Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 615
  • 1 308
# 855
Нямам наблюдение върху казуса, но честно казано теорията ми се струва твърде измислена и алогична. След 4 клас в МГ-тата приемат ограничен брой деца и то такива изявени в математиката. Каква връзка има закриването на тези паралелки с ЧУ с английски например. Или може би се визира, че лобито на ПЧМГ е искало да събори този прием!!!!!!

В МГ влизат не само деца с математически амбиции. Влизат и много деца, просто търсещи добро образование, които после отиват в ЕГ или АК. Но без съмнение ПЧМГ също би направила бум в развитието си, ако го нямаше приемът в СМГ.
Но ако не си се интересувала няма как да видиш нещата. Peace

Дори да е вярно (в което дълбоко се съмнявам) това касае колко деца, влизащи в МГ след 4 кл.???? 100-200? 500? И колко от тях не са с интерес в математиката? И колко от тях могат изобщо да влязат там, ако нямат интерес към математиката за да успеят да покрият критериите? Смешна е тази теория и много се приближава към теория на конспирацията.
Виж целия пост
# 856
Всичко , което е написала ЧС е точно така, дори да звучи невероятно. Имам преки впечатления, и съвсем пресни. Но и системата за прием го позволява - многобройни курсове, типови задачи и реално могат да влязат и деца без значителни математически способности, напомпани със задачи за 1-2-3 години курсове и уроци.
Виж целия пост
# 857
А колко деца влизат в ЧУ? Да не се окаже, че приемът в МГ е по-голям от приема в ЧУ Wink
Иначе аз също съм  с особено мнение за масовата истерия за влизане в СМГ, ама виж само колко деца кандидатстват всяка година.
Виж целия пост
# 858


А колко деца влизат в ЧУ? Да не се окаже, че приемът в МГ е по-голям от приема в ЧУ Wink


Надявам се не го казваш сериозно?

Независимо от лесното влизане, типовите задачи и т.н., това все пак си е СМГ (примерно). Дете, което няма такива способности би било на опашката. Това означава понижено самочувствие и всичко което влече това. Кой би го причинил на детето си?!?! Риторичен въпрос, макар да съм наясно, че има и такива родители. За мен това не би било доброто образование, а такова което ще носи вреда.

Но изместихте темата (умишлено или не). Това е частен случай, докато ние говорихме за принципа, което е много по-важното и касае много повече деца, учещи в частни заведения. А и това не се е случило. Както между впрочем и реформа в начина на финансиране. Т.е. няма честна конкуренция, просто защото се дава предимство на ДУ и децата в ЧУ явно не са важни за същата тази държава.
Виж целия пост
# 859
А колко деца влизат в ЧУ? Да не се окаже, че приемът в МГ е по-голям от приема в ЧУ Wink


Надявам се не го казваш сериозно?


Съвсем сериозно го казвам. Ето ти един линк към резултатите от НВО след 7 клас. Можеш да сумираш колко са децата в ЧУ и колко в МГ. Само в СМГ са 128. Аз нямам търпение, но бройката е съизмерима. Та я си представи, че опцията МГ изчезне. Къде ще отидат болшинството от тези деца, а? Май децата в ЧУ ще нараснат поне с 50%.

http://bachu-bg.com/index.php/component/content/article/90-no/310-7
Виж целия пост
# 860
А колко деца влизат в ЧУ? Да не се окаже, че приемът в МГ е по-голям от приема в ЧУ Wink


Надявам се не го казваш сериозно?


Съвсем сериозно го казвам. Ето ти един линк към резултатите от НВО след 7 клас. Можеш да сумираш колко са децата в ЧУ и колко в МГ. Само в СМГ са 128. Аз нямам търпение, но бройката е съизмерима. Та я си представи, че опцията МГ изчезне. Къде ще отидат болшинството от тези деца, а? Май децата в ЧУ ще нараснат поне с 50%.

http://bachu-bg.com/index.php/component/content/article/90-no/310-7

Значи много мразя когато някой говори, мислейки си че другите няма да си направят труда за да му проверят приказките....
Аз имах търпение да  събирам общия брой ученици в частните училища до 3 - та страница (а има още 11 стр.) и сметката показва за тези 3 страници 291 ученика в 7 клас, учещи в частните училища. Довечера ще си направя труда да сметна всичките.

П.С. Съвсем целенасочено бягаш за пореден път от истинската тема и пак връщаш нещата към частния случай.  Mr. Green

И как прецени, че ако махнат 4 клас в МГ, всичките 128 ученика ще отидат в частни училища(гаранция Франция), че даже и 50% увеличение изчисли........
Виж целия пост
# 861
Блис, то се вижда от различните класации, също и тази до 4 клас, че в ЧУ има по 15-тина деца, само в ПЧМГ и Света София са около 35, и като ги събереш всичките от първите десетина места като бройка, правят колкото СМГ. Черна станция е съвсем права, както е права и затова, че там отиват много деца само заради доброто образование, а не с цел да стават математици и след 7 клас продължават в ЕГ и АК. Дали е правилно това, е друг въпрос, но е факт.

Тя не е имала предвид, че общо ВСИЧКИ ЧУ правят като бройка тази в СМГ, а най-спряганите и най-интересните, щото тези след 15-то място не са и интересни, поне на мен не са ми. На теб интересни ли са ти? Предполагам, че и ти се интересуваш най-вече от първите 10-тина в класацията. А бройката ученици в тях е приблизително колкото бройката в СМГ.

А между впрочем, ако се даде държавна субсидия на ЧУ, това няма да им намали таксите, може да сте сигурни. Например различните ЧУ имат доста различни разходи, но таксите на всички са почти еднакви, т.е. по-скоро са на принципа колко може да даде пазара, а не колко са им необходими за покриване на разходите плюс някаква печалба. Затова и печалбата в някои ЧУ е 7%, а в други - 12%, почти двойно се различава, но тези дето са с 12% печалба няма и да си помислят да смъкнат таксите:) Просто, ако им дадат и държавна субсидия, може да въведат допълнителни екстри някакви, не казвам, че непременно цялата субсидия ще си я вземат като печалба, може да въведат и някакви подобрения на учебния процес, но таксите няма да намалят.

В България сме и е ясно какво ще се случва - таксите непрекъснато ще вървят единствено и само нагоре. Което е факт за цялата история на ЧУ.  И чужденците, като дойдат тук, правят също като българите, защото и таксите например в АК, ФЛ и ДШ също вървят само нагоре и май всяка година растат, поне в АК. Може да стане нещо различно само ако има някакви големи сътресения, недай Боже, като хиперинфлация, падане на борда или неща от този сорт. Иначе таксите ще растат независимо дали ще има субсидия или не и в никакъв случай никой няма да ви намали таксата с размера на субсидията.
Виж целия пост
# 862

Значи много мразя когато някой говори, мислейки си че другите няма да си направят труда за да му проверят приказките....
Аз имах търпение да  събирам общия брой ученици в частните училища до 3 - та страница (а има още 11 стр.) и сметката показва за тези 3 страници 291 ученика в 7 клас, учещи в частните училища. Довечера ще си направя труда да сметна всичките.

П.С. Съвсем целенасочено бягаш за пореден път от истинската тема и пак връщаш нещата към частния случай.  Mr. Green

И как прецени, че ако махнат 4 клас в МГ, всичките 128 ученика ще отидат в частни училища(гаранция Франция), че даже и 50% увеличение изчисли........

И аз не обичам да не четат ТОЧНО, а ти имаш следните пропуски:
- не съм говорила за СМГ, а за МГ. В България има над тридесет МГ-та и децата в тях са доста повече от децата в СМГ.
- в същото време ЧУ извън София са много по-малко от тези в столицата, от което следва, че за цяла България бройката на децата в МГ е доста по-голяма от бройката на децата в СМГ, докато бройката на децата в ЧУ извън София не са кой знаем колко.
- в резултат на горното нищо чудно децата в МГ да са и повече от тези в ЧУ, но аз писах за "съизмерима" бройка. Не съм казвала равно, повече или по-малко. Ако едните са 350, а другите 430 например това е съизмерима бройка.
- на практика всички деца в СМГ са деца от амбициозни семейства, които искат добро образование за децата си. Къде мислиш, че ще отидат те, ако няма МГ?
- а коя е истинската тема, от която бягам? Аз споменах нещо, на което съм била свидетел и за което има доста улики. Ти оспори моето мнение и нещата тръгнаха.
Виж целия пост
# 863
Аз не съм се интересувала в дейтайли от "опитите да се забрани на математическите гимназии да правят прием след 4 клас", но от това което съм прочела тук-там и по диагонал  Blush останах с впечатлението, че МОН иска от тях да се пререгистират от гимназии (каквито явно не са щом приемат и петокласници) в училища, приемащи ученици от първи до 12 клас. Честно казано не разбрах защо това срещна такъв силен отпор от СМГ.

Между другото останалите МГ-та в страната извършват ли такъв прием след 4-ти клас или са наистина гимназии и приемат осмокласници?
Виж целия пост
# 864
Между другото останалите МГ-та в страната извършват ли такъв прием след 4-ти клас или са наистина гимназии и приемат осмокласници?
Няма такова нещо като " наистина гимназия", ако едно училище приема ученици само след седми клас. Просто сегашният закон позволява на гимназиите да приемат талантливи малки ученици. И да. От над четиридесет МГ в страната само няколко нямат прием в пети клас.
Що се отнася до пререгистрирането на МГ в СОУ - разгледай учебните планове на двата вида училища и картинката ще ти се проясни. Може да сравниш и учебника по математика за общообразователна и профилирана подготовка. Въпросът не е само в наименованието на училището.
Виж целия пост
# 865
Каква е разликата в учебните планове, само в броя часове по математика ли, или има и други разлики?
И в МГ учат математика по други учебници, специално за МГ ли?
Виж целия пост
# 866
Аз не съм се интересувала в дейтайли от "опитите да се забрани на математическите гимназии да правят прием след 4 клас", но от това което съм прочела тук-там и по диагонал  Blush останах с впечатлението, че МОН иска от тях да се пререгистират от гимназии (каквито явно не са щом приемат и петокласници) в училища, приемащи ученици от първи до 12 клас. Честно казано не разбрах защо това срещна такъв силен отпор от СМГ.

Между другото останалите МГ-та в страната извършват ли такъв прием след 4-ти клас или са наистина гимназии и приемат осмокласници?

Първо искаха изобщо да махнат приема след 4 клас в МГ. След като се надигна вълна от протести измислиха това с пререгистрирането. Което пораждаше проблеми, защото децата в 1 клас не могат да бъдат подбирани. Най-подходящата възраст за подбор на децата с математически заложби и за започване на целенасочена работа за развиване на тези заложби е точно след 4 клас. Накрая, след като се пусна една петиция с над 7000 подписа и се организираха други протести, се стигна до обещание да се измисли някакво решение, но до последно нямаше никакви гаранции дали обещаното ще бъде спазено.

Цитат
Каква е разликата в учебните планове, само в броя часове по математика ли, или има и други разлики?
И в МГ учат математика по други учебници, специално за МГ ли?
Мисля, че учебните часове и плановете са еднакви. Разликите са, че в МГ успяват да вземат целия материал, че и отгоре и даже да се упражняват, а в другите училище все не им стига времето. Голямата разлика е в СИП, ЗИП, школи.
Виж целия пост
# 867

А между впрочем, ако се даде държавна субсидия на ЧУ, това няма да им намали таксите, може да сте сигурни. Например различните ЧУ имат доста различни разходи, но таксите на всички са почти еднакви, т.е. по-скоро са на принципа колко може да даде пазара, а не колко са им необходими за покриване на разходите плюс някаква печалба. Затова и печалбата в някои ЧУ е 7%, а в други - 12%, почти двойно се различава, но тези дето са с 12% печалба няма и да си помислят да смъкнат таксите:) Просто, ако им дадат и държавна субсидия, може да въведат допълнителни екстри някакви, не казвам, че непременно цялата субсидия ще си я вземат като печалба, може да въведат и някакви подобрения на учебния процес, но таксите няма да намалят.

В България сме и е ясно какво ще се случва - таксите непрекъснато ще вървят единствено и само нагоре. Което е факт за цялата история на ЧУ.  И чужденците, като дойдат тук, правят също като българите, защото и таксите например в АК, ФЛ и ДШ също вървят само нагоре и май всяка година растат, поне в АК.

От дъщеря ми знам /не задълбах доколко е така/, че АК няма прави да е на печалба или не реализира такава. Всичко отива обратно за децата и за нуждите на у-щето.
Виж целия пост
# 868

И аз не обичам да не четат ТОЧНО, а ти имаш следните пропуски:
- не съм говорила за СМГ, а за МГ. В България има над тридесет МГ-та и децата в тях са доста повече от децата в СМГ. - Даваш пример с училищата в София. Дори цитира цифрата на СМГ. А сега си противоречиш. Странно.
- в същото време ЧУ извън София са много по-малко от тези в столицата, от което следва, че за цяла България бройката на децата в МГ е доста по-голяма от бройката на децата в СМГ, докато бройката на децата в ЧУ извън София не са кой знаем колко. - От къде следва? Покажи статистика, иначе приемам че говориш наизуст както по горе.
- в резултат на горното нищо чудно децата в МГ да са и повече от тези в ЧУ, но аз писах за "съизмерима" бройка. Не съм казвала равно, повече или по-малко. Ако едните са 350, а другите 430 например това е съизмерима бройка.
- на практика всички деца в СМГ са деца от амбициозни семейства, които искат добро образование за децата си. Къде мислиш, че ще отидат те, ако няма МГ? - А фактора финанси защо не го отчиташ? Гаранция, че дори и 1/2 няма да отидат в частно училище
- а коя е истинската тема, от която бягам? Аз споменах нещо, на което съм била свидетел и за което има доста улики. Ти оспори моето мнение и нещата тръгнаха. - Нищо не съм оспорила. То по емпиричен начин стана ясно, че говориш на изуст. Но ти елегантно избяга от темата за "парите следват ученика" и се фиксира в уж "лобисткото" натискане за премахване на кандидатсването след 4 клас в МГ. Върни се на темата. Искам да чуя мнението ти, дали е честно и конкурентно ДУ да получават и парите на децата обучаващи се в ЧУ? И дали въпреки това образованието там е на минимално необходимото ниво? Подчертавам - минималното необходимо.

Onna-bugeisha по известните МГ-та имат прием след 4 клас, но май далеч не всичките. И дори с това (освен горната статистика) теорията на Черна станция издъхва.

Татко Мецан абсурдна е тази логика. Дай сега да не изявяваме претенции как се харчат данъците ни и за кого, защото видите ли таксите щели да са същите. А от къде следва, че ще са същите??? Така ще имаме право да търсим сметка за какво ще се харчат тези пари, дори и да не се намалява таксата. Ако се харчат за по добра мат. база, за възнаграждения на качествените учители и т. н. съм съгласна таксата да ми е същата.


Най-подходящата възраст за подбор на децата с математически заложби и за започване на целенасочена работа за развиване на тези заложби е точно след 4 клас.


Хайде пак си противоречиш.. По горе обясняваше как не всичките приети били с математически заложби. Защо тогава се гледат оценки от "Човек и природа" и постижения в математически състезания?

П.С. А иначе премахването на приема след 4 кл. в МГ си беше поредната недоносена идея, като хиляди други на много правителства назад във времето. Имам чувството че в образованието и здравеопазването са най-големите некадърни експерименти в тази държава.
Виж целия пост
# 869
Дидева, има ли профилирена математика за 5-ти, 6-ти и 7-ми клас? Аз съм виждала за само за гимназиалните класове. Иначе прекрасно знам разликата между училите в МГ след 8-ми клас и тези учили в АГ (от съвсем личен опит.... вярно от преди 15 години.... когато половината ми колеги в университета бяха от математически гимназии, а аз с моята английска гимназия мигах като плъх в брашно при челния сблъсък с висшата математика  Laughing)
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия