Американски колеж - тема 2 (втора)

 В 8кл. разделят учениците в паралелки според нивото на владеене на английски - 4 нива по 2 секции. Всяка двойка секции учи по различна програма, Изпитите в края на учебната година са еднакви за всички, системата за оценяване също.
 Не знам дали успях да обясня добре 

В 8-1 до 8-4 учат граматика и думи. До колкото знам в 8-5 и 8-6 учат нюансите на думите. А 8-7 и 8 ( най-напредналите) четат книги, обсъждат ги.
Естествено, че тези с много добрия англ. език пак ще са по-напред от другите. А останалите се обучават за да усвоят езика достатъчно добре и да се справят следващата година без проблем с ученето на различните предмети на англ. език. Така, че разлики в нивото пак има, но да не се отразява на усвояването на материала.

Това откога са най-напредналите? До преди 3г най-знаещите езика бяха 5 и 6, после 1 и 2, 3 и 4 и в 7 и 8 бяха тези, които тепърва го започват. Секшън 8/8 направиха за първи път докато още учех в колежа и се шегувахме че там сигурно ще са тези, които не знаят името как им е на английски или тези, които на изпита за ниво се правят че не знаят, за да им е по-лесно през годината.

И миналата учебна година, и тази 8/7 и 8/8 са най-напредналите по английски.

На края на 8ми клас изпитите по английски са еднакви за всичките 8 паралелки. По резултатите от тях може да се съди, че в голяма степен е постигнато изравняване на нивото.

Този трейлър към документален филм

е в унисон с доста въпроси, които си задавам относно ученето в колежа. Моля други майки на ученици от колежа да споделят мнението си.

Да точно това е АК и за това е средно училище без аналог !
Изводите си прави сама !
8 клас е лек ; 9 ти почват да се задъхват ; 10-ти превъртат от домашни ; 11 вече са набрали и надпреварата продължава а 12 гледат към Унитата в чужбина
Дотогава "гнилите - мързеливи" ябълки са окапали или "Когато нещата станат невъзможни , само печените оцеляват"
Затова и успеваемоста на АК като реализация в ЖИВОТА е с висок % да те са Борци и лидери по големия % , затова и те са тези който утре ще са на ръководните кадри / за това са и учили/
 

Посоченият тук трейлър ме провокира да се включа отново, заедно с данните, че българите са нацията с най-много празници и най- много не работно време през годината.
Няма да обсъждам „мързеливи ли са българите?”. За да функционира една икономика и тя да има растеж и просперитет трябва да се създава добавена стойност, да се създава продукт и едва тогава да се консумира. За да се създава продукт трябва да се работи- компетентно, задълбочено, поне 8 часа на ден. Щастието не е химера от залези и изгреви, а и пълноценен принос, който е свързан с работа. Този подход не изключва задълбочеността и творчеството. Не е непременно насочен към представяне без основание и генериране на стрес. Съществуванието е изградено на труд.
Колежът постига дисциплиниране за работа и системност, полага основите на задълбоченост и постижения.
Моето дете в момента е на път за Яш в Румъния, където ще се състезава в националния отбор на Балканиадата по математика. Пътуват от вчера, ще се състезават и после още два дни ще се връщат (с микробус). Миналата седмица в Кърджали се класира в разширения национален отбор на България за международната олимпиада по физика (пътува и се състезава от четвъртък до неделя). В понеделник и вторник положи 3 от финалните си изпити в АК, участва в прощалната церемония на випуска със съучениците си  и вчера отново замина. Няма родител или учител, който да поиска това напрежение от детето си. Но ако то самото открива радост в тези постижения и вижда признание за труда си? Защо изключваме, че има хора, за които моментите, в които са ангажирани и постигат успехи съставят щастието?
Труден ни беше изборът на университет. В крайна сметка след много душевна борба си избра Принстън. Моето предположение е, че е заради приятелите, които има там. Защото е трудно да избираш между мечтите си. Как се отказва на Станфорд, Браун и МИТ?

На Станфорд не се отказва.  Това е любимият университет на дъщеря ми, но за съжаление тогава той не беше между "избираемите"    Сега сме в Харвард и въпреки това обмисляше прехвърляне в Станфорд, но скед като я приеха в "сестерството" се отказа окончателно. Надяваме се  поне магистратурата или МБА да е  там.

Честито за Принстън !!!

АК има ли статистика на приетите негови ученици в САЩ и Европа, защото по принцип частните у-ща в САЩ много се гордеят с подобни статистики.

За жалост пак бих искала да св включа..и пак да се дам за пример
За тези, на които не им се чете - разликата м/ду 5.50 и 6.00 в колежа е от тук до небето. И е разликата м/ду живот и само учене. Моята диплома е 5.40 и нещо и не съм се престарала. Избрах да отложа ученето си, но много, много ученици с много по-лоши дипломи и изпити от моите влязоха в прекрасни училища, така че като изключим споменатите в последните постове училища иначе не се смятам за толкова лош пример

Такамммм. Искрено и лично.
В осми клас се научих какво е да сновеш по улиците по цяла нощ. Научих метълските кръчми (тогава бях) и всеки уикенд бях там, а всяка събота бях на "пейка-парти" в Борисовата по цял следобед. А и започнах да чатя. Всеки ден(нощ). Много.
Девети клас. Пуших трева усилено един месец, после реших че е гадно и спрях После с няколко приятелки започнахме да пием. Преди училище. Всеки ден. После след училище пак. Към 7 вечерта завършвахме.
В десети клас имах сериозно гадже. От онези "не-мога-без-теб" любови. След училище бързах към неговото, по цяла вечер заедно и така.
В единадесети клас беше същото. Дааже рядко се прибирах в квартирата си, понякога с дни не се.
В дванадесети клас започнах да играя "професионално" онлайн спорт. Всяка събота ми беше заета, както и всяка вечер след 9.
Затова моля това кой колко живот има в АК да остане личен избор на ученика и да не се дават генерални заключения за "тях, учениците", НИЕ можем да говорим и сами за себе си.

Между другото доста от най-добрите ученици от випуска ми не са пропускали купон.

Кандидат-студентите намаляват - 67 хиляди ученици са подали заявления за матурата по литература през май. За сравнение, през 2009 г. заявленията са били над 78 хиляди.

Така тази година всеки кандидатствал и получил тройка на приемните изпити или минимум четворка на матурата, ще може да стане студент.   В същото време висшите училища, които признават оценките от държавните зрелостни изпити, са се увеличили и вече са 39 при 37 през миналата година.

Европейско изследване показва, че България и Австрия са на първо място по брой желаещи да следват в чужбина. Двайсет и четири процента от българските студенти биха учили зад граница.

През изминалите години намалява броят на студентите в България и това се дължи както на демографския срив, така и на образователната миграция - над 70 000 български студенти учат в чужбина.

Около 80 000 са българските студенти в чужбина, съобщи директорът на Националния център за информация и документация Ваня Грашкина.
За да сравним данните - в България в момента студентите са над 273 хиляди.

Рекордьори сме по брой на ВУЗ-ове и прогресивно „затъпяване" на населението.  

Общо 51* висши учебни заведения  се борят за финансовото си оцеляване.

Към момента имаме 52* университета на 7 милиона души!  В същия период в Испания има 43 държавни университета, 3 частни и 4 католически с общо 1 684 000 студенти.
В Австрия, която е с население, почти колкото нашето - 8,18 млн. души и същия брой студенти, има 13 университета и 6 висши училища по изкуствата. В един вуз в Австрия се обучават средно по 12,7 хил. студенти, а в България - около 6000.
На всеки 200 000 души в България се пада по 1 висше училище срещу 430 000 в Австрия. 90 университета, 3 национални института и 14 висши училища обхващат над 2 млн. студенти във Франция

* брой на ВУЗ в България - 53 !!!  
http://www.kadedaucha.com/?&id=223&cat=1&p=6

Във всяка страна на 1 млн. души население трябва да има един университет според евростандартите.

Въпреки големият брой на университетите, качеството на образованието е ниско.
Само за последния месец прокуратурата проверява 3 университета по сигнали за корупция.

Заради „случаи на фалшиви дипломи и ниското качество на образованието” у нас, Турция отказа вече да признава априори българските дипломи за висше образование..  

Колко тежи една диплома за висше образование?
http://www.24chasa.bg/Article.asp?ArticleId=653432

Quo vadis България?

“Да бъдеш или не: туй е въпросът”  (c)

Искам да попитам.
Имаше изпит на 20 март и това ли е? Може ли да се кандидатства без да си положил изпит? Има ли друга дата като при повечето други училища през май или юни?

Внимателно четох от какво се вълнуват приети в колежа ученици и видях полуграмотни постове, не съм много сигурна, че летвата е висока. По-скоро като във всяко по-отбрано училище - има почти завършени гении, но и на другия полюс ще се намерят Въпросът, който си задавам, е всички ли завършват?

Не, друга дата няма.

Доколкото знам, падне ли ученик под среден успех 4,50 /но не съм съвсем сигурна/ , минава на т.н. 'пробейшън" и го грози изключване поради нисък успех.