като част от тях дори не съм виждала все още наживо, а и би било несериозно да давам оценка на труда им само за месец работа с децата. После това, че да речем не ми допада подхода на една от учителките към моя син, не може да омаловажи по никакъв начин успеха, който е постигнал друг неин възпитаник на национално състезание. И сега?! Дали пък да не я оплюя, щото видиш ли моето гардже не е първо?! Ми да - виновна е! Искам другия път той да е дъ фърст, дъ бест ....  
И т.н. .... плюсовете и минусите са нещо много субективно, както и характера на човек - за мен като характер плюсовете винаги са повече, пък и на тези ми години е късно да се променя  
Не мога да те задължа да ме четеш   естествено  , но пък мога да ти пожелая да наминаваш от време на време, за да не скучаеш  
Пожелавам ти слънчева седмица  
И естествено на всички успешна и усмихната.  

kodbg, моя вагабонтин го прехвърлих, но не за друго, а защото не ми се плащаше таксата в ПЧМГ и не ми се обясняваше защо не го записвам в СМГ, след като цяла година е решавал задачи, ходил е на курс по математика и се е явявал по състезания, за да влезе там. Това го казвам, защото не ми хареса начинът, по който го каза - "размахали пръст" и "припнал натам".
А за ПЧМГ само ще ти кажа, че догодина ще запиша там дъщеря си в първи клас. Това е единственото частно училище, в което съм бил, чиито преподаватели са толкова лъчезарни хора, че ме грабнаха още от първия момент. И единственото, за което не съм чул отрицателно мнение, изразяващо нещо СЪЩЕСТВЕНО. Това за двора е несериозно да се коментира.  
Аааа и още нещо - че ПЧМГ е за неуспелите в СМГ. Това може да се твърди и за мен е необоримо - защото съм си направил труда да видя кои деца влезнаха в ПЧМГ в 5-ти клас тази година и как са се представили на изпитите в СМГ. Еми всичките деца (с няколко изключения) бяха доста назад в класирането за СМГ. НО ВЕДНАГА ИСКАМ ДА ПОДЧЕРТАЯ, ЧЕ ТОВА НЯМА ЗНАЧЕНИЕ. От 5-ти клас нататък начинът на обучение се променя рязко и тези деца, които влизат в ПЧМГ, без проблем и с малко усилие могат да задминат връстниците си в СМГ. Всичко е въпрос на мотивация. И въпрос на среда. А тя, според мен, не е много различна и в двете училища - децата са изключително умни и ученолюбиви.
Извинявам се, че спамя като сравнявам училищата, ама... малко се ядосах на това с "размахали пръст" и "припнали натам"