Седмокласник смел на старта е застанал и целта на мушката е "хванал"

жалко...
Беше показан учебник по Геометрия за 7ми клас от наше време...

Добър ден!

Минавам само да пожелая хубава и успешна седмица!
Май няма с какво да се похваля,освен,че утре съм на родителска среща.Ще видим дали ще бъде интересна.
Седмокласникът си ходи на курс,решава уж задачи и така.
За съжаление една от учителките му в училище е в болнични и имат заместничка от началото на годината.Надявам се скоро да се върне.Не я познавам новата,но от старата бях доволна.Учител от едно време,поне такива ми бяха впечатленията от родителските срещи и от всичко онова,което правеше извън часовете.

Здравейте и от мен 
Нашите съботно-неделни курсове текат с пълна сила.Още не са върнали теста по български ,но на математиката моята седмокласничка е ударила 100-те точки.
Това към момента ми се струва добре ,но май БЕЛ ще ни куца.
Много искам вече да правят преракзаки и да получават указанията как трябва и как не..НО  кога ще стане това. Скоро ще ми се изчака чакането и ще питам.
Вчера я изпитвах по биология и химия.Беше си научила,но повече внимание беше отделила на урока по химия.
Приятен и усмихнат ден от слънчева и леко хладновата Варна 

Ако детето ходи на школа или на частни уроци, не взимайте нищо. Там учителите ще водят подготовката както трябва и няма смисъл да го товарите с допълнителни занимания, само ще го преуморите.
Ако ще се готви само обаче, ще трябва да купите помагала. Бях писала по-горе, че не харесвам книжките с тестове, които се предлагат на пазара, но ако трябва да се купува все пак, ето тази ще свърши някаква работа .http://www.regalia6.com/books/regalia_files/bel/bel_16pte_np_7.htm В момента е рано за тези тестове, литературата сега я започват, а въпросите в теста са само от произведения от тази година. Сега са на преговор на граматиката. За граматическите въпроси в момента ползвам една книжка с тестове, която съм пуснала по-горе, на изд. Хермес. Харесвам я, защото се преговарят както тема на текста, чисто граматични категории, има въпроси с уловки, фразеологизмите....изобщо доста широко застъпени са всякакъв тип въпроси. Те са по 20 въпроса в тест, без литературни. Специално внимание обръщам на въпроса за редактиране на текст, той е с най-много точки на изпита, между 10 и 12 и съм направила и отделни такива тестове. В някои книжки има въпроси за редактиране, може да се купи и такава книжка.
Най-важното нещо са пробните изпити, особено ако детето се готви само. Проверявайте за такива и го записвайте непременно. Задължително да  ходи и на пробни изпити, където не се подготвя/ако се готви някъде/.
За преразказите - да се ползват текстове, които вече са давани на предишни редовни изпити, както и на пробни от минали години. Може да се вземе и някой сборник с разкази, но трябва да се има предвид, че не всеки разказ става, повечето от даваните са преработени от учители, а вкъщи няма кой да свърши тази работа. Надявам се, че тази тема наистина ще я направите за помощ, както беше  миналата година темата на седмокласниците, тоест ще пускате пробни изпити на децата си, за да могат да ги видят и други.  

Благодаря.

Съвсем същото ме вълнува и мен напоследък  след ужасното му входно ниво по БЕЛ, вчера имаше и друга издънка .... добре го започваме този 7-ми клас, а толкова говорихме .... толкова го мислихме ....
Снощи по едно време ми стана смешно, защото на въпроса ми от кога това ще се промени последва резонния отговор "От утре!" и понеже 2 дни преди това го бях водила този диалог и с 3-токласника и малко ми дойде дежа Ву, та съвсем непедагогично прихнах не на място ....
За мое учудване пубера реагира съвсем спонтанно - "Да знам че звучи смешно и е малко изтъркано, ама наистина - от утре  " и ей ме на сега въоръжена и нетърпелива чакам да видя великия ден  ....

а "утре" има ли конкретна дата, месец и година? Че да почваш да броиш...
Моята е същата... Обяснявам, тръшкам се, наказвам и нищо. Тя си е тя. Никаква заинтересованост към събитията. Но смята, че трябва да й се доверя, че ще успее... Е, как да стане? Нали я виждам.

 Е, винаги ще има утре  . Остава само да се надяваме , нещата да се променят в някое по-близко утре  .
 При нас нещата течат с пълна сила. В допълнителните часове по БЕЛ имат домашни , и нещата вървят добре. Моят се  е разбрал с г-жата , да му проверява всички преразкази , които направи в къщи. Иначе започнахме да се борим с отговор на литературен въпрос. Положението е много тежко. Не мога да проумея , как човек, разсъждавайки пекасно върху дадена тема устно , не умее да пресъздаде мислите си в писмен текст. Явно може, но аз няма да се предам.
 Това , което най-много ме притеснява е пълната незаинтересованост на съучениците на сина ми, към материала в училище. Нищо не учат, пишат си домашните в междучасията... Даже стихотворението " На прощаване " било научено само от 3 деца. Явно наборите още не могат да осъзнаят, колко важна за тях е тази година. Учителите дават всичко от себе си , но за съжаление няма кой да ги оцени. Това го споделям само за да знаете , че форумските деца не са изключение.
 Натискайте , бутайте , и не се предавайте . Упоритостта се възнаграждава  .

Tакива деца като сина ти са много малко!Много жалко,но факт!
И пубертета си казва думата,който каквото ще да разправя.

Вечерта съм на родителска,чудя се какво да очаквам...
На входното ниво по математика целият клас се е представил не добре.
И да попитам на входното по БЕЛ имало ли е преразказ?

При нас на входното ниво по БЕЛ имаше преразказ. Госпожата е поставила две отделни оценки – на тест и на преразказ.

здравейте,скъпи
майки,нещо не мога да схвана как да копирам файловете на ГРАМАТИКА-та на Боримир Кръстев,моля помогнете,4е с граматиката сме доста зле,благодаря от сърце

 Ali&Meli , благодаря за хубавите думи  . Наистина би било чудесно , ако има много такива деца. Той с нетърпение чака да отиде в подходяща за него среда.
 Още не знам за входното по математика , но определно се очакват слаби резултати. Синковеца е  без грешка , свършил  е бързо , и г-жата го е проверила. По БЕЛ имаше 2 входни. Едното - преразказ , а следващия час - тест граматика.

Ние се провалихме на вх по мат 4    , сега съм го метнала да преговаря 6кл.
Аз също ги имам тези учебници по алгебра и по геометрия  и разни сборници ,но какво от това ако не седна с него да решавам не става работата (явно пак трябва да изкарам 7кл  ).

Хи-хи! В ръчкането и бутането така съм се специализирала, че във висша лига на американски футбол мога да вляза! Ама ефект – 0! Овньо неговата си знае – со кротце, лежерно, без грам напрягане, без грам амбиция или постоянство. И с обещания, че все някой ден ще се осъзнае... Лени е щастливка с нейното „утре”! Аз чувам само „споко”! За сега сериозни издънки все още няма, но ги очаквам... На всички входящи - твърдо 5. Къде не му стигнало времето, къде не видял, че има задача и от другата страна на листа, къде нещо бил забравил, къде - „нали знаеш, че това не ми е интересно”! ... И основно ме притеснява това, че е доволен от себе си!
За неграмотността и аз постоянно съм на метлата! Освен, че пише безобразно грозно и нечетливо. Да съм на мястото на учителите – врътвам му 2 и хич няма и да се мъча да му разчитам! Онзи ден ми носи входящо по история. Е, побеснях – драскал човекът, ни главна буква, ни запетайка, ни дяволи! И най-нагло ми вика: „К’во толкова! Знам си ги главните букви и запетайките и по БЕЛ се старая да ги слагам!Вместо да се радваш, че като съдържание е вярно!” Обясних му, че с този начин на мислене, цял живот ще си остане неграмотен. Или другото ми любимо: „Приеми, че съм тъп и толкова си мога!” Не знам до къде ще стигнем с това безотговорно отношение към живота! Нито знам как да се преборя с невероятния му страмеж към посредственост! Да, буквално стремеж, ‘щото в редките моменти на проблясък показва какво може!
Ali&Meli, нямахме преразказ на входящото, за което много ме е яд! Щото моичкия иначе на теория уж си знае, ама практическото приложение... И казваш:
Аз пък, четейки тук, оставам с впечатление, че таквиз като моето магаре са малцинство. И понякога се отчайвам, че не се справям нещо като хората. И хич не ми се пише, щото нямам с какво да се похваля. Добре, че от време на време се появява и някой с терзания, подобни на моите... Не, че това ме успокоява, но поне не съм сама в борбата...

Не са, не са малцинство. Просто по-малко пишем 
Да се отчета и аз: на Хитър Петър се представихме по-зле от нормално зле (това са неговите думи), затова пък донесе от Етъра кречетало. И сега имаме в къщи 3 деца, една котка, шест малки котета, 2 телевизора и едно кречетало. 
Новото е, че от днес тръгнахме на уроци по БЕЛ. Ситуацията прие безропотно, дори се зарадва, че ще са уроци само за него, а не курсове. Госпожата го тествала и положението не било отчайващо, както аз съм смятала. 
Лошо е да ги оставим по течението, лошо е и да им предаваме нашите страхове и тревоги. Когато ми каже "Споко мамо, ти си мислиш, че ще се проваля, но аз няма да се проваля!" се усещам, че не трябва да му внушавам, че ще се провали, а напротив - че ще успее, ама не е лесно. И как, като например снощи в 20.15 го взимам от плуване и установявам, че господинът не е учил по нищо, защото цял следобед сглобявал някакъв небостъргач (моите и двамата още си играят с играчки - лего и разни други ), а трябва тепърва да вечеря, да учи по математика, български и история (!) и да си легне не много късно, че ще става рано.