НОВО: Дигитални асистентиВиж

Математически турнири - 10

  • 96 048
  • 749
# 690 9 окт. 2011, 15:59 ч.
"EBAN" редица:
2,4,6,30,32,34,36,40,42,44,46,..................................
Продължете редицата.
Тази задача и тази която обсъждате се приличат.По какво си приличат? Mr. Green
Виж целия пост
# 691 9 окт. 2011, 15:59 ч.
Цитат на: Arizona в нд, 09 окт 2011, 15:50

Това, че може да се ползват прости, а научни калкулатори не, пише ли го в някакъв правилник? Защото аз смисъл не виждам от такава забрана. По отношение на +/-/*/деление и единия и другия вид подпомагат ученика еднакво.

Не знам дали има правилник, на нас ни го заявяваха устно с аргумента, че учителката не може да проверява кой ще домъкне супер модерен калкулатор, дето сам да решава целите задачи. Калкулатор се разрешаваше в горния курс за да се спестят сметки и само за това.
За елементарни сметки и двата вида помагат еднакво, но научният калкулатор може да предложи и много повече от прости сметки. Някои са и програмируеми и решават направо цели уравнения.
Виж целия пост
# 692 9 окт. 2011, 16:11 ч.
Т.е. за пети клас би трябвало да не са разрешени никакви?

И един гимназиален учител по математика не може да прецени калкулатора? А компютъра в къщи или в раницата?
Виж целия пост
# 693 9 окт. 2011, 16:17 ч.
Цитат на: Arizona в нд, 09 окт 2011, 16:11
Т.е. за пети клас би трябвало да не са разрешени никакви?

И един гимназиален учител по математика не може да прецени калкулатора? А компютъра в къщи или в раницата?

И защо да е длъжен да може? Поне по мое време такива калкулатори имаха малко деца, главно на бащи ходещи в странство. Самите учители не ги бяха виждали, нито им бяха в кръга на възможностите. А и дори да може какво, ще отдели 30 минути от 45 минутния час да провери калкулатора на всеки един ученик ли????

Иначе за 5 клас не се разрешават калкулатори, защото се приема, че децата все още трябва да смятат. И се дават задачи без сложни сметки. Компютри също не се разрешават.
Виж целия пост
# 694 9 окт. 2011, 16:21 ч.
Цитат на: math_mother в нд, 09 окт 2011, 15:26
Цитат на: Ant12 в нд, 09 окт 2011, 14:20
В условието ясно е казано: число, знак, число, знак, число, знак, число, =.

Както и Carmela вече спомена, „хитрината” в тази задача е разминаването в приоритетите при смятането на хартия и смятането с калкулатор.

На хартия: 1 + 2 * 3 – 4 = 1 + 6 – 4 = 1, понеже 2 * 3 се изпълнява преди 1 + 2.

С калкулатор обаче приоритет имат действията, които се задават първи, чрез бутоните, а не правилата за аритметични действия. При натискане на знак за действие калкулаторът автоматично пресмята предишното въведено действие. Всички калкулатори, които съм използвал работят по този начин.

С калкулатор: Въвеждаме 1 + 2; въвеждаме *, при натискане на *, калкулаторът автоматично смята 1 + 2 = 3; въвеждаме 3; въвеждаме -, при натискане на -, калкулаторът автоматично смята 3 * 3 = 9; въвеждаме 4; въвеждаме =, при натискане на =, калкулаторът смята 9 – 4 = 5.

На лист получаваме 1, с калкулатор 5.

 


И на хартия, и с калкулатор отговорът е 3. Много интересно как така на хартия получавате 1 + 6 – 4 = 1? За всеки е ясно, че 1 + 6 – 4 = 7 – 4 = 3. С калкулатор отговорът е  също 3 (освен ако от Microsoft не са ми сложили калкулатор-менте). 

Да, защото в посочения от теб пример има само събиране и изваждане и тогава наистина с калкулатор и на хартия резултатът е един и същ. Пробвай обаче с 1 + 6 * 4. Именно в това е и уловката на задачата.
Виж целия пост
# 695 9 окт. 2011, 16:26 ч.
Цитат на: rvy в нд, 09 окт 2011, 15:59
"EBAN" редица:
2,4,6,30,32,34,36,40,42,44,46,..................................
Продължете редицата.
Тази задача и тази която обсъждате се приличат.По какво си приличат? Mr. Green

They are the whole numbers which, when spelled out in English, d … er "e".

Само не разбрах каква е връзката със задачите от "Хитър Петър" ...

По отношение на калкулатори и всякакви други джаджи - доколкото ми е известно в никое математическо състезание не е разрешено използването на такива. Използването на всякакви други помагала също е предмет на проверка - например ако на състезание носите гумичка във формата на кубче с надписани страни, рискувате да бъдете дисквалифицирани.

За състезанията по физика нещата са различни. Там, доколкото си спомням, използването на калкулатори е разрешено.
Виж целия пост
# 696 9 окт. 2011, 16:27 ч.
Цитат на: Obsolete в нд, 09 окт 2011, 15:40
Моето дете може въобще да не знае, че има различни видове калкулатори. Може то винаги да е използвало scientific такъв. В случая съставителите на задачата е трябвало да уточнят как работи калкулатора. Ако с това обяснение обезсмислят задачата, то е трябвало да измислят друга.
Напълно съм съгласна.
Аз лично притежавам калкулатор, който решава дори квадратни уравнения и системи повече от 20 години.Когато се налага ( в учебника има задачи, за които изрично е упоменато, че трябва да се решат с калкулатор), синът ми винаги предпочита да използва него. Почти не е работил с обикновена " Елка"  Grinning.
Решението, до което стигнах аз е същото като на Ant12, но просто защото знам, че задача за 4 точки предполага известно съобразяване. Не се замислих изобщо, че калкулаторът може да е scientific, въпреки че използвам само такъв. Синът ми обаче е разсъждавал точно като Аризона.  Mr. Green
Мисля, че на АМС учениците до 7 могат да използват калкулатор.
Виж целия пост
# 697 9 окт. 2011, 16:28 ч.
Цитат на: Черна станция в нд, 09 окт 2011, 16:17
Иначе за 5 клас не се разрешават калкулатори, защото се приема, че децата все още трябва да смятат. И се дават задачи без сложни сметки. Компютри също не се разрешават.
Т.е. едно стриктно изпълнително дете в 5 клас, със строг учител който държи на ръчни изчисления, може никога да не е използвало нито прост нито научен калкулатор?
Виж целия пост
# 698 9 окт. 2011, 16:34 ч.
Цитат на: Arizona в нд, 09 окт 2011, 16:28
Цитат на: Черна станция в нд, 09 окт 2011, 16:17
Иначе за 5 клас не се разрешават калкулатори, защото се приема, че децата все още трябва да смятат. И се дават задачи без сложни сметки. Компютри също не се разрешават.
Т.е. едно стриктно изпълнително дете в 5 клас, със строг учител който държи на ръчни изчисления, може никога да не е използвало нито прост нито научен калкулатор?
Още на страница 7 в учебника по математика за 5 клас на " Просвета", задача 2 е за решаване с калкулатор.
Лично аз мисля, че отделихме на изчислителните машини и въпросната задача повече внимание, отколкото заслужават. Ако и след публикуване на отговорите на страницата на турнира, за тази задача е посочен отговор 4, ще се опитам да изкопча подробно решение от организаторите.  Peace
Виж целия пост
# 699 9 окт. 2011, 16:39 ч.
Цитат на: Arizona в нд, 09 окт 2011, 16:28
Цитат на: Черна станция в нд, 09 окт 2011, 16:17
Иначе за 5 клас не се разрешават калкулатори, защото се приема, че децата все още трябва да смятат. И се дават задачи без сложни сметки. Компютри също не се разрешават.
Т.е. едно стриктно изпълнително дете в 5 клас, със строг учител който държи на ръчни изчисления, може никога да не е използвало нито прост нито научен калкулатор?

Не може. Справка - учебната програма за 4 клас (http://www.mon.bg/opencms/export/sites/mon/top_menu/general/educ … atematika_4kl.pdf). За 5 клас нещо не ми се отваря, но Дидева е написала.
Виж целия пост
# 700 9 окт. 2011, 16:51 ч.
Бихте ли качили задачите от математическото състезание "Хитър Петър" за трети клас?
Виж целия пост
# 701 9 окт. 2011, 18:29 ч.
Цитат на: Obsolete в нд, 09 окт 2011, 16:26
Цитат на: rvy в нд, 09 окт 2011, 15:59
"EBAN" редица:
2,4,6,30,32,34,36,40,42,44,46,..................................
Продължете редицата.
Тази задача и тази която обсъждате се приличат.По какво си приличат? Mr. Green

They are the whole numbers which, when spelled out in English, d … er "e".

Само не разбрах каква е връзката със задачите от "Хитър Петър" ...
Връзката е дълбока.Коментарът на  Paul Zeitz относно "EBAN" ще Ви е базкрайно любопитен.
И да не забравите да почерпите след това.
Виж целия пост
# 702 9 окт. 2011, 18:34 ч.
Цитат на: rvy в нд, 09 окт 2011, 18:29
Връзката е дълбока.Коментарът на  Paul Zeitz относно "EBAN" ще Ви е базкрайно любопитен.
И да не забравите да почерпите след това.

Ох, да дойде някакъв такъв като теб да се прави на загадъчен и мъдър в темата е по-досадно и от прословутото "запис".
Виж целия пост
# 703 9 окт. 2011, 18:44 ч.
Някой има ли задачите от Хитър Петър за 6 клас от вчера? Ако "да" моля да ми ги изпратите или да ги публикувате.
Виж целия пост
# 704 9 окт. 2011, 18:52 ч.
Цитат на: Черна станция в нд, 09 окт 2011, 18:34
Цитат на: rvy в нд, 09 окт 2011, 18:29
Връзката е дълбока.Коментарът на  Paul Zeitz относно "EBAN" ще Ви е базкрайно любопитен.
И да не забравите да почерпите след това.

Ох, да дойде някакъв такъв като теб да се прави на загадъчен и мъдър в темата е по-досадно и от прословутото "запис".
На Вас може и да Ви е загадъчно.Подозирам, че не разбирате за какво пиша, но има от къде да започнете.
Четете и търсете.
И да не забравите да почерпите после!!!!!!!!!!!!!
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало