Професия "учител"

  • 500 109
  • 4 520
# 3 090
Стаж ли няма? О! Значи това училище го задрасквам от всякакви списъци.
Нищо лично, но да дадеш клас в начален курс на учител без опит, окачествявам като адски тъпо управленско решение.

П.П. Аз си сърбах, но вече си изкусах, попарата в подготвителен клас. Гледах и как се спускат по лошата писта две мои колеги, начални учителки с година стаж в занимални, на които бяха поверили първи клас. Чиракуване трябва в занаята.
Виж целия пост
# 3 091
А какво трябва да дадат на човек без стаж? Нали отнякъде трябва да започне?
Виж целия пост
# 3 092
И аз това щях да кажа и най-опитните учители все някога са почнали.Но анонимен ти май нямаше педагогика.Който я е карал е имал практика 1 месец поне в училищата,ако я нямаш ще видиш зор.
На човек без стаж не може да се даде паралелка с 13 часа английски на седмица да речем,първо трябва да понатрупа малко опит с нормални класове.
Виж целия пост
# 3 093
Е, самостоятелен клас ли да му дадат?
Ще бъде възпитател две-три години, ще се изучи извън университета, ще усети средата, децата, колегите, начините, ще влиза в часовете на колегите, ще следи практиките, похватите. Ако и началните учители са по двама като в детските градини, да речем, тогава добре, но при началните нещата са доста по-различни и доста по-сложни. В ДГ може и да допусна като учител пропуски от неопитност, но има кой безболезнено да ги отстрани в начален етап. Тук нещата не са или-или.
Има в доста ЧУ-та длъжност помощник-учител. Изобщо начини има.
Лично аз не бих имала нито смелостта, нито самочувствието от студентската скамейка да поема клас в начално училище. Дали защото съм родител, дали защото съм млад учител, дали защото имах примери за провал пред мен, не зная, други колеги може да са на противоположно мнение, но аз държа на своето.
Виж целия пост
# 3 094
Има няколко анонимни, може да се бъркаш.
Що се отнася до стаж, филологията в СУ има цял семестър стаж,  но не е нищо, което е в училище. Има ръководители, говориш си урока и си заминаваш.
Виж целия пост
# 3 095
Да но и като възпитател евентуално няма да е на нивото на тези с повече стаж,няма как.Ама все отнякъде трябва да се почне.То един учител по математика примерно почва направо като учител не може да почне като възпитател само по математика.
Виж целия пост
# 3 096
Аз друго не мога да разбера, защо пишете анонимно? Ясно, че не сте в професията, питате, отговаряме, но анонимно? Толкова ли е срамно да искаш да станеш учител?
С Касита съм съгласна напълно, трябва да се започне от възпитателско място, да позаместваш колеги, да навлезеш в материята. Това, което се учи в университета, няма нищо общо с действителността в училище. Казвам го и от позицията на човек, когото хвърлиха направо в дълбоките води- на 22 години ми дадоха да преподавам в горен курс и ме направиха класен ръководител на 11 клас. Къде им е бил акъла- не знам? Разликата с учениците ми беше 4 - 5 години. Оправих се, трудно, но научих някои уроци по трудния начин.
Да но и като възпитател евентуално няма да е на нивото на тези с повече стаж,няма как.Ама все отнякъде трябва да се почне.То един учител по математика примерно почва направо като учител не може да почне като възпитател само по математика.
Идеята е да се очупиш във взаимоотношенията с учениците, това е един от най- сложните моменти в нашата професия!
Виж целия пост
# 3 097
Въпросът не е до ниво, толкова ли не е ясно какво казвам?
Аз с прости думи и неколкократно пояснявам, че пиша  за начален курс. Там началното и фундаментално, основополагащо ограмотяване на 25+  деца лежи на плещите, отговорност е само на един човек. Няма колега по БЕЛ, няма по мат, няма по Роден край, няма по рисуване, рядко по музика, дори физическото е негова дейност, какво остава за домашен бит.
Ако в края на първи клас стане ясно, че не ставаш, трудно се решават да те заменят с друг колега във втори.
Изобщо паралелът между начален и среден курс е неуместна.
Виж целия пост
# 3 098
Shagya,някои директори казват че децата харесвали младите учители/макар че за мен малката разлика в годините не е плюс,някои даже ти говорят на ти,не на вие/. Но ти ако преподаваш в среден курс,там друг начин няма,там няма възпитатели,само учители.Така че един учител по математика няма какво друго да почне.
На много места така или иначе искат поне година стаж за назначаване.
И аз съм се сблъсквал с този проблем-хем си нов хем искат от теб и в твоите часове да е перфектна дисциплина и да преподаваш по най-добрия начин.Е няма как да стане.
Виж целия пост
# 3 099
Директорите искат млади учители, защото икономисват от заплати  Mr. Green
При нас новоназначените са възпитатели, а ако има нужда от учители шефът избира от възпитателите.
Лично аз като почнах работа бях много шашната и се страхувах от децата. Като се има предвид, че почнах в детска градина и децата бяха мънички и обожаваха песничките и музикалните игри. Трябваше да минат 2-3 седмии, докато осъзная, че децата не са страшни, че не ми следят всяка дума и всяка нота и мога да се отпусна спокойно пред тях.
Виж целия пост
# 3 100
Мисълта ми беше че и на възпитателя работата му е отговорна и той е половин ден с децата и също трябва да ги контролира и следи.Така че и такова място не може да се даде на кой да е но все отнякъде трябва да се почне.Няма как да имаш стаж като възпитател ако не си работил като такъв нали така. Laughing
Виж целия пост
# 3 101
В университета дори и не се загатва какво трябва да прави възпитателя. Наблюдения и практика има само за часовете.
Редно е (от човешка и професионална гледна точка) като назначат възпитател учителят да остава първите няколко седмици, за да напътства и да обучи възпитателя си. И добрите учители го правят. Това е само от полза и за двамата - все пак са в един клас и зависят един от друг.
Виж целия пост
# 3 102
Здравейте. Включвам се в темата. Искам да задам въпрос относно определянето на основната заплата на учителите. При нас заплащането не е уеднаквено. Има ли право директора да отпуска повече пари на едни колеги и по-малко на други при определянето на заплатите? Все пак работим една и съща дейност.
Виж целия пост
# 3 103
Shagya,някои директори казват че децата харесвали младите учители/макар че за мен малката разлика в годините не е плюс,някои даже ти говорят на ти,не на вие/. Но ти ако преподаваш в среден курс,там друг начин няма,там няма възпитатели,само учители.Така че един учител по математика няма какво друго да почне.
На много места така или иначе искат поне година стаж за назначаване.
И аз съм се сблъсквал с този проблем-хем си нов хем искат от теб и в твоите часове да е перфектна дисциплина и да преподаваш по най-добрия начин.Е няма как да стане.
Ако започнеш работа в гимназиално училище, да, но ако си СОУ, в прогимназиален етап (5-8ми клас) има възпитатели, а това е но, наистина добра школовка. От позицията на 10 годишен опит (нито много, нито малко) в класове от 3ти до 12, мога смело да заявя, че най- трудно се работи с 6, 7 и 8ми клас. Тази учебна година за пореден път се убедих. Успее ли, обаче, учителя да овладее учениците си, не би имал никакви проблеми.  Peace
Виж целия пост
# 3 104
Здравейте. Включвам се в темата. Искам да задам въпрос относно определянето на основната заплата на учителите. При нас заплащането не е уеднаквено. Има ли право директора да отпуска повече пари на едни колеги и по-малко на други при определянето на заплатите? Все пак работим една и съща дейност.
Да, има право.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия