Електронна система за кандидатстване в начално училище - София. Критерии.

Публикувана: 23 апр. 2013, 16:09 ч.
Последно мнение: 10 фев. 2017, 23:05 ч.

28 325
570

Потребител

# 525 13 юни 2013, 14:55 ч.

Не, че нещо, но защо осиновените деца да са с някакво предимство. Нали осиновеното дете е равно на биологичното, т.е. осиновителите стават негови родители. Не е като приемната грижа.... newsm78

newsm78

Виж целия пост

# 526 13 юни 2013, 14:59 ч.

Цитат на: Natali_ в чт, 13 юни 2013, 14:55

Не, че нещо, но защо осиновените деца да са с някакво предимство. Нали осиновеното дете е равно на биологичното, т.е. осиновителите стават негови родители. Не е като приемната грижа.... newsm78

newsm78

подкрепям - и по-нагоре споделих мнението си - ако детето е осиновено като бебе или на 3-4 години, което е масовия случай, няма нещо, което да налага предимство за осиновеното дете. Предимство би трябвало да има само в случай, че детето е осиновено след класирането, понеже в такъв случай то е нямало възможност да участва в класирането Peace

Peace

Виж целия пост

# 527 13 юни 2013, 15:22 ч.

За мен е редно да имат точка (не 3 или 5)- като начин на стимулиране на осиновяването, приемната грижа и т.н. Това е все пак моята гледна точка Simple Smile

Simple Smile

Споделям я, не я налагам. Може би също е добре да има някаква квота за тези по-социални критерии, въпреки, че не вярвам местата в дадено училище да се заемат от осиновени деца и деца в приемни семейства.

Виж целия пост

# 528 13 юни 2013, 15:54 ч.

Цитат на: зелено човече в чт, 13 юни 2013, 13:46

Цитат на: vtrendy в чт, 13 юни 2013, 09:48

иначе, и аз съм ЗА чаакането на опашки; писна ми от тъпи критерии и все сме прецакани.

взимам на един приятел кемпера, правим график 5-6 човека да се въртим на по 4 часа и отивам 5 дена преди датата пред училището и съм първа в списъка

Явно нямате познати, които кандидатстват тези години. Защото аз имам, и освен чакането на опашка, хората се сблъскват И с критерии - различни за всяко училище (част от които - необявени!!!). Сблъскват се още с "паднали от небето" имена в списъка на приетите, които ги изместват към амнайста резерва. Сблъскват се с принципа "Всяко училище - различна губерния". И с много още неща се сблъскват...

С всичко това вече се сблъсках, вкл. и със "скритите" критерии......бррррррр Sad

Sad

Много точно казано:"Всяко училище - различна губерния"

Виж целия пост

Вампирче

# 529 13 юни 2013, 16:31 ч.

Цитат на: Дзвер в чт, 13 юни 2013, 14:59

Цитат на: Natali_ в чт, 13 юни 2013, 14:55

Не, че нещо, но защо осиновените деца да са с някакво предимство. Нали осиновеното дете е равно на биологичното, т.е. осиновителите стават негови родители. Не е като приемната грижа.... newsm78

newsm78

подкрепям - и по-нагоре споделих мнението си - ако детето е осиновено като бебе или на 3-4 години, което е масовия случай, няма нещо, което да налага предимство за осиновеното дете. Предимство би трябвало да има само в случай, че детето е осиновено след класирането, понеже в такъв случай то е нямало възможност да участва в класирането Peace

Peace

Изоставените деца са си отговорност на обществото. Според мен това предимство трябва да им се даде, а родителите да преценят дали и кога да го ползват. Много съм далече от мисълта че това ще накара някой да осинови. И все пак ако детето има нужда от специално училище, нека го получи без проблеми. (Много родители няма да се възползват от това предимство, защото не искат да бият тупана, че детето им е осиновено. Особено в училище, където другите деца могат да са много жестоки)

Виж целия пост

# 530 13 юни 2013, 17:21 ч.

Валя, и ти си права, че може родителите да не държат да се знае, но все пак ще имат избор при класирането. Ако се дава една точка, когато детето отговаря на един от няколко социални критерия (без да се уточнява на кой точно), няма да е такъв проблем. Т.е. независимо дали детето има ТЕЛК или е сирак, или е полу-сирак, или е в приемно семейство и т.н. - получава 1т. примерно по критерии "социален".
Уточнявам, че за мен е редно да има някакви квоти за различните предимства - останалите деца - извън квотата да се джуркат на общо основание за случайни номера примерно (без точките си за предимства), ако изобщо може да се направи така. Защото се получава дискриминация спрямо тези, които са по едно дете да речем и нямат социални критерии, ако изобщо не могат да се доберат до никакво място, за което да се борят.

Виж целия пост

# 531 13 юни 2013, 17:41 ч.

Цитат на: Ysabell в ср, 12 юни 2013, 23:16

Цитат на: Валя* в ср, 12 юни 2013, 17:29

Цитат на: Little wingels в ср, 12 юни 2013, 16:09

Аз съм "за" по-малко критерии, равнозначно е на по-малко възможности за манипулирането им. Simple Smile

Simple Smile

Резултатите от анкетата са красноречиви. Има няколко критерия, които събират мнозинството гласове. Общо взето те са същите като водещите критерии за прием в ДГ:
1) местоживеене на детето в района на училището;
2) месторабота на родителите в района на училището;
3) брат/сестра в същото училище;
4) деца-сираци и деца-полусираци (може да се обединят);
5) детето е завършило ПУ в същото у-ще;
6) поредност на желанието при кандидатстване в повече от едно училище.
Последните 2 не споделям, струват ми се несъществени в сравнение с първите 4 изброени.
За първите 2 критерия мисля, че трябва СО да се намеси при определяне на районите на училищата. Струва ми се, че сега много училища злоупотребяват при прилагането на районирането.

А защо критерият месторабота трябва да е преди деца сираци, осиновени, с ТЕЛК и ПУ?

Защо поредността на желанията да е последна?

Както съм написала, аз подредих критериите според резултатите от анкетата в момента. Не съм коментирала разпределението на тежестта между тях. Simple Smile

Simple Smile

Цитат на: Валя* в чт, 13 юни 2013, 09:56

Какъв е смисълът от тема, в която всеки да каже какво му е удобно на него.

Че ти ако не схващаш смисъла на темата, ми е чудно какво правиш в нея. Laughing

Laughing

Именно това е смисълът на темата, а и на интернет форумите по принцип - хората да споделят, да обменят мисли и чувства и да се разтоварват.
Тази тема и резултатите от анкетата биха могли да бъдат индикатор за обществената настройка, ако я четат правилните хора на правилното място, разбира се. Wink

Wink

От тази тема нито официални предложения ще излязат, нито решения ще се взимат тук, така че не я взимай толкова навътре. Peace

Peace

Преди години, като направиха и стартираха ИСОДГ, колко "страстни" теми и стотици страници сме изписали в този форум...освен че на някого му е олекнало като е споделил, друг важен резултат не е имало. Simple Smile

Simple Smile

Виж целия пост

Y

Регистриран

# 532 13 юни 2013, 17:54 ч.

Като има квоти на какъв принцип ще се запълват-има 50 деца с предимство местоживеене, а квотата е 30. Няма да има времеви признак, тогава как?

Виж целия пост

# 533 13 юни 2013, 20:34 ч.

Със случайно присъединени номера например, то май няма други варианти - ако другите им точки са равни на децата newsm78

newsm78

По същия начин би се получило, ако няма квоти и местата са по-малко от децата с това предимство.
Ще е сложно за организиране най-вероятно това с квотите..., но ми се струва по-редно, защото ще има училища (за които интересът е по-голям), в които ще се окаже, че децата без социален критерии или кака/батко, ще са без шанс на практика Rolling Eyes

Rolling Eyes

, особено при наборите от "бейби бума".

Виж целия пост

Y

Ентусиаст

# 534 14 юни 2013, 01:09 ч.

И едни такива въпроси не ми дават мира
1. Не всяко училище е пригодено за деца инвалиди и ако дете инвалид получава точки за кварталното училище което не е пригодено за хора в неравностойно положение тези точки нямат никакъв смисъл. Това важи за всички деца в неравностойно положение.
2. Според мен много родители биха записали детето си или в района на местоживеене или в района по месторабота - критерият за поредност на желанията
3. При набори като 2009 почти е сигурно че ще има недостиг на места и при критерий за деца с определени заболявания, пак ще има принудени родители които да ползват тази вратичка.
4. За близнаците няма начин според мен да се броят като 1 при кандидатстването и приема - ако за един клас са кандидатствали 4 двойки близнаци и в класа трябва да бъде 20 деца няма как да бъдат 24 примерно - последните години близнаците са вече повече.

и малко офф топик : Време е да се намери начин родители изоставили децата си да бъдат принудени да са отговорни. Като не желаят/не могат да се грижат за тях могат да бъдат задължение да грижат само финансово за тях. Почти всеки е виждал подобни случаи - изостави едно, и бременна с второ което пак изоставя и т.н.

Виж целия пост

V

Ентусиаст

# 535 14 юни 2013, 07:08 ч.

е как си представяш, че циганката ще се грижи финансово за изоставеното дете?
голяма грижа ще бъде....

Виж целия пост

# 536 14 юни 2013, 08:38 ч.

Валя*, съжалявам, че ще променя представата ти за осиновените деца, но те не се нуждаят от специално училище повече от биологичните такива. Ако детето има някакво затруднение било с учебния материал, било друго заболяване, то се диагностицира и взима СОП - независимо, дали е биологично или осиновено. Да се твърди, че осиновените деца се нуждаят от специални училища повече от биологичните е меко казано... няма да казвам какво. Да не говорим, че вече специални училища няма и всички деца посещават нормални училища.

Това, че детето е осиновено няма нищо общо с изоставянето му. Няма разлика между осиновено дете и биологично такова и не би трябвало да има. Казах вече - според мен единствения случай, в който трябва да се прави разлика е, ако детето е осиновено след класирането - тогава би трябвало да се предвиди някакъв механизъм за записване, понеже то не е могло да участва в класирането по независещи от него причини. Peace

Peace

Спирам да пиша по темата за осиновените деца, не знам защо ги захапахме точно тях. Наистина, едва ли ще има повече от 7-8 на училищен набор Peace

Peace

Виж целия пост

Ентусиаст

# 537 14 юни 2013, 09:04 ч.

Подкрепям мнението на Дзвер.

Виж целия пост

Вампирче

# 538 14 юни 2013, 09:37 ч.

Дзвер, никога не съм твърдяла, че осиновените деца са различни. Напротив. Точно толкова еднакви са, колкото и децата живеещи до училище в сравнение с тези от съседния квартал. Или с баба учителка и с баба касиерка.
И все пак, според мен, това предимство трябва да остане, а родителите да преценяват дали искат да го ползват.

Виж целия пост

К

Касита

# 539 14 юни 2013, 09:44 ч.

Аз пък не съм съгласна, осиновените деца да имат предимства пред тези, отглеждани от биологичните си родители!
С какво дете, осиновено на 6 месеца, има повече нужда от кварталното училище от моето, биологично?
Хайде, няма нужда излишна проява на толерантност. Като искате да се стимулира осиновяването, работете по процедурата, а не по косвените стимули.
Биологични или осиновени за децата ще има училища. Но излишното натрупване на критерии, особено в частта "социални", повече дразни, отколкото поражда толерантност.

Виж целия пост

Препоръчани теми

Мнение за 98 НУ в Илиенци

2 681
3

Училища

Добри частни училища в София

39 132
28

Училища

Добър офталмолог в гр.София

8 101
14

Очно здраве

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.

НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.

НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.

НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.

НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.