За първокласници - образование вкъщи

  • 40 907
  • 790
# 690
Успехите ни в английския език, в добрите навици за учене, в самостоятелността и начина на разсъждение, надрастващ връстниците й си остават и те се дължат точно на ДО. Всеки нормален човек би го разбрал и приел, но тук такива няма много  Grinning .

И в училищата има деца с успехи в английския и науките, с навици за учене и прочее без да се дължат на ДО. Всяка от нас още в самото начало ти каза, че няма нищо против ДО - учете си се щом ти харесва. Но ти искаш нещо повече и атакуваш всички, несподелящи твоя идеал. Та в тази връзка да те питам (нали и по физика ще преподаваш) дали си чувала за третия принцип на Нютон? Да знаеш, той важи и за отношенията между хората. И в айкидото го използват Grinning
Виж целия пост
# 691
Yulliyana, в стремежа си да изтъкнеш предимствата на ДО започваш да подценяваш личните качества и постижения на самото дете. Независимо от усилията ти, ако то не беше умно, ученолюбиво и с разностранни интереси, това домашно образование нямаше да му помогне по никакъв начин. В същото време, такова, каквото е детето ти, то щеше да има огромни успехи и в училище, щеше да срещне други деца с не по-малко разностранни интереси от нея и може би щеше да научи и за други хобита, истереси и странични занимания, не само избраните от теб.
Виж целия пост
# 692
защо говориш за `справяМЕ"? Детето не е бебе, че да се идентифицираш с двойката майка-дете? Детето ще се справи, ти ще му помогнеш! Ето, за такива неща се съмнявам - че при ДО трудно детето се откъсва от майката, по-скоро обратното - майката не пуска детето да се откъсне от нея. Все пак, говорим за голямо дете, за поне 7-годишно, не за детско-градинска възраст! Учебната дейност е идеалното поле, в което нещата са горе-долу контролируеми, и е нещо като учебен полигон, на който детето да се справи с неговите малки битки, страхове и успехи предимно самостоятелно. Училището не е нещо, с което трябва да се справя в двойка с родителя. Тук повечето родители (можеш да видиш отчетните теми), много работим с децата си, помагаме, стараем се да постигнат повече, но вече сме скъсали пъпната връв и осъзнаваме, че училището си е полето, на което детето се изявява сред връстниците си. Дори аз, дето съм направо майка-квачка го осъзнавам и слава Богу, преминах успешно през шока, че детето вече се справя самичко в училище. То, твоето отношение направо надмина моето!

Ти продължаваш да твърдиш, че детето ти е надраснало връстниците си, благодарение на ДО. А ако подценяваш детето? То може да си ги е надраснало основно заради собствените способности, а не заради ДО! Родителската помощ е важна, ама да не е основна. Кофти ти е, че не гледаме на детето ти като на някакво чудо невиждано като продукт на ДО, това е! И Дъждовно време е права  за любовта на пишещите - поведението ти предизвика отрицателно отношение, не самото ДО. Аз самата за енти път казвам, че принципно нямам нищо против тази идея, че то си има своето място, но не сега и не в тази форма - ние ще си правим каквото искаме, вие ни дайте дипломата накрая.
Виж целия пост
# 693
Аз бих си умряла от скука, ако е трябвало майка ми да ми преподава вкъщи, без да стъпвам в училище. Имам страхотни спомени, понеже бяхме много задружни до 7 клас и мисълта да изпусна всичко това, за да съм по-напред с материала или по-подготвена от другите деца ми е много странна newsm78 Шушукането с приятелки през междучасието, рожденните дни на съученици, гостуването една на друга в свободните часове - няма как да станат при ДО.

Всъщност според мен и децата, които с радост биха останали вкъщи, за да ги обучава майка им, не са много. Дъщеря ми би била първа писта кандидатка, тя би се скатала от всякакви групови мероприятия, ако може, но няма кой да й угоди  Mr. Green Така че никакво ДО за нас (отделно че аз за учител не ставам отникъде). Който има желание и време - защо не? На мен ми се вижда тежко, скучно и нямам грам мотивация за такъв подвиг  Embarassed
Виж целия пост
# 694
Аз съм си синьо-зелена по природа.  Mr. Green
Съвсем нормално е постиженията на едно дете до седемгодишна възраст да се дължат предимно на заниманията вкъщи. Няма как да знаеш как би се развивало то и какви успехи би имало, ако посещаваше училище, докато това не се случи. Jarrita е права. Може да се окаже, че там детето ще напредва още по-бързо, ще покаже още по-високи резултати, ще открие нови неща. Може пък да поиска да отиде на зелено училище или лагер.
Интересно ми е как би реагирала, когато след година-две дъщеря ти поиска да излиза да играе с връстниците си без да я наглеждаш. Или пък, ако в един момент сама поиска да ходи на училище.
ПП. Закачката със Салабашев беше по повод непрекъснатото изтъкване на това как детето изпреварва връстниците си. Andariel вече няколко пъти те попита как точно си установила това, но отговор така и не получи. Аз мога да сравня резултатите на детето си с ограничен брой деца. Например как се справя на фона на съучениците си или на дадено състезание с определен брой участници. Но не съм открила измерител, с помощта на който да определя къде е в дадена област спрямо всички свои връстници и после да твърдя, че ги е надраснал или пък, че изостава.
Виж целия пост
# 695
Следя темата от самото начало, но не съм се включвала до сега, защото има потребителка, която брилянтно формулира всичко , което и аз бих казала. Тъй като обаче нещата рискуват да излязат от рамките на добрия тон, а и след като прочетох това:
Всеки нормален човек би го разбрал и приел, но тук такива няма много  Grinning .
реших да кажа и аз скромното си мнение.


Юлияна, не знам дали си давате сметка, но с агресивното си и високомерно поведение направихте невероятно лоша услуга на защитавания от вас метод на обучение. Това е основна грешка, която допускат повечето твърде нахъсени апологети - вместо да привличат съмишленици, отблъскват и създават лошо впечатление. Помислете за това, и не подценявайте аудиторията на следващото място, където ще решите да проведете кампанията си. Казвам го съвсем добронамерено, защото определено прекрачвате границата на добрия тон на моменти.

Конкретно по темата, аз харесвам идеята за домашно обучение, но тя е за едно много друго време и за едни много други хора. Справка - начинът, по който е обучаван и възпитаван Виктор Юго  Wink
При настоящето устройство и функциониране на обществото, тази форма, колкото и успешно да се приложи, ще създава само аутсайдери. Може би отлично образовани и перфектно възпитани, но аутсайдери.
Предвид крайно разклатените основи на образователната система в момента, искрено се надявам полезните усилия да се хвърлят в посока заздравяване и укрепване на съществуващите и доказани методи, а не на безцелно експериментиране в посоки, нетипични за образователната ни традиция.


Виж целия пост
# 696
Всеки нормален човек би го разбрал и приел, но тук такива няма много  Grinning .

Сериозно ли мислиш така?

На мен идеята за домашно обучение много ми харесва. Редовно подскачам заради странности в учебниците или разни други училищни "неволи". Така се случи, че първите години в училище, помагам на детето си с домашните и въобще  съм с нея почти постоянно.

Говорили сме и за тази възможност. Да учи у дома и да ходи на изпити в училище.
Категорично отказва.
В свободното си време не е никак лишена от контакти с приятели, но идеята да остане у нас, без съучениците си и всички емоции свързани с класа, училището и т.н. се отхвърля на момента.

От една възраст нататък децата могат и трябва да стават самостоятелни.
Да взимат сами решенията за постъпките си и сами да разбират последствията от това.
Добри или лоши.

Надвам се, формите на домашно обучение да бъдат регламентирани и законни, но и контролирани. Да бъдат възможни, редом с доброто държавно и частно образование.
Дали ще са класове в училище, кооперативи или който иска ще си учи сам, важното е децата да намерят смисъл в това да са грамотни и да продължат да се образоват по собствена воля и желание по-натам.

Не мога да разбера фанатичното защитаване само на един вариант за обучение и фаворитизирането му.
Не виждам смисъл в това.

Виж целия пост
# 697
Не всяка от вас прие тази форма от самото начало. Наистина заставам плътно зад думите си, че всеки нормален човек би го приел, както и го приемат на всички други места, освен тук. Идеята за ДО ди е точно за това време, не за друго време или друг свят!  Grinning Домашните ученици не са аутсайдери, нито са образовани перфектно или идеални като хора. Само че отделеното им време и внимание се отразяват на всяка от тези области. Детето не е по природа ученолюбиво, това са качества, които се придобиват, както и знанията. Какво ви е влязла като трън физиката - очевидно е, че ви е наистина много слабо място. Изобщо не мога да проумея, как може умни и социални хора пък още от самото начало да четат тук и чак на 47 страница да се включат. Е, тяхното мнение е точно толкова показателно, колкото и страховете им!  Grinning
Виж целия пост
# 698
О, ДО съвсем не е "нетипично за образователните ни традиции". В българската история има много домашно образовани хора, допринесли за развитието на обществото като цяло.
Виж целия пост
# 699
Изобщо не мога да проумея, как може умни и социални хора пък още от самото начало да четат тук и чак на 47 страница да се включат. Е, тяхното мнение е точно толкова показателно, колкото и страховете им!  Grinning

Съществуват хора, които припознавайки своето мнение, в написаното от друг, не се чустват длъжни да пълнят темата с едно и също.
Приеми този факт.

Много те моля, недей да обиждаш повече пишещите в темата.
Не е възпитано, някак си.
Виж целия пост
# 700
Какво ви е влязла като трън физиката - очевидно е, че ви е наистина много слабо място.

И от какво е очевидно?
Виж целия пост
# 701
юлияна, не си мисли, че това дали някой е приел ДО като идея, се дължи на теб! По-скоро твоето поведение отблъсква. Това е фанатизъм.

Глупости на търкалета е това за ученолюбието! Нали ужким си педагог, не си ли учила малко психология и педагогика? Детето по природа и по подразбиране е ученолюбиво, детето иска да се учи и се учи от момента, в който се роди. Това, което не възпитава е справянето с академичния начин на учене, който е формална система, стъпваща на формалната логика, защото такава е културната следа - наследили сме философията на Аристотел и Сократ и елинистичната философия за света.
Виж целия пост
# 702
Без да отговарям на мъглявите провокации на Черна станция, ще ви кажа, че много грешите, но пък си вярвате! Дъщеря ми е самостоятелна и никога не е била прекалено зависима от мен, но има много работа по мотивацията на едно дете да учи и да напредва. Това е друго. Приказките ви, че детето си постигало само успехите са си точно това - приказки. Те не означават много, особено за хора, които не искат да си дават много зор в тази област.
Виж целия пост
# 703
Yulliyana, създаваш впечатление за безнадежден случай.

За да те просветля:

Черна Станция ти цитира 3-ия закон на Нютон, а именно "Всяко действие има равно по големина и противоположно по посока противодействие", с което ти каза, че твоята агресия към другите ще доведе до агресивно поведение и към теб. (надявам с това да разбереш "защо ни е влязла физиката като трън")

Аз пък ти цитирах кръговете на Сократ и ти казах, че твоят кръг е с малък диаметър. Ако не си схванала, ето обяснението - Сократ казал, че не знае много неща. Учениците му се изумили, но той начертал един голям и един малък кръг и им казал  „Затвореното в кръговете е знанието, а извън тях е това, което не знаем. Малкият кръг, който има много по-малко допирни точки с незнанието, е знанието на невежия, затова той не се съмнява. Големият кръг е знанието на учения човек. Този кръг има много повече допирни точки с незнанието, затова ученият знае колко много не знае.”

Изводите си направи ти, ако можеш.



Виж целия пост
# 704
Може ти да ги направиш вместо мен - така ще можеш отново да си прокараш логиката и мирогледа, коренно различаващ се от моя, за радост...
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия