За частното образование, за частните училища (2)

Публикувана: 6 фев. 2013, 20:03 ч.
Последно мнение: 20 юни 2013, 11:47 ч.

79 658
1 311

Ms.Gorgeous - Ентусиаст

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Има ли надеждна и официална информация дали училището към немското посолство е акредитирано от МОН, т.е. признават ли се дипломите му в България?
Има ли отзиви за началното училище „Ново поколение“?
Каква е концепцията на Начално училище „Ново поколение“?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Има ли надеждна и официална информация дали училището към немското посолство е акредитирано от МОН, т.е. признават ли се дипломите му в България?
  
  Доколкото ми е известно, това се прилага от тази година, но информацията ми не е официална. Моля, свържете се с училището за по-точна информация; те няма да откажат да предоставят такава.
- Има ли отзиви за началното училище „Ново поколение“?
  
  Трудно ще намерите отзиви за училището, тъй като лицензът им е издаден едва през август 2012 г. Може би в темите за детските градини ще намерите повече информация.
- Каква е концепцията на Начално училище „Ново поколение“?
  
  Концепцията на училището „Ново поколение“ може да бъде разбрана от техния уебсайт или чрез директен контакт с училището за повече информация.
- Има ли налична информация за българското-американско училище "Талант" във Варна?
- Как да кандидатствам в Софийския университет?

danybon

# 780 11 юни 2013, 15:24 ч.

Тайното ЧОУ, което не обявиха от МОН, е ЧОУ "Света София".
Заема 1 място в София и 3 място в БГ.

Виж целия пост

Andariel

Редовен потребител

# 781 11 юни 2013, 15:38 ч.

Сигурно ще ме освиркате, но лично аз познавам две деца от това училище, които цял седми клас ходиха на частни уроци. И не, не бяха от изоставащите, а точно от отличниците - просто родителите се чудеха дали детето им да кандидатства за някоя от най-желаните държавни гимназии, и то не заради парите. Сигурно има и други. Накрая може да се окаже същото като с най-харесваните държавни - до голяма степен резултатите от изпитите се основават на това, че отличниците и по-амбициозните деца и родители се подготвят допълнително, а не разчитат само на подготовката в училище.

Виж целия пост

Lennyh

Потребител

# 782 11 юни 2013, 15:42 ч.

"Така остана съмнението, че резултатите на частните училища се крият, за да не се види, че са много по-високи от държавните.
МОН скри и резултатите от най-малките училища – с по-малко от 20 ученика, за които пък се предполага, че резултатите са скандално ниски.
На въпрос на OFFNews какви са данните за резултатите от изпитите в частните училища шефката на една от дирекциите в МОН Евгения Костадинова отговори явно на съвсем друг въпрос – че частните училища били различни по вид (профилирани, професионални…)."

"В същото време от статистиката за училищата с най-високи резултатите в цялата страна от матурите отново стана ясно, че №1 е не държавно или общинско училище, а Американският колеж."

Цитатите са оттук http://offnews.bg/index.php/205049/mon-skri-rezultatite-na-chastnite-uchilishta

Andariel сигурна съм, че учениците от Американския колеж до един ходят на частни уроци, иначе не мога да си обясня успеха им поне 3-4 години поред!

Цитат на: Черна станция в вт, 11 юни 2013, 13:33

Цитат на: plamenhk в вт, 11 юни 2013, 12:22

Общественото основно образование по принцип има за цел да подготви МАСАТА а частното – „елита”. Затова общественото основно образование трябва да бъде по леко като обем и натовареност на учебния процес за да могат да го овладеят колкото се може по широк кръг от ученици,

A не, няма такова нещо - ДО за тъпанарите, ЧО за надарените Naughty

Слава богу у нас ( а и в ЕС) ДО и ЧО имат еднаква цел и се конкурират за постигането и. Много е вероятно в ЧО да се концентрират по-добрите деца, а в ДО да се съберат повече изоставащи, но това е следствие от конкуренцията и по-добрата работа на ЧО, а не от дискриминация по богатство и произход, както го дефинираш ти. Не може да има образование на две писти - бърза за богатите и бавна за бедните (да ги готви за слуги).

Много държа да се дистанцирам от горното схващане - оцветила съм го!
Продължавам да твърдя, че тук става дума за български деца и като такива уважавам успеха и усилието на всяко едно от тях, независимо къде учи!
Категорично не съм съгласна в разделянето и коментара на деца по имуществен ценз на рподителите им!

Виж целия пост

Andariel

Редовен потребител

# 783 11 юни 2013, 15:44 ч.

Накрая ще стигнем до това, че и на частно, и на държавно училище, родителите харчат допълнителни пари, а децата време, за допълнителна подготовка. Затова всякакви рейтинги и статистики олекват, докато не започне да се отчита този (не)маловажен фактор.

Виж целия пост

Hope for Two

Редовен потребител

# 784 11 юни 2013, 15:46 ч.

Lennyh моята племенича завърши АК и има на матурата по БЕЛ - 6,00.
Ходи на частни уроци - 4 месеца , всеки понеделник по 2 часа.
Няма как да е по друг начин при положение, че тя бърка думите на Български. След като 5 години учат само на английски. Термините по математика и до днес не ги знае как се казват на български.

Виж целия пост

Hope for Two

Редовен потребител

# 785 11 юни 2013, 15:48 ч.

Писането на тема лично според мен е от подготовката от АК. В тези частни уроци сметам че децата изчистват просто терминологията.
На другата й матура по Английски език. Има 5,97. Поради факта по нейни обяснения че теста е правен от българи за българи.

Виж целия пост

danybon

# 786 11 юни 2013, 15:57 ч.

Цитат на: Andariel в вт, 11 юни 2013, 15:38

Аз познавам и такива, които не са ходили изобщо.

Синът ми (6 клас) ми каза, че и на тях са им дали в следващите дни матурите и са ги правили в клас. Коментарът му беше, че са елементарни.

Аз пък се надявам да дадат резултатите на всички училища. Убедена съм, че ще има и други силни ЧУ. Сигурна съм, че и ПЧМГ ще е близо, защото и те си обявиха резултатите и са много високи. Жалко, че пак ги няма малките ЧУ, за да видим каква е пълната картинка.

Но основното е, че нивото в ЧУ изобщо не е ниско, както се опита да ни убеди г-жа министърката.

Виж целия пост

Andariel

Редовен потребител

# 787 11 юни 2013, 16:03 ч.

Ооо, то и миналата година моят шестокласник реши задачите от матурата на седмокласниците, ама тази година съвсем по друг начин му изглеждаха нещата, защото беше реален изпит в реална ситуация, който засяга неговия живот, а не просто да си решаваме едни задачи от един изпит, който в момента не ни засяга. Просто не може да се каже, че от ЧУ не ходят на уроци и затова високите резултати на НВО са само и единствено от нивото на обучение в училище. Просто няма училище, било то частно или държавно, което да пропусне да припознае успехите на учениците си като свои, независимо какъв е източникът им. Обичайната максима на корпоративната йерархия - високите резултати на работниците са заслуга на мениджъра, а лошите са индивидуални издънки на всеки раотник.

Виж целия пост

StefanB

Потребител

# 788 11 юни 2013, 16:04 ч.

от компанията на дъщеря ми, когато завършваше АК преди няколко години, на уроци по български ходеха няколко деца, които бяха условно приети в английски университети и им беше казано в прав текст - 6 по български...
Самата тя нямаше такова условия за унито си в Холандия, на матурата изкара 5.98, като Лени, никога не еходила на уроци (освен в 7-ми клас)
Просто в колежа катедрата по български беше (по времето на барух) и явно продължава да е много силна.
За св, софия абсолютно подкрепям, както и в останалите училища, всички ходят на уроци, разбира се. А са и подбрани - умни деца, силни са класовете - има си значение има ли калпазани в класа, с които учителят да си губи времето или не...

Виж целия пост

ева17

# 789 11 юни 2013, 16:20 ч.

Аз писах преди,че на този етап съм против финансиране на ЧУ не заради децата а защото съм против да се субсидират частници. Но за да съм обективна ще спомена един факт,който "носи точки" за ЧУ. В последните две години при нас дойдоха около 15 деца от ЧУ. И само едно! от тях няма проблем с успеха и дисциплината. Всичко останало е пълна плява-неконтролируемо,нагло,арогантно и пр. Което ме навежда на мисълта,че ЧУ вече си подбират децата и не са склонни да търпят трабълмейкърите само защото родителите плащат.За жалост в ДУ нямат възможност да се очистват от подобни екземпляри.
П.П Не мисля,че умишлено се крият успехите на ЧУ на ВО. АК е друга бира и няма нищо общо с нашите ЧУ.

Виж целия пост

Lennyh

Потребител

# 790 11 юни 2013, 16:34 ч.

Цитат на: StefanB в вт, 11 юни 2013, 16:04

Самата тя нямаше такова условия за унито си в Холандия, на матурата изкара 5.98, като Лени, никога не еходила на уроци (освен в 7-ми клас)
Просто в колежа катедрата по български беше (по времето на барух) и явно продължава да е много силна.

Стефан, явно съм успяла да прикрия добре иронията си!
Познавам много деца учещи в АК / за да сме съвсем точни 8 на мои изключетилно близки приятели / - като 1 завърши миналата, година едно тази и има още 6 в различни випуски и никога, никое от тях не е ходило на частни уроци и/или/ школи, освен за влизане в АК преди години.
Наясно съм с това, какви деца попадат в АК и въпреки сниженото качество в последните няколко години / което се базира именно на високата такса, непосилна за мнозина родители - ето ви обратната зависимост, където високата цена снижава качествата на випуските/ пак са недостижими!

Виж целия пост

bananka

# 791 11 юни 2013, 17:04 ч.

Моят син пък не ходеше на никакви уроци и изкара 6.00 по математика и 5.875 по БЕЛ. Възпитаник е на Св. София. От неговия випуск на частни уроци ходеха децата, които искаха да кандидатстват в АК. Който искаше да се готви със собствени сили за изпитите за езикова гимназия получаваше пълната подкрепа на преподавалите по математика и БЕЛ.

Виж целия пост

plamenhk

Ентусиаст

# 792 11 юни 2013, 17:26 ч.

Цитат на: Черна станция в вт, 11 юни 2013, 13:33

Цитат на: plamenhk в вт, 11 юни 2013, 12:22

Общественото основно образование по принцип има за цел да подготви МАСАТА а частното – „елита”. Затова общественото основно образование трябва да бъде по леко като обем и натовареност на учебния процес за да могат да го овладеят колкото се може по широк кръг от ученици,

A не, няма такова нещо - ДО за тъпанарите, ЧО за надарените Naughty

Хм, странно как подсъзнателно свързахте думата "елит" в образованието единствено с "дискриминация по богатство и произход". Да не би още да живеете във времето на социалистическите рабфаги? Laughing

Цитат на: Черна станция в вт, 11 юни 2013, 14:18

ЧУ не са безплатни все пак и са по силите само на средната класа и тези по-нагоре. Нима не е ясно?

А нима интелектуалният елит на всяка държава не произлиза от тези класи? Да не би да подържате партийната линия за работническо-селска интелигенция в ЧУ ? Laughing

Както виждам "джихада" срещу АК сте прехвърлили и в темата за ЧУ. Laughing

ПС. Крайно време е да подобрите речевата си еквалибристика - изтърка се номерът. Laughing

Цитат на: Andariel в вт, 11 юни 2013, 16:03

... не може да се каже, че от ЧУ не ходят на уроци и затова високите резултати на НВО са само и единствено от нивото на обучение в училище. Просто няма училище, било то частно или държавно, което да пропусне да припознае успехите на учениците си като свои, независимо какъв е източникът им.

Това че в Швейцария и в България има бездомници не прави Швейцария бедна като България държава.

Виж целия пост

EliG

Потребител

# 793 11 юни 2013, 17:51 ч.

Пропуснала съм да ви подкрепя с името си, но ако има ново писмо ще се включа с голямо желание.

Виж целия пост

zuri

Ентусиаст

# 794 11 юни 2013, 18:16 ч.

Високите резултатите на ДЗИ на възпитаниците на АК се дължат на няколко фактора. В 12-ти клас имат допълнителен час по БЕЛ. Освен това в началото на всяко година правят тест за езиковата им култура. При по-слаби резултати учениците се изпращат в "райтинг центъра", където се занимават допълнително с тях. Може да са необходими 1-2 часа, а може и да ги ходят 2-3 месеца. Учителят преценява нуждите им. Освен това в процеса на обучение пишат много есета и подобряват писмената си умения и възможностите за изграждане на теза и аргументирането й.
А според мен единици ходят на уроци, защото няма как да се разтегне денонощието до 36 часа. Свършват училище към 15.30 ч. След това имат задължителните часове кас. След това се прибират , за да си подготвят уроците и домашните за следващия ден. Все пак трябва да им остане време и за приятелите и за спане. Така, че трудно ще намерят свободно време и за частни уроци. А и в АК има часове за консултации, които са по обяд и са удобни за посещение. И при неясноти с материала или ако имат въпроси относно някоя писмена работа, учениците ги посещават и подобряват знанията си.

Виж целия пост

Препоръчани теми

СМГ "Паисий Хилендарски" - 17 тема

25 188
296

Училища

ПЧМГ - 3 тема

52 247
553

Училища

Кандидатстване с рисуване след 7 клас - тема 13

20 107
426

Училища