Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 640
  • 1 308
# 240
Мерси, Джарита, постът ти ме трогна, но наистина няма нужда да изтъкваме децата.  Embarassed На мен може да ми е кисело само грозде от ранга на MIT, защото за мен това е един от най-добрите университети в света, и ми изглежда недостижим. Каквото си постигнат децата, тяхно си е, важно е да се съизмерват със себе си първо, за да виждат напредък в собственото си развитие като личности, и чак после с другите, и то ако искат. Има определени моменти, когато се налага конкуриране с другите, но те са броени пъти в живота като от типа конкурсни изпити. Животът нито е състезание, нито е само за отличници. Дори бих казала, че залагането приоритетно на конкурентността като начин за подтикване на детето към развитие, в дългосрочен план води до постоянно недоволство от себе си, и като нищо може да се стигне до депресия или невроза. Едно дете спокойно може да си живее и да се развива и без да е в МГ. Искам щастливи и спокойни деца, а не състезателни коне.
Виж целия пост
# 241
Jarrita тъй като си пожелала да не се цитира поста ти ще уважа желанието ти и няма да го направя, иначе бих го направила с удоволствие.
Знаеш ли много е хубаво, че даваш такава оценка на децата на съфорумка - просто е хубав жест   bouquet
Знаеш ли обаче, кое не ми харесва на мен в цялата работа .... ?!
Аз нямам шанса да познавам децата на Andariel, но това не е важно - можеш обаче да си сигурна, че ако ги познавах и знаех, че имат своите постижения може би щях да напиша някакъв подобен пост.
За сметка на това пък ще кажа, че мнозина от потребителите пишещи в тази тема също имат забележителни и талантливи деца - rosss, Черна Станция, Код, Призма, bib.bib, Русалката - както виждаш слагам под един знаменател и имената на опонентите на ЧУ и имената на тези, които подкрепят идеята.
Отделно се сещам за страшно много деца на съфорумки, които имам шанса да познавам лично и които са водещи в своите училища и в София и в страната и на чиито успехи се радвам всеки път.

Има само едно нещичко, което е много дребно, но точно то разваля така започната от теб идилична картина, досега никога не съм чела пост, в който Andariel да признае, че е възможно нечии други деца също да са конкурентноспособни, без значение дали са или не са математици!

Моите категорично не са математици и не се състезават в математически състезания, но не смятам, че мога да искам нещо повече в развитието им на този етап, а и това не им пречи да учат в МГ.
Тоест и ние искаме щастливи и спокойни деца, уверени в себе си и следващи пътя си и след като те и ние сме преценили, че този път трябва да мине през дадено училище, то се надявам да не се налага друг да оспорва непрекъснато нашият избор, касаещ нашите деца, така както част от нас не го правят спрямо останалите!

В цялата тема дотук в постовете си изтъквам само плюсовете на взетите от мен решения, за да могат те да се ползват като информация и база за нечии разсъждения, но нито веднъж не съм си позволила да обясня как в еди кое си училище не са единствените умници!
Виж целия пост
# 242
Молим? Не съм признала чуждите деца? Чии деца точно не съм признала? В тази тема основно говорим за цели групи деца, разделени по принципа "тип училище", а не за индивидуални деца на индивидуални потребители. За математици и др. не съм аз човекът, който говори и върти мантрата за СМГ и МГ и ЧУ. По-скоро се дразня от родителското поведение. Първо са децата, и после е обучението. Децата не са табула раза, а си носят своите особености и се гледа кое е подходящо за тях, а не кое е модерно.
Та, щом не съм признала досега други деца с техните постижения, извинявам се! БРАВО НА ВСИЧКИ ДЕЦА НА СЪФОРУМКИ И НЕСЪФОРУМКИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ВСИЧКИ КЛАСИРАЛИ СЕ И НЕКЛАСИРАЛИ СЕ НА ПРИЗОВИ МЕСТА, НО УЧАСТВАЛИ В СЪСТЕЗАНИЯ, ИЛИ ПРОСТО ПОСТИГНАЛИ ИНДИВИДУАЛЕН НАПРЕДЪК В ОБЛАСТИ, КОИТО СА ВАЖНИ ЗА ТЯХ. ДА СА ЖИВИ И ЗДРАВИ, И ДА ПРОДЪЛЖАВАТ ДА СЕ РАЗВИВАТ!
Виж целия пост
# 243
На мен може да ми е кисело само грозде от ранга на MIT, защото за мен това е един от най-добрите университети в света, и ми изглежда недостижим.

Недостижим е бил за мъжа ми, или поне той така си е мислел, и затова не го е споменал пред родителите си, те случайно го разбраха от мен тази година. За децата е рано да мислим за такива места, те може и да не искат да учат точно там или в друго подобно място, но съм сигурна, че ще постигнат това, което искат, ако ще и MIT да е, а ние ще помогнем с каквото можем.

За състезателните коне не знам дали съм съгласна или не. На тях състезателността им е заложена в гените, те за това живеят и така се чувстват добре. Нека и децата се занимават с това, което им харесва, пък няма начин да не успеят, щом това ги прави щастливи и спокойни. Аз лично съжалявам, че навремето избрах престижна и популярна специалност, която също ме влечеше, но я избрах основно под влияние на майка ми; това, с което се занимавам сега още тогава ме е привличало повече и съжалявам, че съм чакала 20 години за него. Така че, каквото и да е, важното е децата ни да чувстват подкрепата ни, независимо от това, какво са избрали, отколкото дали университетът е в топ10, топ30 и т.н.

В цялата тема дотук в постовете си изтъквам само плюсовете на взетите от мен решения, за да огат те да се ползват като информация и база за нечии разсъждения, но нито веднъж не съм си позволила да обясня как в еди кое си училище не са единствените умници!

Lennyh, няма училище, в което да са единствените умници, както и няма училище, в което да са единствено и само умници. Както вече съм изтъквала, всяко дете е различно, и за различните деца са добри различни видове образование. Ако не виждах, какви прекрасни деца и на какви прекрасни родители има в частните училища, мнението ми за частното образование щеше да бъде съвсем различно, но това е съвсем друга тема. По никакъв начин не подценявам нито децата в ЧУ, нито в ДУ, както и обучението, което получават там. Лично аз реагирам, когато някой намекне, че ако не е частно или МГ, значи не струва, което лично за мен е малко обидно, все едно сме си оставили децата на произвола на съдбата, и тук конкурентоспособността на децата няма никакво значение. Просто всеки от нас е избрал за детето си това, което според него е по-доброто именно за това конкретно дете, и на никой не му харесва омаловажаването на избора му.
Виж целия пост
# 244

За състезателните коне не знам дали съм съгласна или не. На тях състезателността им е заложена в гените, те за това живеят и така се чувстват добре. Нека и децата се занимават с това, което им харесва, пък няма начин да не успеят, щом това ги прави щастливи и спокойни. .... Така че, каквото и да е, важното е децата ни да чувстват подкрепата ни, независимо от това, какво са избрали, отколкото дали университетът е в топ10, топ30 и т.н.


Именно Jarrita, ако някое дете е родено боец и/или състезател, това означава само и единствено, че то е такова! То може да е такова въпреки усилията на родители си, а може и да е такова благодарение на тях. Но понятието "състезателен кон" е леко .... пресолено в някои случаи. Да има деца, които не са така нахъсани и преследващи непрекъснато нови цели, което пък съвсем не значи, че не са способни - значи просто че са по-инертни, по-спокойни или по-големи непукисти.  Peace
Тоест за мен състезателността, както си казала и ти не е грях или поне е такъв грях, който мога да приема!


Lennyh, няма училище, в което да са единствените умници, както и няма училище, в което да са единствено и само умници. Както вече съм изтъквала, всяко дете е различно, и за различните деца са добри различни видове образование.

Нали ?!

....... По никакъв начин не подценявам нито децата в ЧУ, нито в ДУ, както и обучението, което получават там. Лично аз реагирам, когато някой намекне, че ако не е частно или МГ, значи не струва, което лично за мен е малко обидно, ...

Е и аз така! Тоест надявам се вече разбираш защо не харесвам тези пиперливи подмятания, че само тук или само там не било единственото място за свестни деца! Да! Определено не е само едно мястото и слава богу! Но и аз като теб не харесвам някой да подценява моите деца, децата на моите приятели, роднини или просто деца, които случайно или не познавам, само защото учат в даден вид учебно заведение или пък защото по някаква причина не учат в него!

.......все едно сме си оставили децата на произвола на съдбата, и тук конкурентоспособността на децата няма никакво значение. Просто всеки от нас е избрал за детето си това, което според него е по-доброто именно за това конкретно дете, и на никой не му харесва омаловажаването на избора му.

Едно от нещата, които повтарям вече н...та тема наред !!!

Виж целия пост
# 245
Че не ви е лесно, не ви е лесно, не на всеки мъж му стиска да се топне в блатото.
Ама за "лелките феминистки" (аз бих го написала с тире) не беше гот.
Не че аз се засягам лично за едното или другото, просто не беше гот.
Няма нужда от "Извинете", както казах аз нямам причина да се засегна. Просто дадох пример за нещо, което не ми допада и не отива на мъж с претенции да образова сина си. Мога да продължа, но ще стане обратна дискриминация....

<ОФФ>
Самият факт, че зачекваш незначителна шега е довод в подкрепа на шегата Simple Smile
А мнението ми за увеличаващите се междуполови претенции е изразено тук например:
Етикетът и тоалетната чиния, жената и дъската, еманципацията и хигиената

Я пробвай като си ербап дали е лесно да пишеш във форум с 99.9% участници от другия пол Simple Smile
Много... насериозно взимаш безобидна закачка за да постулираш какви претенции може да има човек, който я е казал Simple Smile
И за протокола - аз особени претенции нямам.
</ОФФ>


По темата:
Точно затова няма за какво да убеждаваш Андариел в конкурентността на МГ

Да напомня, че единственото, което споменах като мнение е, че МГ в периода 5-7 клас е несравнимо с каквото и да е друго по отношение на конкуренцията и борбеността, тоест правилното място за така обидените състезателни коне.
По някакъв начин, минат, не минат няколко поста и това се изкривява в казано, че МГ в този период има най-добрата среда или най-свестните деца.
Убеждението ми, без да твърдя, че е правилно е, че да, конкурентната среда в този период е най-силна в МГ-тата и смятам за свое право да се опита да убеждавам всеки, който е на противно мнение.
А дали конкурентната среда е най-доброто нещо, което би помогнало на едно дете е разсъждение, което не съм захващал.
Виж целия пост
# 246
Да напомня, че единственото, което споменах като мнение е, че МГ в периода 5-7 клас е несравнимо с каквото и да е друго по отношение на конкуренцията и борбеността, тоест правилното място за така обидените състезателни коне.
По някакъв начин, минат, не минат няколко поста и това се изкривява в казано, че МГ в този период има най-добрата среда или най-свестните деца.
Убеждението ми, без да твърдя, че е правилно е, че да, конкурентната среда в този период е най-силна в МГ-тата и смятам за свое право да се опита да убеждавам всеки, който е на противно мнение.


За моето и твоето дете, несъмнено е правилното място, но за децата без интерес към математиката, набутани там само заради родителски амбиции да докопат именно най-добрата среда и най-свестните деца (да не се разбира погрешно, децата са си извоювали мястото с математическите си способности, "набутани" казвам, защото всъщност тях това не ги влече), това има много отрицателни последици. А и да не би свестните деца да са само 300-400 на набор в цяла България? И това като твърдение също е обидно за родителите, които са преценили, че засиленото изучаване на математика не е добро за тяхното дете, въпреки средата. Сега ако кажа, че вторите са по-добри родители, защото не са си насилвали децата, ще има ли обидени?

Това е съвсем като дискусията ДО vs ЧО - за всеки има своите плюсове и своите минуси, не може да твърдим, че нашето мнение е най- и единственото правилно, защото всеки познава своето дете и знае какви точно са неговите нужди.

И не се изкривява, а се разбира неправилно, защото всеки от нас влага различен смисъл в казаното или прочетеното.
Виж целия пост
# 247
Отказвам се, явно проблемът за свободните интерпретации е в мен и неясните ми писания.
Моля, разбери, че не съм изказвал мнение дали и за кой е правилното място!
Нещо напълно различно написах Sad
Виж целия пост
# 248
И без това си наджапал до колене в женски форум, не давай оптимизъм на лелките феминистки да ни гледат снизходително
Че не ви е лесно, не ви е лесно, не на всеки мъж му стиска да се топне в блатото.
Ама за "лелките феминистки" (аз бих го написала с тире) не беше гот.
Не че аз се засягам лично за едното или другото, просто не беше гот.
Няма нужда от "Извинете", както казах аз нямам причина да се засегна. Просто дадох пример за нещо, което не ми допада и не отива на мъж с претенции да образова сина си. Мога да продължа, но ще стане обратна дискриминация....

Кодбг е заядливец. Току ни в клин, ни в ръкав изтърси нещо такова. Към много потребители го е правил. Но е голям образ и много интересен, затова аз не му се впрягам, макар че и това за нивото дето е изтърсил, е обидно.

Засега не съм видял лелки-феминистки тук:)  макар и всякакви други да има:)

Иначе КОд казва, че в МГ-тата средата е най-конкурентна, като изрично уточнява, че не иска да каже, че е най-добрата или че децата са най-добрите. А просто е конкурентна, всеки драпа да се представи по-добре. Той не прави разсъждения дали това е добре или зле, за чии деца е подходящо и за чии не, нито казва, че там са най-добрите деца.Simple Smile Аз поне го разбирам:)

Друг е въпросът, че може да се направи логичен извод, че най-конкурентна значи най-добра. КОД не го казва това, но то може да се изведе математически. В най-конкурентната среда всяко дете драпа най-много, стреми се да постигне повече или да е най-добро, това значи, че всяко дете си вдига непрекъснато нивото и че самата среда го кара да прави това. А за мен това значи най-добра.
Виж целия пост
# 249
... Животът нито е състезание, нито е само за отличници. Дори бих казала, че залагането приоритетно на конкурентността като начин за подтикване на детето към развитие, в дългосрочен план води до постоянно недоволство от себе си, и като нищо може да се стигне до депресия или невроза. ... Искам щастливи и спокойни деца, а не състезателни коне.

Подписвам се под това мнение!  Peace   

Мен дискусията тук ме учудва понякога... Самата аз бях с природни математически дадености като дете. И съответно се занимавах сериозно с математика. Също така се справях без особени усилия и поддържах постоянни високи резултати по всички предмети в училище. С лекота бях приета на едно от първите 10 места в желаната ЕГ, а в МГ бях приета направо без изпит заради постиженията в олимпиади. Такива са били моите дадености, така съм ги развила.
 Децата ми са по-различни и като темперамент, и като интереси. Радвам им се и ги обичам такива, каквито са. В нашето съвремие  и обстоятелствата се промениха - има по-различно предлагане на училища в сравнение с времето, когато аз съм била ученичка. Като родител съм си поставила задачата да опитам да осигуря най-доброто за децата си, което да е конкретно подходящо за тях и разбира се, да отговаря и на моите възможности. Точно поради тази причина чета тук в темите за образованието. За да мога от всички разноцветни и нюансирани позиции да си оформя и своята, която да бъде конкретно от полза за моите деца.
И всичко това с презумпцията, че целта е да помогнем на децата да развият своя конкретно потенциал и едновременно с това да се чувстват добре. Точно по начина, описан от Анадриел.
Виж целия пост
# 250


Jarrita, написала си някъде нагоре, че  СМГ несъмнено е мястото за твоето дете и това на kodbg. Извини ме, ако се лъжа, но останах с впечатлението някъде от темите , че  твоето дете е в СМГ с прием след 7 клас. Нещата са доста различни. Едно дете на 14  години  е много по-ориентирано, родителите са имали доста повече време да видят, че то наистина има афинитет към математиката и да подкрепят избраното от него. При kodbg ставаше дума за  децата в периода 5-7 клас. За да са в СМГ, изборът масово е взет още от трети или максимум в четвърти клас, което го прави родителски и много рядко основан на желания на детето.  Далеч не всички са "състезателни коне", сред влезлите има деца, които не изпъкват с кой знае какви математически заложби. Не зная защо считате, че те са поставени в условия, които да ги доведат до неврози. И назад казах, че за голяма част от родителите МГ е плануван трамплин, мястото за добра подготовка в периода 5-7 клас, без никакви амбиции за превръщането им в състезатели. И си преминават спокойно  през прогимназията, без да се чувстват не на мястото си. Изключения винаги има, но ние не коментираме тях, нали? За да влезе на база изпит и няколко състезания през годината едно дете в СМГ, то не е толкова босо по математика, че  да се подтиска  на фона на състезателите.. Пък ако в този период искрата по математика се разгори до степен, че детето драпа да продължи с профилирането по предмета, какъв е проблемът? Ако ли пък не - какъв е пак проблемът? Познавам много деца по езиковите, изкарали 5-7 клас в СМГ. Голяма част от тях никога не са били състезатели, но  това с нищо не им е попречило. За трите години са осъзнали,че не искат да задълбават в математиката. Спестили са си обаче  ходенето на курсове и уроци по математика. Едно съвестно дете от друго училище като тръгне на курсове от 6 клас още (това пак не е по негово желание в 90%  от случаите) и продължи с тях и в седми, не гони ли същото като детето от СМГ, което не е състезател? А именно стабилна, задълбочена  подготовка, която на финалната права да го направи конкурентно? Просто изборите са били различни. Едни са избрали СМГ , други обикновеното ОУ с допълнителна работа навън. И никъде никой не е казал, че конкурентни деца в другите училища няма. То ако беше иначе, хубавите гимназии и АК щях да се пълнят само от семегейци. Знаем, че не е така. Това, което аз разбрах от поста на кодбг и с което съм съгласна е, че  след цедка няма как средата да не е по-конкурентна като цяло. Дайте да прехвърлим  за миг нещата на тази плоскост в гимназията.. Като се заговори от родители , че напънът за влизане след 7 клас в добро училище е най-вече за среда, нещата не са ли подобни? Нима и извън добрите гимназии няма свестни, конкурентни деца? Защо тогава стимулираме нашите  да се потрудят и да се окажат в определените като добри? По същата причина , по която тикат малките  към СМГ. Просто отпорът при големите е по-осезаем, защото те са малко по-ориентирани. Когато има училища от 5 клас, които аналогично на добрите гимназии предлагат конкурентна среда с прием след сериозна пресявка, както е в СМГ, то гарантирано и натам биха се втурнали родителите. Но няма.. Има достатъчно добри училища, в които съвестното и можещо дете си изкласява каквато и да е средата.  Но такива като него са 6-7  в клас, не повече..
Виж целия пост
# 251
Дори бих казала, че залагането приоритетно на конкурентността като начин за подтикване на детето към развитие, в дългосрочен план води до постоянно недоволство от себе си, и като нищо може да се стигне до депресия или невроза. Едно дете спокойно може да си живее и да се развива и без да е в МГ. Искам щастливи и спокойни деца, а не състезателни коне.

Мисля, че повечето родители, които сме в този форум, искаме децата ни да са щастливи и спокойни.

Колкото до състезателите, понеже съм го преживяла и имах твоите опасения /без ирония/ за психиката на детето, ще си позволя да споделя мнение. Когато едно дете изяви само желание за съревноваване /било академично, било спортно/, психиката му се калява. То се научава и да губи, и да печели. Нещо, което би му било от полза и в самия живот. Не очаквам от дъщеря ми да стане известен спортист, но сама се убедих какъв принос има/ше спорта за изграждането на характера й. /визирам спорта, защото там е имала повече опит със състезания - съответно успехи и неуспехи/.

Всички искаме най-вече да са здрави и щастливи и ако влизам да пиша в тази тема, то е от опита, който имам с ДУ и ЧУ, както и че нещата които чета напоследък затвърждават мнението ми, че образованието ни продължава да върви надолу. Знам за някой /не всички/ ЧУ, които биха отговаряли на изискванията ми като родител и биха били поне това училище, което аз някога съм имала.
Сигурно има и такива ДУ, но системата на контрол там, текучество на учители, заинтересованост на екипа не ми дават гаранция за колко още време те ще са добри.
Не мисля, че родителят е всевластен. Все пак детето му прекарва по-голяма част от времето си в у-ще.
Позволявам си да копирам някой постове от съседна тема, като предварително казвам, че тези постове не ги третирам, като общ знаменател за всички у-ща, но не искам детето ми да е част от това.

………Хмм... не знам дали имате пресен пример за ….. соу или за което и да е било соу.За жалост родителите често не са запознати със средата на детето си и живеят в така нареченото "блажено невежество".И в момента,в който видят нещата със собствените си очи изпадат в недоумление.Наркотици...порноактриси...пияници. Какво се очудвате?Това е навсякъде и е факт.Едва ли, не представяте училището като виновно.Не е виновно училището, а децата! И най-вече възпитанието им. И това че често я няма връзката дете-родител…..

………Вчера ме замерваха с дъвки (сдъвкани ) и се налойи да се постригвам.Днес ме ритнаха надолу по стълбите а докато пиех топъл шоколад един моливник долета към чашата... и се прибрах на петна... не знам какво ще става утре…….



Не се заяждам и не ми е радостно, че има такива случаи в България. Както и не мисля, че някой от тук пишещите е собственик на ЧУ и го касае увеличаване на приходите там. И не се имам за мазохист, който да плаща за нещо, което принципно му е осигурено безплатно


И много ми хареса призива на Лени, че всички тези усилия хвърлени тук в писания, могат да бъдат обединени и да се намери формата как биха могли да повлияят на подобряване качеството и състоянието на образователната система в България

Виж целия пост
# 252
Курсовете в шести и седми клас са заради кандидатстването, а не от любов към състезанието. Мераклиите за състезания си задоволяват тази нужда и склонност по доста други пътища. Кандидатстването е просто нещо, което е направено  за всички деца и им се налага да минат през него. Обаче кандидатстването в СМГ в края на четвърти клас не е мерак на децата в по-голямата им част, а мерак на родителите, затова и децата биват записвани на курсове още от трети клас. Колко 9-годишни кандидати за СМГ са със състезателен дух и очевадно влечение към математиката, вижда се, че им идва отръки?  Масата са си просто обикновени деца на амбициозни родители, които се опитват да не изостават, но пак си има доста съвсем обикновени, които нито са състезатели, нито амбициозни по природа. Ако нямаше такива, сигурно всичките списъци на състезания и олимпиади щяха да са от първо до енто място само с ученици от СМГ, и чак след тях деца от други училища. А то не е така - има едно силно ядро, все едни и същи имена от всеки випуск, и останалите са около средната, смесени с деца от други училища, които едва ли се подготвят усърдно цяла година. Едва ли на тях им е много лесно да осъзнават, че никога не могат да са от най-добрите, и има едно ядро, което е на върха на хранителната верига и давано за пример. Peace Като навремето с музикалното или художественото - една малка част родени за музика, а останалите гледат да избутат. Но пък беше престижно.
Виж целия пост
# 253
Има ли състезателно начало в частните училища и ако има, как се изразява? Ако няма, това добре или зле е?

(Оприличаването на децата, участващи в състезания, на състезателни коне и тезата, че тези деца не са щастливи и спокойни деца, са толкова грешни, че не ми се коментират. Освен това за мен изказване от типа "Искам щастливи и спокойни деца, а не състезателни коне", направено от и одобрявано от родители, подложили децата си на допълнителни уроци, пробни изпити и кандидатстване след седми клас, е лицемерно)
Виж целия пост
# 254
Obsolete, когато детето само изразява желание да участва в състезания и се справя добре на тях - чудесно. Това е, защото детето си е такова. Не е заслуга на родителите. Родителите имат пълната свобода да се гордеят със своите собствени успехи. Тъй като децата не са наш продукт. Те са наша благословия. Поне според мен.

Както и не е по вина на родителите, ако детето им не е състезателен тип. И естествено, че не е лицемерно да не си падаш по подхода "състезателни коне" и в същото време да си принуден от действащата система да участваш в изпитите след 7-ми клас...  Peace
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия