Седмокласник смел на старта е застанал и целта на мушката е "хванал"

И си права, и не си права:)
Всяко дете е толкова различно, различно възприема, различно учи..
Вярно е, че ако има пропуски, ще му е трудно ( говоря за мат), но ако се вдъхнови, могата да станат чудеса.
Човешките възможности са неограничени.. На толкова деца съм се нагледала, които са ме изумявали...
Обратното също е възможно. Едно дете, които знае, в един момент да се отпусне ( по куп причини)..
Голямата ми щерка преди време, когато беше 7 клас, на първия си пробен по мат изкара към 3 и нещо:)
После на всеки покачваше и на изпита изкара 5, 844:)
Даже и днес ми литна чадъра! Преди малко решава изпитна тема по мат за матура.
Така хубаво разсъждава, но на места прави идиотски грешки
Та ми идееее, да я хвана за косите

Здравейте!
Да си кажа и аз мъката. Моята отличничка днес с SMS, че първата и оценка по БЕЛ за тази година е 4. Ужас! Косата ми настръхна. А аз тъкмо БЕЛ смятах, че е силният и предмет! Такова чудо не ни се беше случвало, но така е - мързел + двойна доза самоувереност до това водят. Чудя се дали да не я оставя да я "поочукат" малко, та дано влезе в час и разбере, че и труд трябва и че нещата са много сериозни. Точно сега не е време за грешки.

Роб,не се тревожи!Едно разтърсване в началото има невероятно стимулиращо действие.На първия изпит,при първото ми следване ,едно време ме скъсаха и от страх завърших със златен медал

Ха привет на всички!
С леко закъснение, ама да се запиша и аз тук.
Стегнал се е моичкият ( по негови думи) - уж ще наляга на учене, но като гледам не може да влезе в релси още.
За сега си трая, ще зачакам още малко.
Входни нива: математика - 5 ; БЕЛ - 4

3-ка по математика направо съм бясна!!!! Това моето дете още не може да разбере, че ваканцията свърши!

Виждам, че сте започнали да правите сметки, което си е в реда на нещата вече Искам обаче да ви обърна внимание върху нещо в тази връзка. Миналата година доста мами на 7-ми клас се оплакваха в края на годината, че на децата им не дали бележниците на 15 юни, а по-късно. Половината от моите ученици също получиха бележниците си на 17-18 юни. Причината за това беше, че за първи път на ВО оценките от двата изпита излязоха преди края на годината-на 11 юни, т.е. учителите изчакаха да видят кой какво е изкарал, за да коригират годишни оценки, ако се наложи. В тази връзка, ако детето има 4 по математика и 5 по БЕЛ от изпита,то по БЕЛ може да има годишна оценка 6, но по математика....силно ме съмнява Още по-малко е възможно да имаш 3 на изпита по БЕЛ и 6 като годишна оценка Освен ако госпожата по БЕЛ не е решила да пише 6 на целия клас, стига да може да си обоснове решението В крайна сметка това, което видях миналата година при моите ученици, беше, че годишните им оценки се припокриваха с изкараното на изпита или ги делеше единица разлика в полза на децата Изключения може да е имало естествено

уф и аз го чух това 

Все още нямаме оценки от входните нива, които направиха - математика, БЕЛ, биология, физика и един тест по математика. Другите предстоят.

И моето мнение е това за миналата година - или се припокриваха или беше в полза на децата. Дори при нас имаше оценки 4.50 на външно оценяване и 6 за годината. И спомените ми са, че по-малко бяха тези учители, които изчакаха оценките от ВО, за да оформят годишните оценки.  Дали е правилно или не вече е съвсем друга тема.
За черните овцИ и добрите деца естествено важат различни правила, но то си е така откак свят светува.
И не забравяйте, че каквито и сметки да правите сега ще има изненада.  Спомням си и аз как ли не смятах, сравнявах баловете от 2009 и какво ли не и на края всичко се оказа невярно или по-скоро точно обратното.
 

Според мен така и би трябвало да бъде – ако има корекция, да е в полза на децата. Противното би било логично и напълно оправдано, ако подготовката, която децата получават в училище, сама по себе си бе достатъчна за постигане на отличен резултат на изпита. За съжаление, това по една или друга причина не е съвсем така, иначе не бихме хвърляли грешни пари за уроци и курсове...

Хайде и аз да се отчета и да попитам как е учебния процес при вашите седмокласници. Започнаха ли вече сериозното учене? Моичкият все още хайманува. Виждам го само да надраска набързо по някое домашно по мат, по другите предмети уж още нищо нямал за учене. От една страна съм склонна да му вярвам – още всички учебници дори не са получили, ама от друга вече 2 седмици минаха, а ние сме все ваканционно настроени. И като си отворя устата по въпроса ме контрира, че това му били последните свободни моменти, не било честно да го лишавам от тях с мрънкане за ненаучени стихотворения и други подробности и ... драс с колелото нанякъде. Резултат имаме само от входящите по БЕЛ и биология, съответно 5.25 и 5 - доволна съм с оглед проспания 6-ти клас, макар и не чак във възторг. Единственото за сега, в което влага труд и ентусиазъм е курсът по математика , но честно казано аз и го очаквах (дано да продължи така до края). Имаме си няколко нови учители и нова любов – физиката, че господинът бил „страхотен пич”, дано да е трайна... 
Това е от мен. Поздрави на всички. И пишете, че темичката ни пак се успа!

Sash, благодаря за труда и отзивчивостта!    Отивам да копирам файловете.

Наминавам да се оплача, защото знам, че ще ме разберете. Не знам аз ли изтрещявам или пубера продължава да ме пробва.
Кара си го доста лежерно и хич не му дреме, че ученето яко го притиска. Идва ми да го стисна за гушата.
В училище нещата си вървят уроците се трупат, ходи на уроци по математика и БЕЛ даваме луди пари и нещо ме гложди, че са хвърлени на вятъра. Английския съвсем пък го заряза, нямал време... е как ще има като гледа мечо Пух с брат си
Не ми се иска да правя планове и сметки все още, май ще предприема изчакваща позиция, ще изчакам да видя резултати от ВО и тогава май ще се прави сметка как да се подреждат желания. Нали не бъркам, че първо излизат резултатите и после се подават документи с желания за училищата

 Аз знам, че преди изпитите се дават желанията ... 

Първо - резултатите и после кандидатстването (желанията) - така беше миналата година за пръв път. Вероятно ще се запази.

И аз доколкото четох, първо излизат резултатите, след което се пишат желанията. Идеята е на базата на резултатите да се направи преценка как да се подредят желаните училища/паралелки.

Иначе за сметките от преди - да, има point забележката на unadaptable, че комбинация 6 по БЕЛ от диплома и 3 на изпита е нелогична.
Тогава за СМГ - английски е било достатъчно 5 по БЕЛ (диплома), 6 м-ка (диплома), 4 по БЕЛ от изпита и 5.7 по м-ка. Пиша го, защото ако сметките са верни, то децата, които сега учат в СМГ и искат да продължат в СМГ - английски практически нямат нужда от допълнителни уроци и школи. Или поне така би трябвало да бъде...

Да, така е, първо излизат резултатите, с тях излиза и статистика.В нея  по интервали , представляващи сбора от двете изпитни оценки, се прави сортиране. Такава статистика ви дава ориентир колко деца са със същия или по-добър сбор от въпросните две оценки. Подчертавам думата ориентир, тъй като от нея няма как да разберете какви са желанията на тези деца, както и това дали оценките от дипломата им са шестици.След излизането на резултатите идва вече ред на подаването на заявленията с реда на желанията.
Obsolete,  и с по-ниски  от показаните от теб примерни оценки  през 2009 е можело да се влезе в СМГ още на първо класиране.Тук трябва да се вземе предвид различното балообразуване на СМГ и фактът, че там няма отделни квоти за момчета и момичета.Ако не се лъжа, минималният бал за СМГ тогава беше от порядъка на 29 и нещо.При две петици от дипломата, при  примерно 5,30 по мат и 3,90 по БЕЛ, балът става 29,80- достатъчен тогава за прием по първо желание.В този ред на мисли, сметките ви относно езиковите гимназии(тези в София), не са съвсем точни, дори и като начален ориентир, тъй  като е редно да се гледат минималните балове по пол.По неписано правило, минималните балове за прием на момичета са по-високи от тези на момчетата, понякога и значително.