Немски език 3

Много погрешно прие лично написаното от мен. 

Извинявам се за отклонението.

с другите деца от курса. По принцип този езиков център осигурява  престой от типа езиков лагер, а също и разквартируване на децата по приемни семейства. Работят само с деца, което е добре. Ние няма да ползваме опции за спане, защото децата има къде да отседнат. През седмицата три пъти имат следобедни неформални занимания, което предполага повече контакти едно с друго. Съботите са на екскурзии до околностите на града. Двете деца са на различно ниво, така че вероятноста да попаднат в една група не е голяма. Това пък от своя страна предполага повече комуникация с деца от различни националности. Надявам се интернационалния английски да отсъпи пред желанието им да упражняват немския. А за това дали са малки - всеки сам си преценява. На мен ми стига огромното желание от тяхна страна. А и няма да крия пристрастеноста си към Мюнхен. Единият ми син лятото беше там и много се впечатли от града.  Мен не ме притеснява факта, че ще са там без нас.  Чуденката ми е само по повод ефективноста на подобни курсове. Идеята ми беше -  ако някоя от вас - немско говорящи дами от всички краища на света има преки наблюдения - просто да сподели.

Като завършила немска гимназия се питам какво биха научили повече децата на един такъв лагер Разговорен немски да, жаргон да, диалект да...ама каква полза от това на този етап?
Това се учи още в първия месец като отидеш да учиш там. Говоря от лични впечатления на дете, учило там 
Гери, знаеш, че нямам нищо против, просто аз си разсъждавам 

Надявам се да научат много нови неща. Да видят много  нови неща. Да съберат впечатления, да спечелят нови запознанства, приятелства. Да натрупат опит, знания, практика.

G..D.., нито аз съм в състояние да те убедя да не си пускаш децата сами, нито ти си в състояние да ме убедиш да си пусна аз моето.
Ти си взела решение, на детето ти Мюнхен му харесва и иска да отиде, а и се надяваш то да научат много нови неща.
Аз самата съм живяла в общежитие (в Австрия, а не в Германия) и съм на мнение, че за моето дете е по-добре да не живее в общежитие на 15 години. В общежитието в което аз живеех, чистачките всеки ден изхвърляха чували с празни бутилки от алкохол и използвани презервативи. Учениците уж трябваше да се контролират от възпитател, но той явно не успяваше да се справи със задълженията си. Един ден и полицията беше идвала, защото имаше изчезнали деца 
Децата завършили езикови гимназии в България обикновено нямат никакви проблеми с езика.
За акцента всичко си зависи от детето. Има хора, които се стараят и успяват да говорят без акцент или поне с почти незабележим, но има и такива, които и 100 години да живеят в една страна, пак ще си говорят с акцент.

И аз за съжаление като чух лагер веднага си помислих за алкохол и наркотици, ама викам си "това е Германия все пак".
После се сетих как като ходихме там всеки тийн в метрото беше с кутийка енергийна напитка в ръка или бира, тук такова нещо не съм забелязвала, така по улиците.....

Да, и за мен ученето в езикова гимназия е много по- доброто. В техния разговорен, пак по мои наблюдения много не се втеляват в граматиката, дори немци са ме питали къде съм учила езика, че говоря толкова правилно, не било обичайно 

   Ама аз не разбрах кога G..D.. се е опитвала да убеждава някого също да си пуска децата в Германия. Тя поиска съвети и препоръки в коренно различно направление, но някои "будни" потребителки побързаха да ѝ наливат акъл.

Будни сме да, пием кафе в момента 
Аз споделих лично мнение и наблюдения 
Разбрахме още от втория пост, че е решено и къде, и как ще се случи 

Ако нечие дете е било такъв нека сподели той 
Ти адвокат ли и се явяваш, доколкото я познавам- тя няма нужда от такъв.

all inclusive 1950,- за 4 седмици * 2 деца = 3900€ - за тези пари ще отида до Германия с децата, няма да се притеснявам и да се чудя дали са добре и какво правят в момента.
Моето дете например няма проблем с немския, но трябва да учи английски и аз не съм го пратила в Англия или Америка за да учи език, а съм му намерила учител от Америка и съм супер доволна 

След като вече сте били в Мюнхен и ви е допаднал, това е вече предимство. Мюнхен е голям, пъстър, така че за млади хора си е чудесно място. Добре уреден е, което е характерно за всеки немски град.
Аз имам опит с курсове, но не в Мюнхен, а в Щутгарт. Като цяло, считам,  че са много ефективни и според мен е много добре, че сте се насочили към такъв метод за  донадграждане на знанията. Визирам курсове от тази класа, а не интеграционните и прочее курсове.
Относно акцента: с акцент говорят и самите немци- зависи кой от кой край е. Понякога имат толкова изявен диалект, че самите те не си се разбират. В подобни курсове се учи хох дойч, така че е несъстоятелно да се обсъжда акцента. Курсистите са от целия свят и всеки си говори с неговия си акцент- латиноамеркански, азиатски и т.н. Точно затова допълнителните оферти с езикови специалисти- логопед и подобни, които правят тренинг за звукоизвличането са много ценни. Но не във всяка школа се  предлагат.  
Знам, че в България също се организират подобни курсове, летни школи, но за съжаление, нямам отправна точка за сравнение.
Моите наблюдения са много, понеже съм била в 4 различни езикови школи, започвайки от ниво А1; отделно, че работя в такава.
Неформалните занимания са много полезни, но е добре да има с тях преподавател, който да води организацията и програмата и да не се подвеждат децата да преминават да говорят помежду си  на английски. Обикновено азиатците- китайци, корейци, японци веднага обръщат на английски. Също и индийците. Но това по принцип важи за по- ниските нива- до към В1.
Чудесно  е, че са включени и екскурзии. Хубаво ще е ако има включена оферта за упражнения с езикови специалисти- логопеди и др.
Относно приятелствата- като цяло атмосферата е приятелска, но след курса всички се разлитат. Не че не е възможно да се завърже дълготрайно приятелство. Всичко е възможно.

За да свикне с произношението и разговорния език, например. Аз бях с добра училищна подготовка, когато за пръв път стъпих на немска земя, или поне така си мислех, докато не отидохме на кино. Гледахме Scary Movie и всички се заливаха от смях, освен мен.  Ако разбирате какво искам да кажа...
Един език има много страни - ако искаш да станеш преподавател или преводач, една филология стига, но ако искаш да се смесиш с местните и да участваш активно в живота, то акция от този сорт е задължителна.

съгласна съм с OnDiNe_
И пак да пиша- на такъв курс се учи активен хох дойч. По разработени системи.  Кой знае какъв жаргон и диалект няма как да се научи. Те се научават само ако човек остане на място или поддържа интензивни неформални контакти с немци.

Стана ми смешно като каза, че само ти не си се смяла на филма, та се сетих как се хванах като последния глупак на първи април /не знаех, че и немците го тачат  /.
Та чета аз една статия, как немците решили да премахнат глаголите с делими представки, защото на международни конференции само те се смеели последни /нали им превеждат със слушалки/  
Ей, докато не прочетох коментарите отдолу се бях хванала  .

Сега сериозно- за ученето и практиката: Бях много прилежна ученичка и си мислех, че го знам тоз пусти немски. Започнах работа, при която ми се налагаше ежедневно да превеждам от и на немски. Вярвайте ми, първия ден още разбрах, че нищо не знам. Т.е, можех да напиша писмо, е - майл, оферта, запитване и т.н. но когато стигнах до технически немски......мъка   Само практиката учи в тези случаи и дай Боже колеги, които да помагат. Никога, при никакъв случай няма шанс да учиш всички думи в един език   Да не говорим за километровите в немския  
В гимназията се учи основата, скелета, граматиката, всичко друго е надграждане и специализиране в съответна област

На 7.10 започвам курс А1. Нямам търпение Дано все така желание на имам
Учила съм немски от 2 до 7 клас, добре се справях и много ми харесваше, но сега не помня нищо.

La Libellule ,
Успех! Допускам, че може да ти е леко скучно на А1, след като толкова години си учила, нищо , че не помниш. Наученото спи някъде в главата ти и сега само ще го събудиш
G..D..,
забравих да споделя, че има срещан прийом, в който са предвидени по 2 преподавателя за 1 ниво. Тогава ефективността на обучение е по- висока, защото така те се допълват като методи, подход, произношение и индивидуалност(по лични наблюдения).
Някои школи не предвиждат едновременното съчетаване на 2 преподавателя, надявам се, че във вашата школа е заложено като принцип.