занималнята в 1-ви клас - необходимост или удоство за работещите родители !?

Няма такива занимални. Това са мечтите на някои родители. преди е имало седмични ДГ може да се помисли и за седмични училища.

Не, занималнята беше до 16 ч. с възможност да си вземеш детето до 17 ч. Това - занималнята към училището. Предложиха ни и частна занималня, която работела до 19 ч. Аз направих акробатики с работното си време (но не всеки може да си позволи това!) и не се възползвах от възможността, предлагана от частната. Но много родители бяха принудени. Говоря за първи клас.
Вече във втори клас имаше възможност само за частна занималня, при това сутрин. Честно, не знам как издържаха тези деца, но родителите им нямаха избор - кой работодател ще ти позволи да отидеш на работа на обяд?
Затова казвам, че ако някой може да си спести занималнята, е добре да го направи. Но между трудовото законодателство и образователната система няма синхрон (както е случаят с майчинството - имаш бебе, излизаш в майчинство). Фактът, че имаш първокласник или второкласник по никакъв начин не ти позволява да законно си тръгнеш по-рано от работа, за да си го прибереш. За съжаление, не съм чела темата, сигурно има добри идеи за това, как хем да си на работа до 18 ч., хем да си прибереш детето до 17 ч.

И те ще са препълнени, убедена съм.

Ева17, синът ми ходеше на занималня дори до 20:00 и повярвай ми, не искаше да си тръгва. Имаше си приятели там.

Как сме го допуснали ли? Едва ли има нужда да ти отговарям. Пред варианта да си седи у нас сам на 8 години до 19:00, предпочетохме по-сигурното.

Наистина имам чувството, че не искате децата ви да се отделят от полата. Занималнята е за хора, там не е страшно.

Грета,никоя от нас,които пишем тук не иска детето и да бъде,както казваш,вечно до полата и. Това,което се опитахме да кажем е,че с малки изключения в училищата няма добри условия за подобно нещо и децата след самоподготовката са оставени само  на отглеждане. Не знам за занималня до 20часа,ако има такова чудо нека колегите ме поправят. Как едно дете първи клас ,дошло в у-ще в осем сутринта ще седи до седем,осем вечерта не ми е ясно. И колко време ще издържи така. Просто някои хора превръщат училището в детска градина,макар,че и в детската градина родителят е длъжен да си вземе детето до 18.30-18.45. До някъде разбирам родителите,които нямат избор,но съм се нагледала на хора,които ако могат ще си оставят децата и по 24 часа в у-ще,а ако може и събота и неделя ще е чудесно. Чувала съм реплики от майки:"Каква е тази ваканция,какво да ги правим сега вкъщи?" И то от хора,които не работят. Колегите се опитахо добронамерено да обясняткак точно стоят нещата,защото са наясно. Естествено,че има и изключения,но са пренебрежимо малки. Хората,които толкова много работят,че се налага децата им да са до 20 часа в у-ще могат да намерят и по-добри варианти за децата си,а не да гледат на училището като на целогодишна безплатна забавачка. Училището има други функции.

Защо, вкъщи не му ли предлагате интересни занимания? И, въобще, занимавате ли се с него? Разбирам нуждата детето да е под надзора на възрастен, но чак пък да му харесва това.....



Аз също! Ако аз съм оставила детето си в 7 часа в училище, след работа ще бягам, за да си го прибера. Елате да видите как идват майки, чиято последна грижа е детето им. Минали са през кафето, фризьора, магазина, МОЛ-а... детето е последна спирка. Нещо като тежък багаж.
Виждали ли сте как дете заспива на дървения чин? Как яде суха филия, защото не е научено да яде готвено? Как стои 30 мин. в тоалетната, защото не може да се обслужи? Как плаче и иска майка си, защото е жестоко уморено и неадекватно за занимания? Аз съм виждала. И да спят съм ги слагала на едно кукленско диванче. И якета съм подлагала под главите им, когато заспят на чина. Така че, това, в което се опитваме да ви убедим, не е щото си нямаме работа. Писах по-напред - най-лесно е да ви кажа " В занималнята е чудесно, записвайте децата". Само че съм майка, преди да съм учител, и не мога. Всеки сам да си прави изводите.
Колкото до частните занимални, там като си плащате, може да искате специални неща. Но не съм убедена, че ще се случат. И те си имат някакви правила и граници.

Абсолютно вярно!Всичко  И той е е точно така както го е описала Ана. А резултата от това,че масово се прехвърля отговорността за отглеждането на децата на ДГ и на училището го виждат всички,които работят там.

Отново опираме до работното време Много хора не приключват работа в 12 ч. на обяд. За тях какви са алтернативите?

Учителите не приключват работа в 12 часа-стига с тези легенди. Това е друга тема,сега коментираме нереалистичните очаквания детето да бъде "отглеждано" от осем сутринта до седем,осем вечерта в училище.  Има частни занимални,школи,гледачки и др. възможности. Училището има други цели,разберете го. Идеята на министъра за целодневното обучение е необмислена и най-вече глупава. Интересно как ще накара децата от пети-седми клас да са целодневно в у-ще. Особено седмокласниците,които кандидатстват и масово ходят по уроци,курсове и др. Но нали най-важно е да имитираме дейност. Особено ми е мъчно за малките,които учат втора смяна и сутрин са на занималня. В един часа или когато там им почват учебните часове вече са като пребити от умора.

Моят син беше в пети клас през изминалата учебна година и мога да кажа, че на практика беше почти по цял ден в училище без да ходи на занималня и без да е обхванат в целодневна форма на обучение. В три от дните имаха по седем часа ( тогава занятията приключват в 14:30 часа), а два - по шест часа ( с край на занятията в 13:40). След края на часовете посещаваше школа по информатика - два пъти седмично, литературен клуб - веднъж седмично, плуване - веднъж седмично и школа по математика - веднъж седмично ( всичко е организирано и се провежда в училището, в което учи, но не е част от целодневна форма на обучение), та рядкост са били дните, когато се е прибирал вкъщи преди 17:30. Програмата на повечето му съученици е горе-долу същата, като разбира се има деца, които ходят на езикови школи, свирят на някакъв инструмент, спортуват и т. н. на места, различни от училището.

Това изказване лично ме засегна 

Моети дете ходи на занималя. Да, работещи родители сме, но дори и "да пиех кафе" пак бих предпочела да е на занималня, отколкото да ми дреме цял следобед в къщи. И детето ми в никакъв случай не изостава, напротив, в 1 клас беше единственият, който можеше да чете гладко, първи получи правото да смени молива, с който пишат в начало с химикалка!
Вечер, когато го взема е написал, научил стихотворението, което трябва, даже домашното по английски /на който ходи извън уилище/ си го пише там!
Наистина зависи от учителката, разбира се. В нашето уилище веднага след обяд следва почивка - игра навън. Дори и зимата ги извеждат, винаги имаме резервен комплект дрехи, защото правят бой със снежни точки, играят на игри като "замръзванка", играят футбол, дама, рисуват по двора с тебешири - варианти много. Носят си играчки и си играят "по интереси". После влизат в стаите да пишат. Да, домашното отнема между 20-30мин до час за по-разсеяните. Моят син не е от най-разсеяните. Трябваше му време да се научи да се съсредоточава, но разбра, че докато пише домашно е по-добре да седне до някое прилежно момиче или сам на чин, вместо до приятеля си, който му дърпа химикалата. Но се научи. Сега може навсякъде, при всякакви условия да се изолира от заобикалящата го среда и да си чете/пише/рисува. В нащето училище има доп. занимания по тенис, карате, шах. Той ходи на шах от време на време /не е задължителнно/. Тенисът много му хареса. Това става към 3-4, след като е написал домашното - още един стимул да е приключил бързо. Госпожата в занималята им даваше допълнителни задачки на приключилите, научи ги на разни игри - въшки, бесеница, морски шах. Моят син има тефтер, в който пише кой кога е победил. Имат пъзели и черен петър в стаята, не се сърди човече и шах. Доволна съм, не съм усетила да е преуморен, изнервен, напротив. Създаде нови приятели /занималнята е от три разлчни паралелки, но всички бяха 1 клас, разбира се/.
Моята забележка за нашето училище е храната в стола, но това е друга тема.

Аз не говоря за учителите, а изобщо за родителите, които могат да напуснат физически работното си място след 12 ч. За тях нещата са ясни. Интересно ми е какво се случва с тези, които работят в офиси, на заплата, с работно време до 18 ч., с фиксирана обедна почивка. За тях занималнята е необходимо зло. А сутрешната занималня е живо самоубийство и аз съм напълно съгласна с последното изречение от поста. Но какъв е изборът на тези родители? Относно занималнята 5-7-ми клас, чак такава глупост не мога да допусна, че ще се случи Прекалено откачено е.

Дидева,чудесно. Но колко училища могат да предложат подобни екстри?А и тук говорим за най-малките,които лесно се уморяват и бързо се отегчават.

Надявам се да стават все повече. Всъщност мисълта ми беше по-скоро в подкрепа на това, че доколкото много малко училища могат да предложат подобни неща на учениците си, целодневното обучение в 5-7 клас в момента ми се струва не особено подходяща идея.


Защо се предполага, че децата които не посещават занималня дремят по цял ден вкъщи?
Също толкова непонятно ми е и защо се смята, че децата които пък ходят на занималня непременно изостават от тези, които се подготвят вкъщи. 

Че е откачено-откачено е,но е запланувано в главата на министъра.
Ясно е,че много хора имат различно работно време,но защо се смята,че училището трябва"да покрие" работното време на всички родители. Тези,които имат по-големи деца как преди да се въведе това целодневно обучение,а всъщност целодневенпрестой в у-ще са се справяли. и всички тези занимания шах,тенис и др безплатни ли са? Обикновено те се водят от външни хора и как така едно у-ще на делегиран бюджет отделя средства за това?