За първокласници - образование вкъщи

  • 40 911
  • 790
# 450
Г-жо Дидева, в такъв случай, настоящите ви леки противопоставяния не бяха много на място или греша?
Вече казах, но да повторя. Аз съм за това хората да имат право на избор. Да, образованието е задължително до определена възраст, но нека да има различни форми за неговото осъществяване, включително и домашна.
Включих се в темата, защото също като Андариел, бях подразнена от честото сравняване между училищното и домашното образование, завършващо почти винаги с " осанна" за едното и с " разпни го" - за другото. Всъщност, цитатът пуснат от Анди казва доста.
Виж целия пост
# 451
Цветя може да си сади детето и извън учебните занятия. Да, за деца с проблеми, си е олимпийско постижение да се справят в масовото училище, да си изградят контакти и постижения сред връстниците. Мислиш ли, че на тези деца би им било по-добре на домашно обучение? Не им стигат проблемите с ученето и самоконтрола, а ако се затворят в една съвсем ограничена среда като родители, няколко външни учители и брат/сестра и още някое дете, само ще се усложняват нещата с времето - те утре ще пораснат и какво ще правят? Едва ли на родителите на тези деца им е зор за модела и не мислят или незнаят какви са недостатъците. По-скоро всячески разни чиновници се опитват да ги откажат от масовото училище, ако може дори да им пишат висока инвалидност в ТЕЛК-а и да ги пратят вкъщи! Родителите се борят точно за обратното - децата им да са в училище. Сещам се сега за една от майките, които пишат във форума, как секи ден на ръце носи дететто си по етажите на училището, макар да може да си го обучава вкъщи, още поовече, че детето е "отписано" откъм обучаемост.
Виж целия пост
# 452
Да, за деца с проблеми, си е олимпийско постижение да се справят в масовото училище, да си изградят контакти и постижения сред връстниците. Мислиш ли, че на тези деца би им било по-добре на домашно обучение? ... По-скоро всячески разни чиновници се опитват да ги откажат от масовото училище, ако може дори да им пишат висока инвалидност в ТЕЛК-а и да ги пратят вкъщи! ... Сещам се сега за една от майките, които пишат във форума, как секи ден на ръце носи дететто си по етажите на училището...

Да, аз определено мисля, че на тези деца би им било по-добре на домашно обучение по няколко причини: така те ще могат да съхранят и да развият своите качества, което ще позволи след време да се адаптират по-лесно към среда с повече деца.
Виж целия пост
# 453
Родителите се борят точно за обратното - децата им да са в училище. Сещам се сега за една от майките, които пишат във форума, как секи ден на ръце носи дететто си по етажите на училището, макар да може да си го обучава вкъщи, още поовече, че детето е "отписано" откъм обучаемост.

Нека децата да имат възможност да ходят на училище, аз не съм против това. Нека има полудневно, целодневно, класни, извънкласни форми .... нямам нищо против. Никъде не съм казала, че е лошо ходенето на училище /казала съм, че нещата в училището не вървят надобре, което е различно/. Просто на мен ми харесва да се занимавам аз и определени хора с детето. Така то имаповече полза, аз съм по малко натоварена и мога да не пришпорвам нещата.

Дидева много точно /с математическа точност  Grinning/ го е казала:

Аз съм за това хората да имат право на избор. Да, образованието е задължително до определена възраст, но нека да има различни форми за неговото осъществяване, включително и домашна.

Да, аз определено мисля, че на тези деца би им било по-добре на домашно обучение по няколко причини: така те ще могат да съхранят и да развият своите качества, което ще позволи след време да се адаптират по-лесно към среда с повече деца.

Така мисля и аз и затова ми трябваха години и работа по метода проба - грешка. Преди 3-4 години бях на 99% от мнението на  Andariel. 
Виж целия пост
# 454
Принципно, но само принципно съм за това да има избор и да има домашно обучение, но задължително по учебните изисквания за всички ученици. И сега има начин да се направи, децата минават на индивидуален план, стига някой родител да е заинтересуван и да изтъкне сериозни причини (очевидно по-различни от "държавните училища са лоши, децата са невъзпитани). Ни в конкретния случай в нашата държава съм категорично против - първо, заради голямата възможност за  злоупотреби от страна на немърливи родители и отпадане на много деца изобщо от образованието (дадох наззад описание какво би се случило с циганчетата и децата на бедни, както и на неграмотни и необразовани родители), както и заради някакви уклони на изолация на децата от родители,които имат някакви религиозни или личостни причини да не си пускат децата на училище. Твърде малка държава сме, и като население, и като територия, не виждам какви ще са тези важни и необорими аргументи, които да налаггат разрешаването на домашното образование на здрави, прави, нормаални деца.

Сега видях, че си писала - кое беше това събитие, което обърна виждането ти за децата с увреждания и училището?
Виж целия пост
# 455
Вижте, разбирам, че хората, подкрепящи домашното образование искат то да се регламентира законово, като гледат от своята камбанария, без да се замислят над този въпрос в по-широк смисъл. Не е невъзможно, защо пък не, но...
1. Колко родители-добре образовани и които биха могли да се справят с домашно обучение поне до някакъв етап- в днешно време са си у дома? Почти всички работят и то до 18-19 часа. Как да се възползват от това?
2. От тези ,главно майки, които си стоят у дома, колко наистина могат да дадат достатъчно добро ниво на подготовка, а не просто такова, което да покрие образователния минимум?
3. Колко от хората със свободно време имат достатъчно средства, за да заплащат на частни учители 10-12 години, ако се окаже, че детето им е с висок потенциал? Това ще се наложи, когато родителят  започне да изостава от самото дете, което се е заел да обучава. Или ще спъне потенциала на детето...
4.Просто трябват много пари, за да се постигне нещо наистина с високо качество от домашното образование......това е във възможностите на твърде малко хора, които си седят у дома...
5.От друга страна има доста хора с добри финансови възможности, които няма да изберат домашното образование поради различни съображения-невъзможност да се справят в началото, нежелание да се занимават и т.н.
Малкият брой хора, които реално ще осъществяват такава дейност, вероятно бави приемането на закон за ДО. Някой ден може и да стане факт и едва ли някой ще възрази. Това положение не пречи на никого с нищо. Мисля обаче, че в крайна сметка броят на хората, за които ще бъде постоянен избор, няма да нарасне изобщо. Учителската професия не е лесна, както изглежда отстрани. Не мисля, че изобщо има човек, който е в състояние да даде качествена подготовка по всички предмети след 4-ти клас.
И последно - все още най-добрите учители по математика са в МГ, най-добрите преподователи по езици са в ЕГ...., Те са в училищата, в които не е лесно да се добереш ....Всеки родител, който иска най-доброто за детето си, се стреми то да отиде при тях, защото те при него няма да дойдат.



Бях решила да не се включвам след 22-ра стр. Но оставам с убеждението, че дори и след 100 стр. не се разбира въобще темата: "Що е това ДО?" Никой не желае масовост, никъде в темата е споменато. Иска се узаконяване на една форма, която се предпочита от малцина родители, които искат и имат възможност. Социалните посещават такива семейства и сега редовно. Изпити има регулярно. И не е нужно родителя да е специалист по всичко.
Четейки темата за деца със СОП как биват изхвърлени от училище; не им се предоставя регулярно ресурсен учител; че се изпуска материал и времето лети; че този индивидуален план поема само част от предметите и накрая не се знае признава ли се или не - т.е. и официалната форма не е толкова добра. С нетърпение чакам приемането на Закона за училищното образование.

Анди, тук са под 4 млн. души, само да разбереш, че вече се чудите какво да изсмучите от пръстите си като аргументи против: дали учителите били нископлатени или населението било малобройно.

И за мен освен родител и учител трябва да е запознат/обучен да открие проблем с детето още в 1 клас. Тук се правят специални тестове от децата в ПГУ и ако резултатите са под минимума се определя ресуресен.

Другото е, че пресата трябва да престане с грозното плюене по учителската професия. Само за вчера четох няколко заглавия и се хванах за косите. Какъв респект, какво уважение да се очаква и от родители и от деца при това положение?!
Виж целия пост
# 456
Принципно, но само принципно съм за това да има избор и да има домашно обучение... Ни в конкретния случай в нашата държава съм категорично против - първо, заради голямата възможност за  злоупотреби от страна на немърливи родители и отпадане на много деца изобщо от образованието (дадох наззад описание какво би се случило с циганчетата и децата на бедни, както и на неграмотни и необразовани родители), както и заради някакви уклони на изолация на децата от родители,които имат някакви религиозни или личостни причини да не си пускат децата на училище.

Проблемът с ромите и фанатиците в никакъв случай не може да се реши с домашното образование, той не може явно да се реши и в държавното училище. Трябва да се намерят други механизми. За злоупотребите от тяхна страна си има санкции, но не може да се регламентират закони, дискриминиращи всъщност съвестните родители, заради гореизброените.
Виж целия пост
# 457
Вижте, разбирам, че хората, подкрепящи домашното образование искат то да се регламентира законово, като гледат от своята камбанария, без да се замислят над този въпрос в по-широк смисъл. Не е невъзможно, защо пък не, но...
1. Колко родители-добре образовани и които биха могли да се справят с домашно обучение поне до някакъв етап- в днешно време са си у дома? Почти всички работят и то до 18-19 часа. Как да се възползват от това?
2. От тези ,главно майки, които си стоят у дома, колко наистина могат да дадат достатъчно добро ниво на подготовка, а не просто такова, което да покрие образователния минимум?
3. Колко от хората със свободно време имат достатъчно средства, за да заплащат на частни учители 10-12 години, ако се окаже, че детето им е с висок потенциал? Това ще се наложи, когато родителят  започне да изостава от самото дете, което се е заел да обучава. Или ще спъне потенциала на детето...
4.Просто трябват много пари, за да се постигне нещо наистина с високо качество от домашното образование......това е във възможностите на твърде малко хора, които си седят у дома...
5.От друга страна има доста хора с добри финансови възможности, които няма да изберат домашното образование поради различни съображения-невъзможност да се справят в началото, нежелание да се занимават и т.н.
Малкият брой хора, които реално ще осъществяват такава дейност, вероятно бави приемането на закон за ДО. Някой ден може и да стане факт и едва ли някой ще възрази. Това положение не пречи на никого с нищо. Мисля обаче, че в крайна сметка броят на хората, за които ще бъде постоянен избор, няма да нарасне изобщо. Учителската професия не е лесна, както изглежда отстрани. Не мисля, че изобщо има човек, който е в състояние да даде качествена подготовка по всички предмети след 4-ти клас.
И последно - все още най-добрите учители по математика са в МГ, най-добрите преподователи по езици са в ЕГ...., Те са в училищата, в които не е лесно да се добереш ....Всеки родител, който иска най-доброто за детето си, се стреми то да отиде при тях, защото те при него няма да дойдат.



Бях решила да не се включвам след 22-ра стр. Но оставам с убеждението, че дори и след 100 стр. не се разбира въобще темата: "Що е това ДО?" Никой не желае масовост, никъде в темата е споменато. Иска се узаконяване на една форма, която се предпочита от малцина родители, които искат и имат възможност. Социалните посещават такива семейства и сега редовно. Изпити има регулярно. И не е нужно родителя да е специалист по всичко.
Четейки темата за деца със СОП как биват изхвърлени от училище; не им се предоставя регулярно ресурсен учител; че се изпуска материал и времето лети; че този индивидуален план поема само част от предметите и накрая не се знае признава ли се или не - т.е. и официалната форма не е толкова добра. С нетърпение чакам приемането на Закона за училищното образование.

Анди, тук са под 4 млн. души, само да разбереш, че вече се чудите какво да изсмучите от пръстите си като аргументи против: дали учителите били нископлатени или населението било малобройно.

И за мен освен родител и учител трябва да е запознат/обучен да открие проблем с детето още в 1 клас. Тук се правят специални тестове от децата в ПГУ и ако резултатите са под минимума се определя ресуресен.

Другото е, че пресата трябва да престане с грозното плюене по учителската професия. Само за вчера четох няколко заглавия и се хванах за косите. Какъв респект, какво уважение да се очаква и от родители и от деца при това положение?!

Няма причина да се узаконява нещо, което обслужва интересите на 200-300 човека, това защо не се разбира питам пък аз? По тази логика трябва да се узакони и правото на обучение само по 2-3 предмета, или правото да се се ходи на училище по желание и какво ли още не. Всеки си има някакви виждания, но не може да се отговори на всички претенции. Трябва да има някакъв процент желаещи, заслужаващ обсъждането на дадената възможност. Ето затова е цялото напъване на тези, които искат ДО. На тях им трябва силна подкрепа, много по-голям брой желаещи, за да се обърне внимание и да се подкрепи идеята. Няма да бъде прокарана идея, която няма подкрепа, това е ясно.  bowuu
Виж целия пост
# 458
Немирница, твоето "тук" няма нищо общо с тукашното "тук". Не могат да се сравняват нещата. Пък ти можеш да го наречеш изсмукване от пръстите!

ако сега се направи домашнотт образование тук, това означава широка да се отвори вратата към неграмотността на хиляди деца. То сега, че е задължително, много деца не ходят на училище и санкции на практика няма никакви, а какво остава, ако могат да се регистрират на домашно обучение! Едва ли чак толкова не можете да си представите как ще се развият нещата.
Виж целия пост
# 459
Мога да кажа със сигурност, че, ако ДО се регламентира, ще има 10 пъти повече желаещи, което с право си е още един довод да искаме законово уреждане. За санкциите към недобросъвестни родители вече говорихме.
Виж целия пост
# 460
Аз съм от вчера "тук", за да не съм забравила какво е "там".

Вместо да се вземат добрите практики /обучение на учители за работа с деца със СОП и прилагане на тестове в по-ранна възраст/ се роптае, че видиш ли...за 200-300 деца не си струвало. Странно мислене. Навсякъде по света отпадат деца от училищната с-ма по една или друга причина. И тук има такива, има и цигани и пр. Има и превенции.

Заради липсата на контрол от страна на държавата се ограничава правото на избор ли?
Виж целия пост
# 461
немирница, трябва да си намерят вярното лоби и ще стане.
Виж целия пост
# 462
Вместо да се вземат добрите практики /обучение на учители за работа с деца със СОП и прилагане на тестове в по-ранна възраст/ .

Заради липсата на контрол от страна на държавата се ограничава правото на избор ли?

Първото ще започне след влизане на новия закон за образованието, но докато се реализира и започне да дава резултати ще мине време.

Второто - колкото по малко права, толкова по малко отговорности.  Wink

Виж целия пост
# 463
една добра практика трябва да е приложима в конкретните условия, а не като е по принцип добра, и да пасне. Колкото и цигани да има по твоето "тук", дали са колкото в моето "тук"? Може да не ви се вярва, но като се вижда как и накъде вървят нещата с маргинализацията на големи групи от населението из Европата и света, нищо чудно скоро да тръгнат към забраняване или доста сериозно ограничаване на домашното образование. Вече гледат да вкарат задължително децата в детски заведения от все по-малка въъзраст, вие за домашното сте се хванали! а по нашенско скоро такова чудо едва ли ще има, просто политически няма как да стане.
Виж целия пост
# 464
Анди, и сега има "самостоятелната форма на обучение".

Цитат
Цитат
Цитат на: emkafe в Вт., 20 Март 2012, 17:01
Мили, мами, има разлика в самостоятелната и индивидуалната форма на обучение. При първата детето е у дома и учител го обучава в домашни условия, а индивидуалната може и в училище и у дома. Директорите избягват да разрешават самостоятелната форма на обучение, защото на учителя се плаща лекторски час, който е доста пари, а с делегираните бюджети в едно по-малко училище парите не са много. Другото, което искам да уточня е, че едно дете на ресурсно подпомагане не е задължително да бъде по всички предмети с индивидуален план на обучение - може да се справя по някои предмети добре/покрива ДОИ/ и оценките съответно да са количесвени. И още нещо - ако до 7 кл., то не бъде реинтегрирано, то няма по-късно да вземе диплома за средно образование, а удостоверение за завършен клас,поради това, че няма завършена степен/основно/ на образование.
Emkafe, малка поправка. Към момента положението е такова:
В  самостоятелната форма на обучение родителят подсигурява всичко необходимо, а накрая детето се явява на изпити и каквото такова.
В индивидуалната форма на обучение на детето се осигуряват учители от 8 до 12уч.часа седмично, които са крайно недостатъчни за дете със СОП(Владислава многократно е описвала защо), аз ще добавя само, че едно дете със СОП не е дете със счупен крак, което е месец у дома( и тези 12ч му стигат криво ляво да не губи много от уч.материал) и след това ще навакса в училище.
Дете на индивидуална форма на обучение не ползва рес.подпомагане и може да се обучава или у дома или в училище(има и такива случаи). Ако детето покрива ДОИ си получава количествена оценка и степен за завършено образование, ако не ги покрива се изготвя индивидуална програма и , ако отново не покрие ДОИ му се поставят качествени оценки, които водят до едно голямо нищо.
В някои училища и в момента негласно се прилага някакво подобие на комбинирана форма- детето в някои часове се обучава индивидуално, а в други си е с класа, лошото е, че часовете отново са малко.
В стандарта за приобщаващо образование ясно ще е разписано в каква форма на обучение да се обучава едно дете, след решение на  екипа, част от който е и родителя.

Дъждовно време
може да обясни по-подробно, ако има желание. Цитата е от подфорум "Деца със СОП". Т.е. формата може да се ползва и за тези без СОП, а по желание на родител. Но ако е осигурил подходящи условия и пр. след одобрението на социалните. Да, всички чакаме приемането на закона.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия