Консултация с Логопед

Волф, Birdy и Логопед са мъже

Мюмю,не видях в кой град си, за да изпратя координати на колеги, ако имам за твоя град

Волф, освен теб и Бърди и Логопед са мъже...

Здравейте,
имам конкретен въпрос към специалистите тук. Синът ми е на 3г. и 3 месеца. Не говори.Чува, разбира, изпълнява, храни се сам, играе с деца, рисува, държи химикал като голям 4овек. Има около 15-20 думи в ре4ника, които не винаги иска да използва. КОнсултирала съм се с няколко вида специалисти, както и с двама логопеди. Намират го за хиперактивен, но без дефицит на внимание, със запазен интелект. И двамата специалисти-логопеди , скоито съм се консултирала не намират при4ина да не проговори, и казаха да из4акам и да работя с детето. Та въпроса ми е следния: има ли връзка между факта , 4е не говори и липсата на установена лява или дясна ръка. Използва и двете по4ти равнопоставено. Като се умори с едната , прехвърля в другата и продължва с по4ти същата умелост. Дясната е малко по-умела, но лявата използва пове4е. Рита и с двата крака.Трябва ли да настоявам да работи с едната ръка и мога ли да разбера коя е "правилната"?Благодаря предварително за отговорите.

Здравей Jeni_Madj,
има много проучвания по въпросите за латерализацията, както и най-разнообразни изводи от тях. Повечето са на психо-лингвистично и невро-организационно ниво и касаят съзряването на мозъчните структури и функционирането им. Някои учени могат и да посочат такава връзка, но тя ще бъде съпроводена с още много условия, които трябва да са изпълнени и които няма нужда "зорлем" да търсиш у детето.
Аз не бих ти препоръчала да го насочваш и да настояваш да използва едната от ръцете си като водеща. Най-добре е той сам да си избере и това ще дойде съвсем скоро. В някои редки случаи хората развиват еднакво добре фините умения и на двете ръце (амбидекстрия), но това е свързано и контрола и особености в мозъчната кора (не е страшно).
Има много и най-различни злочести примери за последиците от насилственото приучване към приоритетно ползване на (най-често дясната) ръка. Няма смисъл да рискуваш - детето ще се ориентира и ще си покаже.
В момента явно е в период на много активно възприемане и може информацията, която поема да не може да я осмисли и да не намира най-адекватния начин да я предаде. Обикновено има и страх от неуспех и децата не искат да започнат нещо, което не са сигурни, че умеят да направят добре. Не мога да гадая, нито има смисъл - разчитай на запазения интелект да върши своята работа, а ти може да го подпомагаш като обясняваш на детето всяко нещо, което е по-сложно за него.
"Правилната" ръка е тази, която детето си избере само.

Аз имам следния въпрос:
Малката ми дъщеря е на три години и в някои думи вместо буквата "Л" изговаря "Р"
Напр. вместо "нали", казва "нари" .
Може ли да го изживее или е необходима намеса на логопед.

Л и Р са най-трудните звукове за произнасяне. За тях има толеранс според различните автори между 4 и 5 година. Ако са само тези звукове детето би много и само да ги разграничи. Ако продължи да ги замества още половин година потърсете консултация с логопед.

Нина, дано си спомняш за нас. Ние все още те чакаме на гости.

Може ли да ми кажеш дали напредваме?
В последните дни Ради, както си стои изнендващо казва по някоя дума, т.е по скоро такава с каквото аз не съм довършила изречението си.
Например: Не го късай това ....... и тя "цвете". Казва го съвсем ясно, при условие, че тя говори само там "мама", "тати" и т.н.
или пък "Неможеш мамо да ядеш само..........и тя "пепиш", което ще рече пъпеш.
Моля те дай ми съвет, как да я стимулирам да продължава в тази насока.
Другото, което ме радва е, че се опитва да разкаже къде е била. Разбира се с две думички, но с огромно желание да обясни - " Ели, бръм" Което означава, че сме били с колата на Елито.

Дъщеричката ни е на 2г. и почти 4 месеца. От 3-4 месеца се опитва да казва Р, без да я насилваме. Вече си го изговаря много правилно, но ме притеснява, че доста често го казва и на мястото на Л, В... Има ли място притеснението ми??? Как да отклоним  Р от грешното място?Благодаря!

здравей, не се притеснявай Р и Л са най-трудните звукове в българския език, а от двата е Р е по-труден. Много е малка за да се повлияе от каквито и да е упражнения и за двата звука. За сега само изговаряй след нея правилно думата, в която замества звуковете

Сърдечни благодарности на nnnnina  и volf, 

Здравейте!
Синът ми е на 2 години и 3 месеца и имам съмнения, че заеква. Изчетох доста в темичките, надявам се, че става въпрос за физиологично заекване, но искам да опиша проблема, за да ме насочите правилно.
Накратко. Синът ми проговори около 2 годишна възраст. Преди това разполагаше с 10-15 думички (кака, мама, тати...) и си повтаряше непрекъснато. Още от тогава (може би от 1-1,5 годишна възраст) често повтаряше едни и същи срички, наподобявайки заекване. Например когато иска да каже (или аз си мисля, че иска това каже) "на мама" го произнасяше (и сега също!) "ма ма мама". Съответно "ка ка кака" и.т.н. Споделих с майка си, която е предучилищен педагог, тя смяташе, че детето има все още беден речников запас и затова така повтаря сричките. Дотук добре, успокоих се. От 2-3 месеца малкият започна да се мъчи да говори страшно много, говори бързо и неправилно. Има си свои бебешки думи на повечето предмети, налага се да "превеждам" какво иска да каже. С каката (8 годишна) комуникират много, но вместо да се научи да произнася правилно думите, той продължава да си говори на неговия си език. Само по себе си това не ме притеснява особено, а факта, че много често се запъва доста продължително време на първата сричка или дума от изречението. Днес специално обърнах внимание, почти нямаше изречение, което да бъде произнесено нормално. Случва се даже на изречения, често повтаряни. Например, постоянно задава въпроса "Какво е това?". От неговата устичка звучи "Кой туй?" само че често заеква "Ко кой туй?"
Преди месец споделих с педиатърката и я помолих да го послуша докато го преглежда, но той тогава от една страна не говори много, а от друга не се запъна нито веднъж. Тя ми каза, че преди 4 год. възраст нямало смисъл да се включва логопед. Не знам какво да мисля. 
С дъщеря си нямах такъв проблем, тя проговори много рано и без проблеми. Страхувам се да не неглижирам проблем, който трябва да се реши навреме.
Моля, посъветвайте ме, какво да правя? Към кого да се обърна? Ние сме от Добрич. Варна е близо: евентуално някакви координати на добри специалисти от Варна и какви да са те?
Благодаря предварително!