За първокласници - образование вкъщи

  • 40 848
  • 790
# 210
че е абсурдо - абсурдно е! Семейството е естествената среда на детето, заедно с общността, в която живее.
Все пак, в един момент детето излиза и извън тази среда. Как мислиш, да не би в класовете всички деца да са все със сходно възпитание, капацитет? Ми, не са, и колкото и да е неприятно на моменти, толкова е и интересно - да се поизмешат с други хора, да видят и чуят как е възпитан Иван, кави ценности споделя семейството му, дали си заслужава или не да се общува с него, може ли да се постигне някакво разбирателство - все неща, с които едно дете на 7 е напълно пособно да се справи. Не говорим за 3-годишни деца, а за 7-годишни! Толкова за половин ден може да намери общ език с няколко деца от класа, да си намери приятел/и, дори да се научи да отстоява мнението си, да оказва отпор, да се научи на преценка за това дали да се поведе по акъла на двама и да стане трети. В тази възраст, за щастие, мащабът е малък, сериозните неща идват в пубертета. Ако изобщо трябва да се говори за домашно обучение, то неговото място е точно по време на пубертета, когато се водят "локални войни" в училище, в квартала, в групите.  Wink

Джулияна, не искам да те плаша, ама твоето дете ще има да бере ядове, ако се опита да сформира групичка на по-различни деца от нея. Доста нанагорно ще й дойде, когато някое такова дете, дето тя иска да го сформира, й се изрепчи. Peace
Виж целия пост
# 211

А, това че детето ти ще се справи с онези невъзпитаните, недообразованите от училищата деца, е още една илюзия. Няма да се справи, защото тя не е общувала с такива деца, не ги познава и не може да предвиди реакциите им. Тя само е чела и чула от мама. За нея, това ще бъде като среща със същества от друг вид.
Между другото, въпреки, че не съм съгласна с теорията ви, нямам нищо против вас. Обучавайте си децата вкъщи. Под Слънцето има място за всички.

Трябва да ти кажа, че в дългите часове в заниманията по айкидо се сблъсква точно с такива деца и в момента там е едно обичано дете, което е намерило своето място. Като цяло, домашно образованите ученици не подлежат на категорията „расъл в инкубатор”. Защо това е така? В болшинството от случаите това са деца, получаващи образование на едно по-високо ниво от училищното такова. В противен случай се обезсмисля самата нужда от домашно образование, следвайки елементарната логика в този ред на мисли. Доброто образование веднага отключва факторът способност за самостоятелно, критично мислене. Никое дете няма да напредва в академичната област, ако у него има противоречия или неудовлетворение от обстановката, в която живее. Това е доказано и научно. Това моментално премахва ‘инкубаторът’ като термин, натрапен, за да категоризира даденото дете.
Или трябва да кажем, че след като от малки сме получавали редовно защита, топлина и комфорт, и не сме се оказали потърпевши от проблемите на сомалийските деца, например, сме израснали в инкубатор!?!
Виж целия пост
# 212
Ако е вид занималня в домашна обстановка, аз съм склонна да го приема за по-добра идея от училищните занимални.

Детето от една страна ще си "доучва", това, което не е успяло в час или ще изучава допълнително друг предмет с още други деца, това ще става в домашна обстановка, предполагаща повече свобода и спокойствие.

Вероятно за САЩ е по-полезно домашното обучение с оглед случаите на стрелби в училище и други примери на по-изявена агресия.Тук все още имам надеждата, че агресията не е завладяла тотално училищните пространства, поне не в драстичен план.
Виж целия пост
# 213
едното няма нищо общо с другото. Критичното мислене в академична среда, твърде често се ограничава само с това, и може извън нея човек да е пълно дърво. На извънкласните занимания децата пак са подбрани по сходни показатели, така че аз не залагам точно там да има разнообразие. Училището е мястото, където се срещат деца с различна култура, мироглед и социален статус.

Не, Светкавица, те говорят за това, че детето изобщо не ходи на училище, а учи вкъщи, по американски или други чужди програми, събира се и общува предимно с деца също на домашно обучение, освен в моментите, когато са записани на някакви извънкласни форми като спорт и изкуства. Тези извънкласни, по-скоро извъндомашни и извънобщностни занимания са мястото, където общуват с деца от училищата. Накрая получават дипломи по пощата.

Сори, ама като чуя диплома за дистанционно обучение от някое училище или университет, веднага се сещам за това как доста затворници така се дипломират, включително по психология и право - от някой дистанционен университет. Аз вяра на такива дипломи нямам.
Виж целия пост
# 214
получаващи образование на едно по-високо ниво от училищното такова.
Много консуматорски поглед - "получаващи образование", изцяло противоречащ на идеите на хомскул. Г-н Порумбачанов - предс. на Асоциация за Домашно Образование, говори за съвсем други неща.  
Виж целия пост
# 215
Саморая, това са вашите интерпретации тук, какво не ви харесва в думата получаващо, нима детето НЕ ПОЛУЧАВА своето образование? Хоумскулингът НЕ Е консуматорски, както казваш ти, заради факта, че много от децата в него са достатъчно самостоятелни, за да се справят и с невъзпитаните деца, и да получават умения, които ще им служат в живота, на практика именно това е реалния свят, в който всички живеем!
Виж целия пост
# 216
Хоумскулингът НЕ Е консуматорски, както казваш ти,
Това ти го каза,
Цитат
получаващи образование на едно по-високо ниво от училищното такова.

че и после сама ме попита кое му е лошото на Получаването

Саморая, това са вашите интерпретации тук, какво не ви харесва в думата получаващо, нима детето НЕ ПОЛУЧАВА своето образование?

Мнението ми е, че всеки се ражда, за да се развива и да бъде щастлив. А дали ще го направи, вече е избор на личността. Вие не допускате, че нещата с децата ви може да се случат и без ваше участие. Не им оставяте възможност да сбъркат дори и да се поучат от грешките си. Адмирирате праволинейното им мислене,
че е много щастлива, че учи вкъщи!! После ми обясни, че това е така, не защото не се е сблъсквала с невъзпитани деца (все пак това е олимпиада по математика и би трябвало те да са елита, но уви...), а, защото не можеше да приеме този нереален свят, в който живеят тези деца ден след ден, този абсурден модел на общуване и на неадекватно "социализиране".
а в същото време твърдите, че сте широко скроени. Аз, като привърженик на традиционното обучение, си признавам, че за мен важат ограничения, че се съобразявам с тях, но това не ми пречи да съществувам и да се чувствам на мястото си в този "жесток /според вас и децата ви/ свят", от който всячески се стремите да ги изолирате.
Виж целия пост
# 217
Е, това, че съм казала, "получаващи образование на едно по-високо ниво от училищното такова", значи ли че съм казала, че хоумскулингът е консуматорски!?!

Нашият избор е подходящ, точно защото дъщеря ми е много щастлива, че учи вкъщи, защото социализацията в ранната и крехка възраст е по-добра с подкрепата на родителите.
Виж целия пост
# 218
Е, това, че съм казала, "получаващи образование на едно по-високо ниво от училищното такова", значи ли че съм казала, че хоумскулингът е консуматорски!?!
Не хомскула е настроен консуматорски - мисленето е такова, а от там и мирогледът и възпитанието.  

Нашият избор е подходящ, точно защото дъщеря ми е много щастлива, че учи вкъщи, защото социализацията в ранната и крехка възраст е по-добра с подкрепата на родителите.
Ти сега да не искаш да кажеш, че нашите, дет не са хомскулъри, са на произвола  Laughing

Няма ранна, няма крехка - всяка възраст си има особености и всеки ден трябва да се живее пълноценно. Лошото е, че проектирате своето мислене за пълноценен живот върху децата си, внушили сте им даже, че светът е враждебен, че не е за тях и че са щастливи в своя си свят. Ама как грам не се притесни от факта, че дъщеря ти се чувства щастлива при този начин на живот и че е НАД НЕЩАТА  Sunglasses, от които обикновено се вълнуват нейните връстници.

От всичко, което прочетох ми стана ясно, че драпате за модел на обучение с високо качество и сте убедени, че точно хомскулът е единствения начин да го получите. Защо не допуснеш, че детето ти може да развие всички личностни качества, практически умения без твоето участие. Имайте повече вяра на себе си и на децата си. Имам усещането, че сте обезверени, всичко ви пречи: образованието в масово училище - некачествено, връстниците - невъзпитани, живота - не е по нашите критерии. Ами много ви е аутсайдерска позицията.
Виж целия пост
# 219
Не хомскула е настроен консуматорски - мисленето е такова, а от там и мирогледът и възпитанието.  


Не знам, за кое мислене говориш, моето мислене не е такова!

Крехка е възрастта на малките деца до около 10 години. НИКЪДЕ не съм казала, че дъщеря ми е над нещата, от които се интересуват връстничките й. Тя си има своите приятелства, децата я търсят и не е нито изолирана, нито й се внушават неща!  Grinning
Виж целия пост
# 220
точно, юлияна, че за нея това е нереален свят, а си е баш реален! Недолюбвам го точно този свят, но не мога да го избегна изцяло - нито за себе си, нито за децата си. Не зная какво очакваш от бъдещето да поднесе на детето ти, но същите тези невъзпитани деца ще се превърнат в също толкова невъзпитани възрастни, с които детето ти ще трябва да работи или поне да се разминава по улиците, на пешеходната пътека, в магазина, в данъчното... Тогава какво ще прави, ако се обучава вкъщи до 18-тата си година? Сигурно ще кажеш, че твоето дете ще е нейде в чужбина и ще се спаси от невъзпитаните деца. Едва ли смяташ, че в чужбина всички са все добре възпитани, и там са същите невъзпитани, просто системата ги натиска по-здраво.

Хем майките се възмущават в темата за първокласниците от разликата в социалния статус /не толкова пряко, ест. няма да цитирам никове/, хем коментират, че не трябва да се прави селекция. А, иначе бутат децата си в елитни класове/училища?! Кое е нереалното в случая? Че хоумскулърите правят селекция по някакъв начин? В чужбина има сегрегация, не го забравяйте.
Ако сега хоумслулърите се обучават по американски програми, взимат и такива дипломи. Т.е. тези деца се отписват, т.к. за тях е по-лесно да учат в чужд университет. Че не знаем как да си задържим по някакъв начин младите и образовани хора е видно и от Космоса - 80000 деца кандидатстват навън и без да са хоумскулъри.
Ето как кофтия опит в БГ дистанционното обучение оформя и мнение за останалите такива навън. Университета до нас тук е в първата половина на Топ 400 на световните университети и има e-обучение/дистанциооно обучение. Предлага такова на 8 езика. Софтуер отчита времето за седене в програмата, какви тестове си правил, какви са ти резултатите и с/у това ти дават диплома. Какъв е проблема да се направи и в БГ? Технологично сме изостанали, няма какво да го крием. И че не можем да приемем различното.
Виж целия пост
# 221
Крехка е възрастта на малките деца до около 10 години.
Познавам хора на 40, чиито родители още казват "за нас те са си деца"  Crazy

НИКЪДЕ не съм казала, че дъщеря ми е над нещата, от които се интересуват връстничките й.
Този извисен философски поглед върху живота за "абсурден модел на общуване" и "неадекватно социализиране" може ли да бъде плод на едно социално същество?
че е много щастлива, че учи вкъщи!! После ми обясни, че това е така, не защото не се е сблъсквала с невъзпитани деца (все пак това е олимпиада по математика и би трябвало те да са елита, но уви...), а, защото не можеше да приеме този нереален свят, в който живеят тези деца ден след ден, този абсурден модел на общуване и на неадекватно "социализиране".
Виж целия пост
# 222
Най-нелепото в случая е, че детето няма думата. А един ден това дете ще трябва да се бори в този свят само, мама няма да е вечно до него. Какво ли ще мисли тогава? Дали ще причини същото на децата си?
В случая с Yulliyana плашеща е настървеността, с която тя защитава избора си. След домашното обучение, убедена съм, детето ще е като майка си. Дали ще се чувства удобно в пъстрия свят...
Виж целия пост
# 223
набедените за елитни училища са такива, защото учителите и ръководството си вършат работата по-добре в сравнение с другите, затова и от един момент нататък по-образованите и заможни родители искат да си запишат децата там. А доста директори, поради конкуренцията, се полакомяват да правят някакъв подбор на база материален статус, и така се подсилват разликите. Но като цяло децата от квартала първи биват записани във въпросното училище, както и децата на родителите, работещи в района. Ами, сори, ама повечето училища в центъра са по-добри от повечето училища в някои комплекси, особено, какво да направим, затова има много деца, които пътуват през половин София! Но като цяло има някакво равномерно разпределение - има и деца на заможни родители, има и на обикновени работници. По-важното е какво е образователното ниво на родителите, защото животът е въртележка и днес имаш пари, утре нямаш и работиш, но образованието и нагласата никой не може да ти ги вземе. Децата в един клас естествено се групират по ниво, но не материално, а по мироглед, възпитание и цели. Ако успеят да се разберат помежду си децата и да имат свестен класен, няма кой знае какво значение кой носи обувки от двеста лева и кой от десет.
Виж целия пост
# 224
Говорех за това, че социализацията в училищата се свежда до типа "дискусия" тук - надприказване - всеки говори, но никой не слуша другия. Заради това Магдалена (chatpatka) избяга възмутена - няма подобна "социализация" нито вкъщи, нито на изпит пред учителя, а да не говорим на работното място. Който се интересува от темата, ще прочете на 3-та и 4-та страница за какво става въпрос. Да цитираме и да повтаряме отново няма смисъл.... Това само по себе си показва, че нито съм настоятелна, нито, че детето ми не е изградило напълно безпристрастно своето мнение.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия