За първокласници - образование вкъщи

  • 40 911
  • 790
# 420
конкретно за дислексията е много хлъзгав въпросът, защото хората, които могат изобщо да заподозрат професионално дислексия са малко, а учителите нито в държавните, нито в честните са подготвени. Но дори когато се среща учител, който обърне внимание, то психилогът се оказва също толкова неподготвен, да не говорим пък, че родителите като трета страна, направо изкукват на моменти и отричат, ако ще светът да се обърне. Затова, не се хващайте за дислексията, нито за аутизма, нито за хиперактивността, защото нещата не са кой знае колко добре като цяло и и първо трябва родителите да се хванат и да "преглътнат хапа", и да потърсят специалисти, още в предучилищната. Това дете е в училище половин ден, през останалото време е при родителите си, те могат да забележат дали детето може да чете, дали като пише сменя букви, дали може да изгледа петнайсет минути филм със субтитри.

Лично аз попитах за записването в частно училище, защото дотук от всичките писания на Юлия и останалите разбрах, че имат нещо против това държавата да определя правилата на играта и съдържанието на обучението и изискванията.

Както ме отблъсква всяка една агресия - много добре се вижда и от доста от противниците. Но докато повечето от противниците на домашното обучение, които писаха тук, са си такива, вие нали искате да покажете нещо по-различно.

Летисия, как да разбирам думите ти "те са си такива
"? Какви са/сме си? Лоши ли? Гадни ли? Агресивни ли? А? Айде, ако обичаш, ако имаш нещо да казваш, не са крий под също толкова негативни думи " те са си такива",  колкото и директно да обидиш някого! Не се чувствай длъжна да защитаваш на всяка цена частното образование, защото не сме в тази тема!

Андариел, ти се разпознаваш ли, що ли? Аз казах доста, не всички. Има бая противници на домашното образование писали в темата, но защо точно ти се засегна.

Ще си защитавам каквото и където си поискам. Благодаря.
Виж целия пост
# 421
Какво да не се разпознная, да не са стотици в тази или в темата за частното образование? Пет човека сме сигурно, а и твърдението ти е обобщаващо, вкарва всички в кюпа по признака коя идея защитават. Затова следващият път, коато твърдиш, че нещо, поне го адресирай поименно, весто да хвърляш едни думи по категория "те са от другата страна". намопняш ми за темата за лицемерието.
Виж целия пост
# 422
Добро утро!

Така като гледам, темата си е на път да стане 'много гореща' - още само 3-4 странички ...  Simple Smile Е, това със сигурност няма да е, защото аз съм се включила в нея  Wink, но да отговоря на Летисия по този въпрос. Принципно избягвам подобни форуми, защото, освен за отдушник, развлечение и разтуха, малко хора ги използват за друго и може би, в това няма нищо лошо, само че за мен темата е важна и предпочитам, когато пиша по нея, да имам насреща си поне заинтересовани хора... Включих се в тази тема, защото създателката й ми писа на страницата "На училище ... но вкъщи" във фейсбук и ми я посочи като тема, която явно искрено я интересува. По тази причина казах - както на нея, така и на участниците тук - че ще отговарям занапред само на съществени и конструктивни въпроси по темата. Тя получи своите отговори и ми благодари за включването тук на лични съобщения. Предлагам да не се нападаме взаимно, а да си сътрудничим, защото само така ще помогнем на децата си и ще сме полезни един на друг.

Това е от мен за сега.
Поздрави!

Юлия Матеева

Виж целия пост
# 423
Yulliyana, аз също си писах с авторката на темата и на лични, а и на други места, а и не само с нея съм си писала по този въпрос през годините. Дала съм и практични съвети и на нея и на други заинтересовани. Но тук в темата, а и в други теми засягащи този въпрос, не съм видяла някакъв конструктивен диалог. Само където в един момент се излиза от добрия тон и затова се чудих, защо продължаваш да отговаряш на всяко подмятане и дори това за правописа.

Иначе си съвсем свободна да си пишеш каквото и когато ти душа иска. Най-малкото аз съм човека, който би казал на някого да не пише или как да пише по дадена тема  Peace
Виж целия пост
# 424
Мили дами,
Влязох в тази тема, защото стигнах до извода, че синът ми не успява да научи в училище достатъчно добре материала и че трябва да му помогна. Искрено се надявах, че ще успея да намеря някаква полезна информация за методите на домашно обучени и начините, по които мога да подпомогна процеса на образованието му. За съжаление, дори и да има някъде в тази тема полезна информация, нямах време и нерви да стигна до нея - толкова страници със спор "на училище или вкъщи?" Не мога да разбера за какво спорите, след като обучението вкъщи е също толкова задължително колкото и обучението в училище. Ходенето на училище определено не е достатъчно за образованието на децата ни, особено при ужасната система в момента, но и домашното образование не може да покрие напълно нуждите им, освен ако родителят не е специално учител, а особено за по-горните класове, много малко родители могат да имат образованието на учител по всички предмети.
Личното ми мнение е, че домашното образование не трябва да замества училищното, а да го съпътства и допълва по всеки един възможен начин. Заради това ще се радвам на малко полезна информация, споделен опит и евентуално образователни системи за това как можем да подпомагаме образованието на децата си във времето, когато не са на училище - за писане на домашни, за допълнителна работа по различни предмети, за предмети, които не се изучават, но родителят индивидуално би искал детето му да изучи и пр и пр.

П.П. Съжалявам, ако подобна информация има по-нагоре в темата, наистина нямах нерви да мина през всичките спорове.
Виж целия пост
# 425
явно очакванията ти от домашното образование са в пълен разрез с идеята на самата тема - детето изобщо да не ходи на училище, а да бъде обучавано от когото и както родителите намерят за добре, и държавата да не им дава тон в живота по никакъв начин. Колкото до твоя конкретен проблем, или се хващате вкъщи със собствени сили да помагате на детето да усвои материала, или наемате частен учител. Наготово отговори едва ли ще получиш отнякъде, вие сами трябва да си налучкате пътя.
Виж целия пост
# 426
Нямам "очаквания" от домашното образование, но имах очаквания от темата - полезна информация как да образоваме децата вкъщи. Това не противоречи на идеята, струва ми се, защото можем да им даваме знания и опит без значение, дали ходят И на училище. За съжаление бях силно разочарована и излъгана в тези си очавкания.
Виж целия пост
# 427
Затова, не се хващайте за дислексията, нито за аутизма, нито за хиперактивността, защото нещата не са кой знае колко добре като цяло и и първо трябва родителите да се хванат и да "преглътнат хапа", и да потърсят специалисти, още в предучилищната.

Точно поради такива причини, има родители, които не иска училището като институция образоваща детето им, а искат те да преценят кое и как би се отразило най-добре на развитието му. Защото едно хиперактивно дете в училище не го изпускат от поглед, но малко учители са обучени как да могат да го концентрират, да предизвикат интераса и желанието му за работа в каквато и да било посока. За повечето учители тези деца са бреме, а за родителите на другите, спъващи развитието и напредъка на техните.
Ако има законово домашно обучение с прост и ясен регламент, може би доста родители на такива деца ще се възползват, защото сегашната форма, предлагаща се за тези деца прави родителя зависим от училище, учители и т.н.

ПП Ако решиш да ми отговаряш не ме атакувай по линия социализация и интеграция.   Naughty
Виж целия пост
# 428
в някоя от многото предишни теми по въпроса, и на мен ми беше интересно какво се прави вкъщи, но освен вулкан от сода и оцет и приказки за разходки из природата и учене на насекоми, друго не прочетох. А, да и, и това, че децата на домашно обучение хващат един предмет и четат, четат, четат книги, и останах с впечатлението ,че имат неравномерни знания по различните предмети - дърпат много в един или два, а в останалите са на някакво критично минимално ниво. А за мен катова нещо, особено в началните класове е поо-скоро вредно. Едно нормалноразвито психически и интелектуално дете има достатъчен потенциал, че да придобие равномерни знания във всички области на човешкото знание.
Виж целия пост
# 429
защо да те атакувам изощо? Познавам деца и родители с деца с дислексия, имам и вече възрастни познати с дислексия, че и с хиперактивност. Ако мое дете беше с дислексия или хиперактивност, не бих го спряла от училище да го обучавам вкъщи. Бих работила успоредно - в училище с ресурсен учител, ако има право на това, извън училище пак с ресурсен учител, логопед, ако трябва и рехабилитатор или друг специалист според нуждата на детето. Аз самата дори бих сменила попрището и бих записала логопедия и/или психология, ако трябва. Повече съм била свидетел на отричане от родителите, те дори не искат да го заведат на диагностика, за да се види дали има или няма, а само обвиняват учителите и другите деца, че не намирали подход. Отричат до последно и това е! А има достъпни и доста ефективни методи за подпомагане на детето с дислексия или хиперактивност да се справи не само с учебния материал, а и с отношенията с околните. Затварянето на детето вкъщи за мен е най-лошото, което би направил един родител.
Виж целия пост
# 430
Мили дами,
Влязох в тази тема, защото стигнах до извода, че синът ми не успява да научи в училище достатъчно добре материала и че трябва да му помогна. ... Заради това ще се радвам на малко полезна информация, споделен опит и евентуално образователни системи за това как можем да подпомагаме образованието на децата си във времето, когато не са на училище - за писане на домашни, за допълнителна работа по различни предмети, за предмети, които не се изучават, но родителят индивидуално би искал детето му да изучи и пр и пр.

П.П. Съжалявам, ако подобна информация има по-нагоре в темата, наистина нямах нерви да мина през всичките спорове.

Здравейте!

Това е статия по темата за образованието, която третира различни образователни системи и методи на учене, а също и конкретни насоки по отделните предмети. Мисля, че ще ви е от полза: http://hsbg.wordpress.com/%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D … BD%D0%B8%D0%B5-2/
Виж целия пост
# 431
Аз също не съм много на ясно, за какво точно спори Андариел. Казва, че дори би се преквалифицирала, заради собствените си деца, а после плюе срещу родителите... Не ми е ясно, ама никак...  Grinning

Аз самата дори бих сменила попрището и бих записала логопедия и/или психология, ако трябва. Повече съм била свидетел на отричане от родителите, те дори не искат да го заведат на диагностика, за да се види дали има или няма, а само обвиняват учителите и другите деца, че не намирали подход...

Чудя се, дали не иска да ни каже, че повечето родители са безотговорни и не са като нея...
Виж целия пост
# 432
Предлагам да не се нападаме взаимно, а да си сътрудничим, защото само така ще помогнем на децата си и ще сме полезни един на друг.

Ами ние доста отдавна те призоваваме да спреш с проповедите и да бъдеш толерантна към мнението на другите  newsm53!

Същото се запитах и аз като прочетох и за петокласника, и за седмокласника. В такива случаи няма никакво значение дали училището е частно, държавно или общинско. Трудно ми е повярвам, че родител не би забелязал подобен проблем. Единственото ми обяснение е, че доста хора си казват " това на моето дете не може да случи" и предпочитат да го мислят за мързеливо и незаинтересовано, отколкото да признаят, че има проблем.

Не е само това. За съжаление много често родителите, които плащат на друг да обучава децата им, смятат, че така отпада нуждата от тяхна намеса. Наличието на финансови възможности не означава, че си загрижен родител.
Виж целия пост
# 433
Към Дъждовно време, както вече казах:
Приемаме различното мнение, разбира се, иначе нямаше да сме тук, стига да е разумно и обосновано, а не, защото е по-лесно и нека държавата да ги образова с каквито материали намери за добре.

Нямах предвид хиперактивното дете, което описваш ти, Дъждовно време, защото напоследък лепват този етикет на всяко малко по-буйно дете.
Виж целия пост
# 434
Бих работила успоредно - в училище с ресурсен учител, ако има право на това, извън училище пак с ресурсен учител, логопед, ако трябва и рехабилитатор или друг специалист според нуждата на детето.

Ще работиш успоредно и в екип, ако случиш на подходящи хора. Да не ти обяснявам, че обикновенно това струва и пари. /При такива ситуации обикновенно се сещам за мама Цоцоланка -  Преди имах поне четири теории как се гледат деца! Сега имам четири деца и нито една теория!/

Затварянето на детето вкъщи за мен е най-лошото, което би направил един родител.

Защо всички се хързулкате по тази плоскост - домашно обучение = на затваряне в къщи, изолация. Живот в илюзорен свят без допирни точки с реалността. Това не е вярно.

Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия