Пак за началните училища в Пловдив

Ееее, ЗлаВещица ме е изпреварила... Всеки има право да избира това, което според него е най-добро за детето му. За един е близостта на кварталното училище, за друг - друго...
Та, исках да кажа и това, че така наречено от мен "сито" е абсолютно неофициално, никой никъде и по никакъв начин не дели децата ... абсурно е. Просто то се получава като естествено следствие на  причини, които се опитах да обясня, но явно не бях разбрана.
Относно изказването за "нецивилизованата" ни  държавата - не съм съгласна с това определение, ама изобщо, но то си е друга тема. Всичко това, което ни се случва тук обаче, е много различно от държавите, които Agrimonia има предвид. Следствие е на дългогодишното соц. райониране - тук ти е района - в това училище ще учиш, този лекар ти е районен - той ще те лекува, този парк ти е квартален - тук ще се разхождаш... В цитираните държави, никой не мисли като теб, просто защото не му е насадено от поколения. И това, че някой прави свободен избор на училище не предизвиква полемики по форумите.
А относно "истериите" с прием в паралелки след четвърти клас - имат своето оправдание. Ако имаш свестни учители, уверявам те, парите отделени от родителите за паралелно образование са доста по-малко. Така похвалената от мен учителка в прогимназията сведе до минимум необходимите частни уроци за прием в гимназията. А това, не е малък довод да предпочетеш елитно училище.
Agrimonia, точно защото възпитаването на потребност от каквото и да било изкуство отдавна не е приоритет на училището, точно затова съм благодарна на учителката, която успя да го направи само и единствено защото е истински добър учител, точно какъвто трябва и да бъде. Трябва да ти кажа, че това училище е с традиции в това отношение още от времето, когато аз учех там. Не приемам  нападките ти към семейството, никога не съм разчитала на училището да води детето ми на театър, балет или изложби, но тук не става въпрос за семейното възпитание, а за училището. Акцентирах на това, че освен сухата материя преподавана в час, детето ми е получило нещо в повече.
И точно защото образованието в България не е това, което беше е още по-важно да намериш начина да се справиш с предизвикателството да си изучиш детето. Нека всеки както намери за добре да го направи, това е моят начин и вече даде резултати с първото ми дете, затова не приемам упреци за избора си. Не го налагам на никой.

Имам адресна регистрация в района на Лиляната и другото ми дете учи там. Как мислите, имам ли шанс, ако юни се опитам да запиша и малката там? В момента не съм подала молба.

Молбите се подаваха от края на февруари, някъде до средата на март. Най-добре питай в училището. Тук всички можем само да предполагаме.

И моето дете учи в П. Евтимий и всеки ден пътува от Южен. Е да ви кажа честно, не е умряло от това, че се вози на автобус. Но това, което получава като внимание и като обучение в това училище, не може да се сравни с кварталното такова. Когато трябваше да решавам къде да я запиша, разговарях с една от инспекторките в РИО. Няма да казвам кое е кварталното училище, за да не правя лоша реклама, но отговорът на тази инспекторка беше - "Не ми говори за това училище". За район Южен ми препоръча "Климент Охридски", на второ място - "Яне Сандански".
И понеже аз съм учила в Лиляната - от 1 до 11 клас и знам кака се учи там, си записах детето в това училище. Изборът на учителка - по съвет на учители и родители - г-жа Иванова, паралелката се случи музикална. Е, не съжалявам нито за миг. Комбинацията излезе перфектна. Детето ми завършва четвърти клас със стабилна подготовка по всички предмети, с изключение на английския, там има какво още много да се желае, но по английски имат друг преподавател. Свири 4 години на пиано + солфеж + допълнителни посещения на концерти + певческа група. Доволна съм дори само от факта, че не слуша чалга. Вярно, натоварват ги малко повече, но нищо им няма, сега е моментът да се научат да учат.
И още нещо по повод на елитните училища. Моя позната подготвя деца за кандидатстване след 7-ми клас. Изпратих при нея дете от "Душо Хаджидеков", започнаха подготовката в началото на април. Нейните отзиви след първите срещи - "Личи си, че идва от Душото".
За мен това е показателно.
Всеки сам си решава къде да си запише детето в крайна сметка. Но всяко направено усилие за по-добро училище и по-добър начален учител, рано или късно ще даде резултат.
И в други държави има хора, които правят усилия да запишат децата си в по-добро училище. За пример давам Франция. Особено в големите градове, където има много имигранти. И там има бум на записване на деца още от началното училище в частни училища. За да са в друга среда и да получат по-добро образование.

Никъде не съм написала нито думичка за райониране от стария вид, нещо сте се объркала.
Повече от 1 млн. българи напуснаха страната ни /защото е много "цивилизована"/ и никъде няма подобни изкуствено създадени ситуации. Достатъчно близки и приятели имаме по света.
Не става въпрос за райониране, а за изкуствено насаждане на "елитност", което не е нормално, коректно, а и прозират балкански комплекси.
Пловдивски директор, през двата си мандата като зам.министър, му скимнало да направи профилирана паралелка по математика от пети клас. Всичко това започва постепенно да се раздува, писане на сборници /със задачи изцяло извън стандартите/, курсове, уроци... На принципа "видяла жабата..." и други училища обявиха същата схема /беше некоректно, при тях се касае за някой допълнителен час ЗИП/, но колко ще узнаят, да върви рекламата.
Не падам от Марс и чудесно знам как влезе в тази математическа паралелка близко дете с възможности по предмета - специален курс, отделно от него частен учител, който един път седмично подпомага процеса. И това уважаеми дами, в четвърти клас. Защо?! Заради самозабравил се политик.
И отгоре на всичко се нарича "норма", "сито", "елитност".
Нямам нищо против някой по темата да защитава избора си, да харесва или не харесва училище, преподавател, но да се слагат етикети "елит" и това да се набива постоянно, не е коректно.
Доколкото разбрах и Зла Вещица е учител, не знам на кое се казва конфликт на интереси, но сигерно пак аз не разбирам.
Детето ми не е в кварталното училище по чисто технически причини, но в прогимназията сега има в повечето случаи добри учители.
Като цяло европейските проучвания не показват добра образователна система, пред вид резултатност, но каквато държавата, това и образованието.
Azira, моят баща е завършил Вашето училище /не е носило името Лиляна/ като пълен отличник преди доста години, когато паралелно образование не е имало. Никога не е споменавал думата елитно, вероятно смята подобна риторика за неприемлива глупост.

Само да уточня, че паралелките в МГ от преди 7ми клас /тогава бяха от 6ти/ са от Бай-Тошово време и това за мен е единственото смислено профилиране, защото деца които наистина имат дарба се обучават от подходящи учители и им се дава път напред в областта /а за тези дето си мислят, че училището е елитно и трябва на всяка цена да си набутат детето там с цената на частни уроци и безумни инвестиции, само мога да кажа, че ще имат големи разочарования/   
Извинете за отклонението 

Агримония, и аз споделям сходни на твоите разбирания, но за
да не се измества темата, предлагам да се спре с тази дискусия.

Като край на дискусията за елитност.
Елитни учебни заведения има по целия свят. Хората правят класации - за най-добри университети, гимназии, прогимназии. И това се извършва на базата на показани резултати на завършилите тези учебни заведения, както и последваща реализация. И не самото учебно заведение се самоопределя като такова, а така се квалифицира от самото общество.

А дали някой приема или не определнието "елитен", когато става въпрос за начално училище в Пловдив, е въпрос на лично мнение. 

Съгласна съм, но смятам, че е редно да се помолят и участниците, които след Вашата бележка държат отново да са "отгоре". Да не говорим, ако са учители, касае се за реклама. Нали не считате за нормално да се бутат деца като стадо в две-три училища в центъра на града.
А и темата не е "елитни" начални училища и нашата балканска истерия. С това приключвам.

Не съм учител, не правя реклама, а бутането не е задължително, то е въпрос на избор.

Дали един родител ще си бута детето в "стадо" или не е негов личен избор. Щом си харесва дадено училище никой не може да му попречи да направи всичко възможно да си запише детето в него. И като му спомене името не означава, че му прави реклама. Или като спомене име на училище, в  което не би записал детето си да прави антиреклама. Ако някой е решил да запише детето си примерно в "Антим І" - нарочно давам пример с "неутрално" училище, дано някой не се обиди от това и изброи всички останали, че няма да го запише в тях антирелама ли им прави? 

А няма ли да изнесат списък на сайта на Общината например, кои училища ще имат предучилищни групи за 5 и кои за 6 годишни? 

Доколкото знам вече са се обадили на родителите и са формирани паралелките, но все пак с госпожата се познавате 4 години, можеш да говориш с нея да ти съдейства...
Първокласниците на 2012 в Лиляната имам чувството, че ще са 500 бр, срещнах поне 20-30 познати, които ми потвърдиха, че ще са в училището.

Искам да видя Мия какво ще направи със специализираните паралелки в голямата Лиляна и тогава ще се пробвам

Чета ви тук, мълча и мигам, мигам. Тия училища за които говорите на мен като нищо не ми говорят?! 2013 септември Иван-Асен тръгва в първи клас, в Пловдив и аз трябва да избера.

Янтра, къде сте в Пловдив като квартал?
Виж си първо кварталните, стават ли, не стават ли...Виж кои учители ще поемат първи клас, "читави" ли са...Пък тогава му мисли...
Ако е в "елитно" и далече: колко рано сутрин ще трябва да става? Кой ще го води и прибира 4 години?....
Първо трябва да си сигурна, че те устройва и тогава лесно ще измислиш къде....