Предучилищна - набор 2005 - 3

  • 44 590
  • 738
# 330
кое е това у-ще, че никой не иска чак в него?
131-во СОУ
Не че никой не иска....само повечето Laughing
Виж целия пост
# 331
Не знам, ама от кварталното училище 3 пъти черпят дъщеря ми с вафла и тя много иска да учи там
   hahaha  Сладурка!

В една друга тема попаднах на букварите на "Просвета". Мисля, че могат да са ни полезни. Май се оказва, че старите са по-добре направени. Laughing  Уж на шега и игра дъщеря ми май усвои звуковия анализ: брой срички, гласни и съгласни звукове в тях. Пристрастна съм към последния буквар на първия ред. Правихме упражненията от стр.16 и стр.17 от самата книжка /не от файла/.
http://prosveta.bg/anketaFiles.php
Виж целия пост
# 332
Не знам, ама от кварталното училище 3 пъти черпят дъщеря ми с вафла и тя много иска да учи там
   hahaha  Сладурка!

В една друга тема попаднах на букварите на "Просвета". Мисля, че могат да са ни полезни. Май се оказва, че старите са по-добре направени. Laughing  Уж на шега и игра дъщеря ми май усвои звуковия анализ: брой срички, гласни и съгласни звукове в тях. Пристрастна съм към последния буквар на първия ред. Правихме упражненията от стр.16 и стр.17 от самата книжка /не от файла/.
http://prosveta.bg/anketaFiles.php
Спунк, много идейно! Благодаря за линка. Не се вижда обаче, кой буквар визираш...този за първи клас ли? С автори :
Владимир Попов
Мария Бунева
Лилия Вълкова
От много време ми се иска да взема един Буквар, че мого пропуски имам да запълвам Confused
Виж целия пост
# 333
Като попълниш въпросника вярно позволява да отвориш букварите. Те всички са за първи клас, но са издания от различни години. Този, от който правихме упражненията е от 1976 с автори Хр.Василев, Г.Веселинов, М.Москов, М.Ангелова, М.Костова - корицата е в оранжево. Казах, че съм пристрастна, защото това е букварът, по който аз съм учила. Сигурно и в другите има подходящи упражнения, но нямах време да разгледам. Последните два са действащи в момента.
Виж целия пост
# 334
Като попълниш въпросника вярно позволява да отвориш букварите. Те всички са за първи клас, но са издания от различни години. Този, от който правихме упражненията е от 1976 с автори Хр.Василев, Г.Веселинов, М.Москов, М.Ангелова, М.Костова - корицата е в оранжево. Казах, че съм пристрастна, защото това е букварът, по който аз съм учила. Сигурно и в другите има подходящи упражнения, но нямах време да разгледам. Последните два са действащи в момента.

Там видях и моят буквар и ми стана едно мило.Искам пак да съм дете и да си уча по оранжевото букварче.
Виж целия пост
# 335
Много хубав линк - за букварчетата. Аз имам вкъщи едно, останало от баткото, но реших да видя и това, по което аз съм учила. Е, хванах се за главата. Истинско чудо е, че знам да чета. Ако има някой любопитен - букварът от 1982 г. Толкова много лозунги и хайдути не съм виждала на едно място. Системата е съвършено различна от тази на останалите буквари. Текстове, текстове, съвсем различно се подхожда към буквите - изумена съм.
Виж целия пост
# 336
Не знам, ама от кварталното училище 3 пъти черпят дъщеря ми с вафла и тя много иска да учи там Laughing
Миналата година зорлем събраха един първи клас

И наш'то кварталното е същата работа, с тази разлика че с там с нищо не черпят Mr. Green.  От всички у - ща в Люлин то беше единственото само с 2 паралелки 1 - ви клас миналата година. Много се надявам да не опрем до него.
Виж целия пост
# 337
Не знам, ама от кварталното училище 3 пъти черпят дъщеря ми с вафла и тя много иска да учи там Laughing
Миналата година зорлем събраха един първи клас

И наш'то кварталното е същата работа, с тази разлика че с там с нищо не черпят Mr. Green.  От всички у - ща в Люлин то беше единственото само с 2 паралелки 1 - ви клас миналата година. Много се надявам да не опрем до него.

Май във всеки квартал си има по едно такова училище. За нашето сега се говори, че май само една паралелка ще има тази година... жалко е.
Виж целия пост
# 338
Конкретно за 131-во ми казаха, че есента ще има прекрасна учителка за първокласниците. Учителка от друго училище каза, че ако имаше дете, което есента да е първи клас - би го пуснала при нея.
Виж целия пост
# 339
Здравейте,

от известно време наблюдавам упражненията на детето в предучилищната, свързани със
звуковия анализ. Дали имате опит в подобни упражнения и можете ли да ми препоръчате
някакво помагало за:

Откриване мястото на гласните звукове

Определяне броя на звуковете в думите

Определяне броя на звуковете в думите

Откриване на думи с разлика между броя на буквите и броя на звуковете /Щ и ЬО/
Откриване на думи, в които броя на звуковете са повече от броя на буквите /Я и Ю/
Определяне броя на буквите и броя на звуковете в думите


Относно разликите между броя на буквите и броя на звуковете: изчерпателно ли изброявам изключенията:
ДЗ - 2 букви - 1 звук
ДЖ- 2 букви - 1 звук
Щ- 1 буква - 2 звука
Ю-в началото на думата и след гласен звук - 2 звука
след съгласна - 1 звук
Я -в началото на думата и след гласен звук - 2 звука
след съгласна - 1 звук
Виж целия пост
# 340
alegra, извинявай, но не те разбрах. Търсиш начин да му ги обясниш или търсиш помагало с упражнения, по които да тренирате?
Виж целия пост
# 341
alegra, извинявай, но не те разбрах. Търсиш начин да му ги обясниш или търсиш помагало с упражнения, по които да тренирате?

Търся помагало и исках да се уверя, че не изпускам някакво правило. Защото да си призная въобще не си спомням кои букви се отброяват с 2 звука и обратното.

Рових се в гугъл, защото не разполагам в учебници в които да проверя и установих това:
ДЗ - 2 букви - 1 звук
ДЖ- 2 букви - 1 звук
Щ- 1 буква - 2 звука
Ю-в началото на думата и след гласен звук - 2 звука
след съгласна - 1 звук
Я -в началото на думата и след гласен звук - 2 звука
след съгласна - 1 звук


Иска ми се да се уверя, че не пропускам някакво друго изключение... или правило  Wink
Предварително благодаря   bouquet
Виж целия пост
# 342
Сещам се за особеностите при -йо и -ьо, но това май не е към звуковия анализ?  newsm78 А може и да бъркам.
Виж целия пост
# 343
Едно то нашите квартални училища е 69 СОУ в Дружба 1.
Честно да ви кажа, и аз първоначално си мислих дано не останем до него, но  отношението на госпожите и разговора който имах с тях беше толкова различен в сравнение с другите по-желани училища.  Бяха мили, добронамерени, с лично отношение към детето, с внимание към мен
и моите страхове.
Напредналите технологии не са част от оборудването за сега (и вероятно няма и да бъдат скоро с оглед финансирането на училището) като  електорнни дневници, електронни дъски и т.н, но вече не съм толкова сигурна, че ще е "катастрофа" ако останем в него за началните класове.
Паралеките са по 15  максисмум 20 дечица, две на брой. Имат си всякакъв тип допълнителни дейности и езици от първи клас.
 Занималнята е до 18.00 ч отново с толкова ,че и по-малко на брой деца.
Охраната си е на мястото, имат си използваем спортен салон, отоплено е през зимата, имат топла храна, хигиенични тоалетни с клекала и т.н Mr. Green

Та в този ред на мисли, не ми се стурва трагично, дори напротив...А, и като добавим, че част от дечицата от градината ще бъдем в един клас, ми става дори спокойно.
Виж целия пост
# 344
Сещам се за особеностите при -йо и -ьо, но това май не е към звуковия анализ?  newsm78 А може и да бъркам.

Трябва да е към звуковия анализ и в този случай 2 букви правят 1 звук, нали !?  Wink
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия