Американски колеж - четвърта тема

Това момиче тук го виждам, чете нещо литературно: http://acsthefountain.wordpress.com/tag/the-fountain-journal/
Тази книга моята дъщеря я купи на празника на АКС, утре ще я поразгледам по-подробно.
Явно за някои хора математиката не е всичко на този свят, имат и други интереси.


А в националния отбор по математика изобщо има ли момичета? Потърсих току-що снимки, само момчета виждам в горен курс.

Човек трябва много добре да прецени за какво се бори. Когато влезе в у-ще като АК, трябва да се възползва максимално от всичките му дейности и да има бонус точки в различни области - спорт, изкуство, дебати, социална дейност, инициативност и ако се цели много нависоко - лидерски качества. Предполагам, че повечето точно в това се целят.

Кристони, нали знаеш поговорката "Де го чукаш, де се пука". Не отричам нищо от казаното от теб. Нека се развиват децата в избраните от тях области. Много се радвам на успехите им. Аз отговорих само и единствено на едно много точно формулирано твърдение, а именно че членове на националния отбор напускат СМГ и отиват в АК.

Не мисля да обсъждам повече темата, защото за да ме обориш трябва не да ми говориш за успехите в други области на тези деца, а да ми посочиш член на НО, записал се в АК.

За IMO са само момчета. На момичетата им е трудно да се класират, съгласна съм. Но национален отбор се сформира и за BMO, а там вече има момиче:

http://www.bgmathcafe.com/1/post/2013/07/bmo_2013.html

Хм, обърка ме! На мен ли говориш? Аз те разбрах и в предния ти пост.
Този цитат не е мой.
Ох, оплетох се. Може би kristoni също така се казва. Сори.

Извинявай, обърках се

Няма нищо.

Хайде пак се отплесна темата на АК vs СМГ.
Колежът си има недостатъците и фактът, че випуските са поне с 20 ученика по-малко от приетите го показва. Предимствата са дискутирани и повечето хора са съгласни, че това са плюсовете. Вече в недостатъците на колежа се разминават мненията. Зависи от детето и нагласите му. Едни напускат заради строгата дисциплина, други заради многото учене, трети искат да се развиват в друга област - напр. математика, изкуство или друг чужд език. Мотивите вероятно могат да се научат само в личен разговор.
А ние тук може много да си говорим за и против, но при повечето от нас везните са наклонили в полза на колежа. Естествено ще защитаваме училището. Иначе ще е смешно  "детето учи там, но не го харесвам".

Аз също недоумявам какво сте се хванали за тази математика? Да поговорим за постиженията в други области - напр. Литература, Езици, Природни науки, История и т.н.... Наистина интересите и стремежите на доста деца не се ограничават само в една математика. Според мен много по-важно е всестранното развитие на детето във всички области !!! Убедена съм, че колежа със сигурност е по-доброто място за това!

Странно... Къде са им успехите? Тук - там има някой на олимпиадите и то в 10 - 11 клас. Средно ниво... Дори по английски език. Имат успехи само по български език... Всестранно недоразвити. Съжалявам, че синът ми си загуби времето там!

Убеден съм, че си права и разсъждавам по-прагматично от необходимото.
Но моля ти се, обясни ми - какво точно значи развитие на детето в област да кажем езици или История?
В смисъл, какво се очаква от ученик в средно образование конкретно в цитираните от мен две области, което би впечатлило един сериозен чужд университет като постижение??

Kodbg,
Не виждам от какво да се защитавам. Аз влизам от позицията на майка с отгледано дете, горда и щастлива, минала по път, който всички преминаваме с боязън от тийн годините, но поради късмет или среда, или други фактори, не разбрала какъв им е точно проблема на тийн годините. Влязла тук, защото преди 6-7 години е изпитвала липса на информация и е с нагласата и идеята, че ще се радва да има повече щастливи родители.
Сега сте 5ти клас, пожелавам ти след 7 години, независимо къде учите и ти да си щастлив и горд баща, даващ с радост съвети на база опит.
По повод различните гледни точки и аз имам своята различна. В определена ситуация колежът трябваше да вземе позиция и тя беше „Ще направим всичко, което е в полза на детето”. И това не беше просто лозунг, а го направиха, защото наистина държат на децата си.
Колкото до въпроса със стипендиите, същото „Може и” всеки родител би се радвал да види и в договор с някой университет от Айви лигата или университета – мечта. Може пък и да има и такива, които заради това „Може и” – да я откажат. Знаеш ли? Всеки има право на позиция. „Може и” дори не ме накара да се замисля, а с благодарност и гордост приех годишната стипендия от 50 000 долара.
И повярвай ми, говорим все още на различни езици. Нямам нищо против СМГ, уважавам ги, /независимо от това, на което съм се нагледала, живеейки дълги години при градинката на СМГ /. Възрастта на децата ни е различна. И ти не познаваш деца от АК, но аз познавам доста от други училища на и около възрастта на дъщеря ми. Не с лоши чувства ти препоръчах да поговориш с дете от АК. Мненията, които визирах са предимно на непознати , хора от различни сфери на бизнеса, на високо ниво в йерархията, завършили университети, като LCE, Сорбоната.

Виждам, че сте разисквали Кубрат Данаилов. Преди две години писах – Дай Боже, на всяко дете да има избора на Кубрат, да се чуди кой от четирите Айви лига университети, в които е приет да избере. Скоро говорих с наши общи близки за него- втора година е пълен отличник в Принстън и вече мисли за професурата си.

За природните науки най-силно се възхищавам от Веско Караджов. Имам честта да го познавам, невероятен млад мъж, златен медалист от Международната олимпиада по физика в Талин. Сега завърши с отличие първи курс в Кембридж. Мойто скромно мнение е, че деца като него дадоха повод на Кембридж да приемат повече деца от АК тази година

Нормално е да има недостатъци, всяко нещо има такива, а и зависи и от гледната точка.
Колкото до випуските. Нашият випуск започна със 144 ученика в 8 клас, завършиха 130. Мисля, че не сме имали приемани допълнително деца през годините / това го въведоха май за випуските след нас/. Випускът е завършил с 14 по-малко. Едно дете още в 9 клас отиде да учи в Англия. Друго в 10 ти клас спечели стипендия за колеж в Шотландия. Другите 12 не знам по какви причини са се преместили

Наистина страхотно момче! A приятелката му също завърши АК и сега следва неврология в King's College London. Ето заради такива примери сме се насочили към АК.

Най-слабите ми познания са по хуманитарните профили, но ти отговарям - децата от АК имат доста медали с клуба по дебати, също може да бъде впечатлен университет с публикации, есета. Със сигурност изпускам факти, но тези са част от дейностите на деца от АК приети в Харвард например