Проблеми с ученето или какво знаем за дислексията! - 4 ДИСЛЕКСИЯ

  • 63 324
  • 752
# 180 24 окт. 2013, 14:30 ч.
ina66 не я мъчи , материала в 6 клас е труден за всички деца.Ако УЧИТЕЛКА НЕ ПРЕПОДАВА ДОБРЕ,много деца тръгват на уроци.В 7клас, ако не изкара втория модул на матурите има общообразователни паралелки, в които не се изисква оценки от изпитите.
Виж целия пост
# 181 24 окт. 2013, 22:58 ч.
и моят е като дечицата на  ina66 и darena-абсолютен дечко. Сега сме постоянно във някакви филми - той нон-стоп рисува някакви сюжети от" Семейство Симсън", премесено със "Невероятния свят на Гъмбо" и завършва с "Бен Тен". Постоянно си говори някакви реплики от филмчетата - имам чувството, че въобще не е в нашата действителност....С учебния материал - както момиченцето на Дарена - ми не иска, просто не иска да учи, това с прозяването и при нас е налице. С таблицата - две и три ги научи, сега сме на 4. А втория срок ще умножават трицифрено с едноцифрено  ooooh! Много ми хареса, това което каза Margeli - да ги сравняваме само със тях самите преди време - какъв напредък е постигнало детето. Като го гледам от тази повърхност - ми има промяна и то към по-добро, но само ако се замисля, какво се изисква по прословутите "ДОИ" и ми се доревава.... Вчера се опитвам да го накарам да напише по англ.думите си, госпожата казала - по три реда - ми той едва по веднъж се нави да ги пише. Най-трудно ми е да му обясня - Защо ме караш да го правя, защо пак да слушам, какво ми четеш....защо да пиша този текст, ще напиша 2 реда и край... и така сме по цяла вечер. Още нещо - вашите деца ходят ли на занималня? Иван ходи, но го взимам към 3 и половина, защото той никога не ми казва какво имат за домашна, и трябва да взимам домашната направо от госпожицата, която е следобен....
Виж целия пост
# 182 24 окт. 2013, 23:21 ч.
mariana,  Hug  аз имам момченце ....
Исках да кажа, че ходих при д-р Ментешев днес. Каза ми, че училището не е най-важното в живота. Има си ги дислексията и пр. , но каза ,че аз много драматизирам- /неказа - точно тази дума ,но не си спомням ... смисълът е такъв/. Каза ,че с тревожното си състояние преча на детето. Аз му казах, че просто учим за 4 и искам да има свястна професия един ден. А той- " И той ще има , така , както го гледам!"- това бяха думите му.
За инфантилното поведение- каза ,че ще порастне и за да стане трябва да се държа  с него като с възрастен. Тук малко не съм сагласна - защото аз непрекъснато го тикам да стане по-самостоятелен. И усилията ми имат успех, но ...
Синът ми казал на доктора, че викам. И ме пита- дали не е сгрешил- Напротив , казвам ме- много добре си направил.
Виж целия пост
# 183 24 окт. 2013, 23:38 ч.
Darenka -  прощавай - объркала към се, всъщност детенцето на ina66 е момиче...  bouquet Сега като разказваш за посещението ти при Менташев, преди време бяхме при доц. Боянова, и тя наблегна на това, пред детето да не се показва някаква тревога за неговото състояние, тъй като децата се натоварват, че ни разочароват....
Виж целия пост
# 184 25 окт. 2013, 09:25 ч.
Цитат на: darena в чт, 24 окт 2013, 23:21
За инфантилното поведение- каза ,че ще порастне и за да стане трябва да се държа  с него като с възрастен. Тук малко не съм сагласна - защото аз непрекъснато го тикам да стане по-самостоятелен. И усилията ми имат успех, но ...
Зависи какво разбираш ти под самостоятелен и какво е имал предвид доктора  Simple Smile
Самостоятелен с ученето няма да стане скоро  Mr. Green (моя де), но за много други неща разсъждава неочаквано зряло.

Сетих се за думите по английски - не ги пишете на редове, а в колонки. С един лист може да си закрива горната (за да не преписва буква по буква) и да се опитва да запомни изписването. При Боби това е проблем (то и на български прави грешки).
Виж целия пост
# 185 25 окт. 2013, 10:52 ч.
Моля някой от Русе или Варна с дете с дислексия да ми посочи добър лекар ,който да постави диагноза.
Виж целия пост
# 186 25 окт. 2013, 16:16 ч.
Момичета, аз пак като минала през 12 години училище-мъка, Ви казвам - най-трудни са класовете от 5 до 7, максимум 8 клас.
После децата спират да учат. Особено в не-елитните гимназии. След 9 клас и в клас не влизат.
Отърсете се от желанието за по-висок успех. Не тормозете децата - на тях им е непосилно. Особено с преписването - това само им пречи, не помага - казвам го от опит и от констатация на специалист.
Ходих при Олга Георгиева - и чух нещо съвсем, съвсем ново. Но не мога да Ви го пресъздам правилно. Става въпрос за обработване на звуците (буквите) от мозъкът, спектърът на буквите е на различни честоти (или нещо подобно) и когато обработката е неправилна се получават всичките тези проблеми които имат нашите деца.
Съжалявам, но не мога нито да го обясня правилно, нито да го цитирам. Така, че който иска нека си направи една консултация с Олга. Утре ще водя и дъщеря си при нея.

Относно детинското и инфантилността - тя е неминуема. След като не обработват и не изразяват цялата информация от външния свят то лека по лека се получава изоставане. Но смятам, че просто вървят няколко години назад и после ще ги наваксат. Моето момиче също е така - поради по-детинското й поведение е отхвърлена от повечето си връстници. Това е факт и аз го приемам (не че ми е приятно или лесно) и чакам Simple Smile
Виж целия пост
# 187 25 окт. 2013, 16:54 ч.
Цитат на: Margeli в пт, 25 окт 2013, 16:16

Ходих при Олга Георгиева - и чух нещо съвсем, съвсем ново. Но не мога да Ви го пресъздам правилно. Става въпрос за обработване на звуците (буквите) от мозъкът, спектърът на буквите е на различни честоти (или нещо подобно) и когато обработката е неправилна се получават всичките тези проблеми които имат нашите деца.
Съжалявам, но не мога нито да го обясня правилно, нито да го цитирам. Така, че който иска нека си направи една консултация с Олга. Утре ще водя и дъщеря си при нея.

Колкото и невероятно да звучи, Борис си води дневник. Когато нещо го притеснява почва да пише... и то много добре му върви мисълта. Също така добре преразказва, но беше написал "слченици" вместо "съученици", "й" е тука има-тука няма. А като има упражнение да се открият грешките, милия побеснява.

Учителката му по английски ми каза, че бил "хуманитарно насочен"...пак звучи невероятно, но с нея работи с кеф. Вървят по един урок напред и после в клас са затвърждава информацията. Т.е адекватното обяснение предшества урока и за него вече не е непосилно да обработи информацията.
И детето на моята приятелка е ходело (не знам дали още ходят) при Олга Георгиева; на моя колежка също.
Виж целия пост
# 188 25 окт. 2013, 19:22 ч.
Аз много се притеснявам, защото като не знам кой писа тука, моята няма никакъв талант. Нито умее да пее, нито да рисува - нито нещо друго.
Танцува, но не знам дали ще спази ритъм.  Много обича да плува, но заради пустото учене не ни остава време да ходим на плуване.
само пред компютъра и пред телевизора - може денонощно да стои там.
А тези изпити - мен отсега само това ми е в главата - чудя се дали не е по-добре да й взема болничен и да не отиде.
Виж целия пост
# 189 25 окт. 2013, 20:27 ч.
mama mariana,  не ходим на занималня. От първи клас е с учителка в къщи. Събота и неделя - с мен.

vesi, докторът ми каза да се държа с него като с възрастен за да порастне. И аз го правя- уча го да бъде самостоятелен - връзва си обувките, сгъва си завивките,приготвя си чантата, връща се и отива съм на училище.Училището е на 15 мин и пресича един много оживен булевард. Остава сам в къщи от малък, разхожда кучето, Давам му например тест и отивам да свърша нещо в офиса. Миналата година в петък го оставях сам след обяд- научаваше си по човек и природа- горе-долу. Тая година все още не съм възобновила тая практика.

ina не талант, а някакъв интерес търсим.  Hug Никога не е късно.

margeli, като казваш , че е детинско поведението й в 12 клас-имаш впревид, че е по-детинско от това на съучениците й- т.е. тя е съзрявала макар и по-бавно, нали? Сещаш се за страхът, който се крие  зад този въпрос.

от мен   bouquet
Виж целия пост
# 190 25 окт. 2013, 21:28 ч.
Не като с възрастен точно, а така както е според възрастта. Например втори клас трябва да знае таблицата за умножение, ами не я научил, в трети няма да седи на таблицата а със следващото нещо според възръстта ще продължава.

Е дано да сте ме разбрали.

Това от ФБ - много ми хареса https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/1381719_7 … 3_639589163_n.jpg
Виж целия пост
# 191 27 окт. 2013, 23:03 ч.
Цитат на: darena в пт, 25 окт 2013, 20:27
margeli, като казваш , че е детинско поведението й в 12 клас-имаш впревид, че е по-детинско от това на съучениците й- т.е. тя е съзрявала макар и по-бавно, нали? Сещаш се за страхът, който се крие  зад този въпрос.
от мен   bouquet

именно - поведението й е детинско спрямо връстниците й. Преди да тръгне на училище беше като всички дечица. Но от първи клас започна емоционалното и социално изоставане.
Разбирам много добре страховете ти. Но всяко дете е различно и поради това не се притеснявай. Просто искам да те предупредя, че ако забележиш изоставане то е закономерно. Това е част от процеса. Ако в нашата държава се полагаха грижа за деца като нашите щяха да бъдат преодолени много проблеми на децата ни.
Виж целия пост
# 192 28 окт. 2013, 20:36 ч.
Margeli, Hug!

Ще ти обесня още веднъж-, защото мисля, че не ме разбра. Разбирам, че има изоставене в 12 клас спрямо другите, но в сравнение със 7 ,8,9 клас - питам, дали претърпяла развитие.Защо? Защото, ако макар и бавно съзряват, за децата ни има надежда, да  съзреят, макар и по-късно от всички?
Извинявам се , ако прекалявам.
Виж целия пост
# 193 28 окт. 2013, 20:58 ч.
Днес открих ето това - презентации по различни предмети http://buhal.net/3klas/tch-ob/
Виж целия пост
# 194 30 окт. 2013, 13:33 ч.
Цитат на: darena в пн, 28 окт 2013, 20:36
Margeli, Hug!

Ще ти обесня още веднъж-, защото мисля, че не ме разбра. Разбирам, че има изоставене в 12 клас спрямо другите, но в сравнение със 7 ,8,9 клас - питам, дали претърпяла развитие.Защо? Защото, ако макар и бавно съзряват, за децата ни има надежда, да  съзреят, макар и по-късно от всички?
Извинявам се , ако прекалявам.

darena - въобще не прекаляваш, напротив питай за всичко (ако мога да помогна). Защото знам колко много въпроси и страхове ни нападат и колко искаме нашите дечица да са щастливи. Нямам проблем да говоря за всичко свързано с тази тема. И съм отворена за всичко, което другите ми казват.
Наистина не съм те разбрала съвсем правилно. Изоставането на децата е само спрямо връстниците им, но спрямо предишните класове - напредъкът е огромен, видим и съвсем реален. Децата растат и съзряват - това е непрекъснат процес. За определени периоди уж нищо не се променя и изведнъж виждаш детето в друга светлина, чуваш разсъждения които не вярваш че то ги е казало, започва да прави хиляди неща само, които преди това не си допускал че някога ще прави. Става все по-самостоятелно и оправно.
Просто му дай малко време и приеми, че ще се държи като дете, което е с 2 -3 години по-малко. Но и това е индивидуално - при някои деца не личи толкова, но при по-чуствителните се вижда, защото те се затварят в себе си и се изолират от връстниците. А без комуникация (и без четене на книги) неминуемо се изостава.
От друга страна - има и деца без проблеми, които съзряват по-късно.
Така че - всичко ще е наред. Аз не вярвах, че ще завършим при толкова трудности, а ето вече сме 12 клас.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало