Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 615
  • 1 308
# 870
Bliss,
прочети как точно споменах СМГ. Никакво противоречие няма, след като написах "Само в СМГ са 128". Да си в първи клас, да обяснявам как тази думичка "само" променя смисъла.

Статистика показах. Цифрите са точни - като не си съгласна с мен брой и ме обори.

Факторът финанси е важен, но българинът дава всичко за децата си и точно тези хора ще намерят пари.

От нищо не съм избягала, елегантно или не. Казах си мнението за "парите следват ученика" съвсем ясно и обосновано. Никой не ме оспори и нещата спряха. Да повтарям като папагал ли>
Виж целия пост
# 871
Дидева, има ли профилирена математика за 5-ти, 6-ти и 7-ми клас?
Официално не. Но в рамките на СИП учат неща, които не са предмет на математиката, описана в учебниците за изброените от теб класове. Има достатъчно сборници за целта. Ако те интересуват подробности драсни две реда на ЛС, че не сме хич по темата.
Виж целия пост
# 872
Bliss, няма противоречие. Това е подходящата възраст за подбор, затова тогава се прави прием.

От друга страна, това си е училище с добавки /математиката/ и без липси /не е като спортно/. Ако качеството му е добро или значително по-добро от останалото на пазара това ще има последици.

Понеже така се получава, че качеството е високо и алтернативи има малко или никакви, голяма част от кандидатите търсят добро училище, а математиката им е изпит за него  Нещо като математика и български за да отидеш във френска /испанска гимназия, където никой от изпитните предмети няма да е централен в учебния план.

Виж целия пост
# 873
Bliss,
прочети как точно споменах СМГ. Никакво противоречие няма, след като написах "Само в СМГ са 128". Да си в първи клас, да обяснявам как тази думичка "само" променя смисъла.

Статистика показах. Цифрите са точни - като не си съгласна с мен брой и ме обори. - Сатистика само за София, която явно противоречи на тезата ти. Ако някой намери цялата база за рейтинг на училищата се наемам да направя сметките. Намерих за Варна. И далеч не всички МГ-та в страната приемат след 4 клас.

Факторът финанси е важен, но българинът дава всичко за децата си и точно тези хора ще намерят пари. - Общи приказки. Аз пък точно в твоя стил ше ти кажа, че смятам че голяма част от родителите напъват зорлем за СМГ (дори и детето да не е изявен математик) именно защото не могат да си позволят частно училище според интересите му.

От нищо не съм избягала, елегантно или не. Казах си мнението за "парите следват ученика" съвсем ясно и обосновано. Никой не ме оспори и нещата спряха. Да повтарям като папагал ли - Ами ти това правиш. Повтаряш едно и също. Че конкуренцията на частниците не била лоялна, защото били лобирали да махнат паралелките в МГ-тата.


арт мама ако беше така щяха да гледат общия успех на детето, а не да вземат предвид математическите състезания. И няма какво да се заблуждаваме - това си е чисто математическо училище след 4 клас и децата без заложби там са единици. Не бих искала да съм на тяхно място.

П.С. Всъщност била съм. За един месец преди много, много години. По обективни причини ме записаха в СМГ в далечния мой 5 клас 20/30 дни след започване на учебната година. Вече бяха минали 1/5 от учебника и въпреки, че тогава бях много добра по мат. нямаха настигане (освен материала от учебника, имаха по 20 зад. домашно от сборника). Е амбициозните ми родители се отказаха след 1 месеца да ми причиняват това. А вие ми говорите за деца без математически заложби.
Виж целия пост
# 874
Цитат
От нищо не съм избягала, елегантно или не. Казах си мнението за "парите следват ученика" съвсем ясно и обосновано. Никой не ме оспори и нещата спряха. Да повтарям като папагал ли - Ами ти това правиш. Повтаряш едно и също. Че конкуренцията на частниците не била лоялна, защото били лобирали да махнат паралелките в МГ-тата.

Че едното какво общо има с другото? Да не би да си противоречат нещо?
Казах съвсем ясно, че съм ЗА, парите да следват ученика независимо къде учи.
Никой не ме апострофира и спрях.

Съвсем отделно казах, че имаше заговор срещу МГ-тата, опонираха ми и си отстоях мнението.

Нещо нелогично да виждаш?

Иначе национална статистика не намерих, но и тази за София става за груба апроксимация на бройката.

Що се отнася до децата без заложби в СМГ, би ли обяснила защо има парашутисти? Щом те успяват да се справят, значи децата, влезли с труд и уроци също ще успеят.
Виж целия пост
# 875
И няма какво да се заблуждаваме - това си е чисто математическо училище след 4 клас и децата без заложби там са единици. Не бих искала да съм на тяхно място.
Нямаш представа колко много грешиш в първата част и колко си права във второто изречение.  Grinning
Виж целия пост
# 876
Не се сърди, Bliss,  но много предположения има в отоговoрът ти до мен. Не си ме разбрала - МГ търсят математици, те не се занимават с пазара. Предлагат 1. чудна математика и 2. много добро училище в замяна. Е, пазарът не винаги търси медали и някои кандидати се задоволяват с второто и влизат заради него.

Не знам колко си имала досег с математиката, но това, с което се влиза е малко гениалност и много труд. Повечето деца се състезават по втората писта. И за влизане и за състезателна математика и състезания изобщо.

Да, математиката в програмата е много и е качествена, но това не променя факта, че няма липси от останалите предмети и тя е на практика бонус. В случая спесетени курсове математика за гимназиален изпит. Като се замислиш хич не е лоша сделка година-две курсове, после качествена прогимназия. И хората я сключват. Пък някои после се оказват таланти. А гимназиите не откриват талантите си на входа, а по пътя.
Виж целия пост
# 877
Не се сърди, Bliss,  но много предположения има в отоговoрът ти до мен. Не си ме разбрала - МГ търсят математици, те не се занимават с пазара. Предлагат 1. чудна математика и 2. много добро училище в замяна. Е, пазарът не винаги търси медали и някои кандидати се задоволяват с второто и влизат заради него.

Не знам колко си имала досег с математиката, но това, с което се влиза е малко гениалност и много труд. Повечето деца се състезават по втората писта. И за влизане и за състезателна математика и състезания изобщо.

Да, математиката в програмата е много и е качествена, но това не променя факта, че няма липси от останалите предмети и тя е на практика бонус. В случая спесетени курсове математика за гимназиален изпит. Като се замислиш хич не е лоша сделка година-две курсове, после качествена прогимназия. И хората я сключват. Пък някои после се оказват таланти. А гимназиите не откриват талантите си на входа, а по пътя.
Ок. Но това все пак си остава МГ, и всеки взел решение да бутне там детето си в 4 кл. го прави с ясното съзнание, че то отива в МГ, а не в училище с изучаване на език например. И че това си има своите последици върху насочеността му за в бъдеще.


И всичко това не променя факта, че твърдението на Черна станция е невярно.... - че ако се премахне приема в МГ, всички ще се насочат към ЧУ. И че тази идея е дошла именно за да бъде в полза на ЧУ. Допускам, че може би има и такъв елемент, но основното според мен са яловите напъни за гениалност в реформите на всички МОН назад във времето.
Виж целия пост
# 878
Татко Мецан абсурдна е тази логика. Дай сега да не изявяваме претенции как се харчат данъците ни и за кого, защото видите ли таксите щели да са същите. А от къде следва, че ще са същите??? Така ще имаме право да търсим сметка за какво ще се харчат тези пари, дори и да не се намалява таксата. Ако се харчат за по добра мат. база, за възнаграждения на качествените учители и т. н. съм съгласна таксата да ми е същата.

А сега нямаш ли право да търсиш сметка за какво се харчат парите от таксата, която плащаш? Колкото имаш право сега, толкова ще имаш и ако имат субсидия. А ако имаш право, възползвай се от него. Ама всъщност единствената информация, която реално можеш да получиш, е от финансовите отчети, която е доста обща няма да разбереш точно за какво отиват парите ти, и също толкова информация ще имаш и ако има субсидии.

ЧУ са търговски дружества и ти си им клиент, а не съдружник, а клиентът няма право да иска и дружеството не  е длъжно да му предоставя инфо за какво отиват парите му. Клиентът преценява дали му харесва продукта и дали го устройва цената. А право на информация имат само съдружниците. И то само в ООД, щото в АД акционерите също нямат право на детайлна информация, а само на отговор на Общото събрание при определени условия.


Откъде следва, че таксите няма да паднат - от текущата досегашна практика както на ЧУ, така и на бизнеса в България. Аз се хващам на бас на каквото поискаш, че ЧУ няма да свалят таксите дори и да получат държавни субсидии, нито пък ще престанат да ги вдигат.

И всичко това не променя факта, че твърдението на Черна станция е невярно.... - че ако се премахне приема в МГ, всички ще се насочат към ЧУ.
Е, аз пък считам твърдението й за вярно, защото явно голяма част от ориентиращите се в 5 клас към МГ го правят заради качествената прогимназия, а не заради математиката. Заради математиката остават след 7 клас. Така че сигурно наистина по-голямата част, поне тези, които могат да си позволят ЧУ, биха го избрали поне за 5-7 клас, ако нямаше СМГ, защото рейтингът на останалите ДУ на НВО в 7 клас  е много лош и много по-лош от този на ЧУ. В челото на класацията единственото ДУ е СМГ, е, и НУКК, ама то е друга бира.
Виж целия пост
# 879
Bliss, за съжаление на база реалността, в която интереси има, а политики - не, много е вероятно това, което казва Черна станция да е по-застъпено.
Виж целия пост
# 880
Татко Мецан твърде много задълбаваш. Аз нямам против ЧУ да печелят. Не живеем в социализЪма. И когато реша да плащам цената на дадена услуга, много ясно и точно си правя сметката дали тази цена е реална, дали качеството отговаря на нивото на цената и т.н. И когато видя, че училището не тъпче на едно място, а постоянно инвестира - в материална база, в нови иновативни учители, в повишаване разнообразието на услугата, в повишаване квалификацията на пресонала.... хич няма да претендирам да ми се намали таксата. Напротив, ще адмирирам ръководството.
Цената не е маловажна част от уравнението, но в крайна сметка правим тази жертва заради образованието. Веднъж взела решение да плащам сума Х, хич няма да ми е драма че няма да ми намалят сума Х с 10 лв. (примерно). На мен ми е важно не цената да ми падне, а качеството на услугата да се качи (с обема на субсидия, колкото и трудно измерими и сравними да с тези категории).

А ти защо си против субсидирането на ЧУ?


Е, аз пък считам твърдението й за вярно, защото явно голяма част от ориентиращите се в 5 клас към МГ го правят заради качествената прогимназия, а не заради математиката. Заради математиката остават след 7 клас. Така че сигурно наистина по-голямата част, поне тези, които могат да си позволят ЧУ, биха го избрали поне за 5-7 клас, ако нямаше СМГ, защото рейтингът на останалите ДУ на НВО в 7 клас  е много лош и много по-лош от този на ЧУ. В челото на класацията единственото ДУ е СМГ, е, и НУКК, ама то е друга бира.

Това пък от къде го разбра? Статистика има ли за продължаващите в съвсем различни гимназии от такива с математическа насоченост? Или пак си говорим наизуст.
Виж целия пост
# 881
Не, не съм против субсидирането на ЧУ.
Само посочих, че това няма да доведе до намаляване на таксите им.
Различни неща са.

Също никъде не съм казал, че съм против ЧУ да печелят. Ами те са търговски дружества и по дефиниция са създадени с цел печалба. Разбира се, че в това няма нищо лошо и не сме в социализЪма. Нали и аз работя в търговско дружество и именно от печалбата ми идва и заплатата.

Хубаво е да печелят и сигурно ще е хубаво и да ги субсидират. Само казах, че субсидията няма да доведе до намаляване на таксата, така че на родителите всъщност трябва да им е почти безразлично дали ще има субсидия или не. Щото и това, че субсидията ще вдигне качеството, също е доста спорно. В частната инициатива падне ли ти нещо наготово, обикновено нанася вреда, щото не мислиш вече толкова много как да си по-конкуретен. Именно затова разни държавни поръчки и други субсидии изкривяват страшно пазара и всъщност нямаме истинска пазарна икономика, ами повечето фирми гледат или да се закачат на държавна хранилка, или да врътнат някоя далаверка, вместо да направят грамотен мениджмънт, който да им носи печалби.


Отчасти ЧУ затова са и добри, защото в момента никой не им помага за нищо и разчитат само на себе си, за да оцелеят, та щат не щат, работят на макс от възможностите си. Лично мнение.
Виж целия пост
# 882
Не, не съм против субсидирането на ЧУ.
Само посочих, че това няма да доведе до намаляване на таксите им.
Различни неща са.

Също никъде не съм казал, че съм против ЧУ да печелят. Ами те са търговски дружества и по дефиниция са създадени с цел печалба. Разбира се, че в това няма нищо лошо и не сме в социализЪма. Нали и аз работя в търговско дружество и именно от печалбата ми идва и заплатата.

Хубаво е да печелят и сигурно ще е хубаво и да ги субсидират. Само казах, че субсидията няма да доведе до намаляване на таксата, така че на родителите всъщност трябва да им е почти безразлично дали ще има субсидия или не.

От печалбата ти идват бонусите(ако има такива), не заплатите.

Хич не ми е безразлично дали ще ги субсидират или не. И вече много пъти обясних защо. Ако на някой ще му е безразлично, си е за негова сметка. Аз се интересувам къде отиват данъците ми, парите ми за пенсия, парите ми за здраве и т.н.
Виж целия пост
# 883
Блис, имаше статистика, ама не мога да я намеря сега, та доста голям процент от завършилите 7 клас в МГ продължават после в езикови гимназии и в частни такива. Със сигурност тук има доста потребители, които ще ти кажат точно.

Ха, тя нека фирмата, в която работиш, да е все на загуба, пък да видим дали ще си вземаш заплатата:) Нали тогава постоянно ще се декапитализира и ще изпадне в несъстоятелност:)
От оперативната печалба си вземаш заплатата. Иначе си права, че разходите за заплати влизат във всички разходи и участват при определянето на счетоводната печалба, но исках да го кажа на по-достъпен език.
Виж целия пост
# 884
От дъщеря ми знам /не задълбах доколко е така/, че АК няма прави да е на печалба или не реализира такава. Всичко отива обратно за децата и за нуждите на у-щето.

Нямам представа, възможно е да е така. Но тогава защо всяка година вдигат таксите? И защо преди няколко години доколкото знам, е имало 5 пъти по-ниска такса от сегашната за значителен брой ученици, първите 50 ли бяха, които са били приемани на намалена такса, която тогава четох, че е била около 1000 евро, а сега таксата е над 5000? Как тогава са им стигали парите за покриване на разходите, щото със сигурност цените не са се увеличили 5 пъти оттогава, нито пък заплатите на учителите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия