НОВО: Дигитални асистентиВиж

Математици стоят готови за помощ по задачи нови

  • 76 006
  • 747
# 615 1 март 2014, 23:57 ч.
Цитат на: Boiana в сб, 01 мар 2014, 20:07
Моля за помощ за една геометрична задача за 7 клас - подчертавам че медицентър се учи в 8 клас
Задачата: Равнобедрен триъгълник АВС , АМ и ВР -медиани  пресичат се в т.О .Да се докаже ,че СО лежи на височината СН.
Не мога да се сетя как да я реша като за 7 клас  newsm78
След десетина минути ще ти пусна седмокласно решение. Peace

http://prikachi.com/images.php?images/779/7115779j.png
Виж целия пост
# 616 3 март 2014, 08:58 ч.
Mariette много ти благодаря за отделеното време, усилие и старание   bouquet
Русалке  Hug направо си незаменима и аз опитах с еднакви триъгълници ,но не бях избрала правилните  Embarassed
Виж целия пост
# 617 3 март 2014, 09:27 ч.
Добро утро   bouquet
Записвам се да следя интересната тема, защото имам малък проблем - живеем в англия и съответно детето ми учи тук. Имам желание да изучава математика и по българската система. Той е на 9г. и в момента учим математика за 4-ти клас. Ще ви следя с интерес   bouquet
Виж целия пост
# 618 3 март 2014, 17:18 ч.
Цитат на: Boiana в сб, 01 мар 2014, 20:07
Моля за помощ за една геометрична задача за 7 клас - подчертавам че медицентър се учи в 8 клас
Задачата: Равнобедрен триъгълник АВС , АМ и ВР -медиани  пресичат се в т.О .Да се докаже ,че СО лежи на височината СН.
Не мога да се сетя как да я реша като за 7 клас  newsm78

Дами, Честит 3 март!
Сега се прибрах от Паничище (беше страхотно) и чета решенията ви:) Ето едно седмокласно от мен:)

Триъгълниците АРВ, ВАМ са еднакви по 1 признак=><АВР=<ВАМ=>триъгълник АОВ- равнобедрен=>О лежи на симетралата на АВ. Точка С също лежи на симетралата на АВ (АС=ВС)=>СО е симетрала на АВ=>СО е перпендикулярна на АВ.
Виж целия пост
# 619 4 март 2014, 12:36 ч.
Здравейте,

Търся решение на състезателна задача за 4 клас:

Една баба, учителка по математика, има четири внучета. Един ден тя им казала: Орехите в тази кутия са колкото сумата от годините на всички ви. Ако на Иван дам третинка от всичките плюс още един орех, на Жоро дам третинка от остатъка плюс още два ореха, на Митко дам треникна от новия остатък плюс още 2 ореха, то ще ми останат 6 ореха за Васко. Иван бързо пресметнал и отговорил: Така на всеки ще дадеш по толкова орехи, на колко години е. Колко ореха има в купчинката и на колко години е всяко от децата?
Виж целия пост
# 620 4 март 2014, 13:00 ч.
 jeorjina ,а от къде е задачата би ли казала? Peace
Виж целия пост
# 621 4 март 2014, 14:09 ч.
Цитат на: jeorjina в вт, 04 мар 2014, 12:36
Една баба, учителка по математика, има четири внучета. Един ден тя им казала: Орехите в тази кутия са колкото сумата от годините на всички ви. Ако на Иван дам третинка от всичките плюс още един орех, на Жоро дам третинка от остатъка плюс още два ореха, на Митко дам треникна от новия остатък плюс още 2 ореха, то ще ми останат 6 ореха за Васко. Иван бързо пресметнал и отговорил: Така на всеки ще дадеш по толкова орехи, на колко години е. Колко ореха има в купчинката и на колко години е всяко от децата?

Тези задачи се решават отзад напред. С уравнения е лесно. Без тях малко с повечко фантазия.

2/3 от колко са 6+2=8 т.е. били са 12/3+2=4+2=6ореха за Васко и 6 за Митко
2/3 от колко са 12+2=14 т.е. били са 21 и 21-12=9 за Жоро другите 12 остават
2/3  от колко са 21+1=22 т.е. били са 33 и 33-21=12ореха за Иван

Васко=6год,  Митко=6год, Жоро=9год, Иван=12год => Общо 33ореха

Виж целия пост
# 622 4 март 2014, 14:37 ч.
Задачите са дадени в курс по математика и са за състезание на списание: "Математика плюс".
Благодаря на ivokost !
Виж целия пост
# 623 4 март 2014, 16:08 ч.
Цитат на: jeorjina в вт, 04 мар 2014, 12:36
Здравейте,

Търся решение на състезателна задача за 4 клас:

Една баба, учителка по математика, има четири внучета. Един ден тя им казала: Орехите в тази кутия са колкото сумата от годините на всички ви. Ако на Иван дам третинка от всичките плюс още един орех, на Жоро дам третинка от остатъка плюс още два ореха, на Митко дам треникна от новия остатък плюс още 2 ореха, то ще ми останат 6 ореха за Васко. Иван бързо пресметнал и отговорил: Така на всеки ще дадеш по толкова орехи, на колко години е. Колко ореха има в купчинката и на колко години е всяко от децата?

Ето още един начин. Всъщност това е сравнително стандартна задача от типа „да върнем влакчето назад”, който е доста добре описан в „Математическата читанка” за 4-ти клас. Трудността за четвъртокласниците идва от разделянето на 3 части.

Нека съставим „влакче” от гледна точка на броя орехи, които остават у бабата, докато тя ги раздава на внуците си.

Бабата разделя орехите на 3 равни части – съответнoтo действие ще бъде (: 3). Дава една част на Иван и запазва 2 части у себе си – действието ще бъде (×2). Накрая дава на Иван още един орех – действието ще бъде (-1).

Тогава „влакчето” за Иван ще бъде: __ (:3) __ (×2) __ (-1).

Сега вече е лесно да съставим цялото „влакче”.

 __ (:3) __ (×2) __ (-1) __ (:3) __ (×2) __ (-2) : __ (:3) __ (×2) __ (-2) 6 .

Сега „връщаме влакчето назад” с обратните аритметични действия.

6 (+2) 8 (:2) 4 (×3) 12 (+2) 14 (:2) 7 (×3) 21 (+1) 22 (:2) 11 (×3) 33.

Следователно орехите са 33.

Иван получава (33 : 3) + 1 = 11 + 1 = 12 ореха, у бабата остават 33 – 12 = 21.
Жоро получава (21 : 3) + 2 = 7 + 2 = 9 ореха, у бабата остават 21 – 9 = 12.
Митко получава (12 : 3) + 2 = 4 + 2 = 6 ореха, у бабата остават 12 – 6 = 6.
Васко получава останалите 6 ореха.
Виж целия пост
# 624 4 март 2014, 18:00 ч.
С коя буква е прието да се бележи осева симетрия?
В учебника е дадена сигма(g) т.е спрямо правата g . Може ли с тау(g)?
Виж целия пост
# 625 4 март 2014, 18:16 ч.
Цитат на: MAD65 в вт, 04 мар 2014, 18:00
С коя буква е прието да се бележи осева симетрия?
В учебника е дадена сигма(g) т.е спрямо правата g . Може ли с тау(g)?
сигма- осева симетрия; ро- ротация; тау- транслация
Виж целия пост
# 626 5 март 2014, 19:30 ч.
И аз да помоля за една задачка от школата по математика, на която детето се препъна:

Намерете последните две цифри на числото , равно на 3  27892953 .
Виж целия пост
# 627 5 март 2014, 19:52 ч.
Здравейте. Искам да помоля и аз за помощ - става дума за задача от Кенгуруто - 2010г. 7-8 клас, която гласи:

Колко прави са необходими най-малко, за да се раздели равнината точно на 5 части?
A -3, B-4, C-5, D-6, E - не е възможно подобно разделяне

Отговора, който намирам в нета е B-4. Предполагам, че е грешка, но да не би аз да изтървам нещо?
Виж целия пост
# 628 5 март 2014, 20:06 ч.
Цитат на: mst в ср, 05 мар 2014, 19:52
Здравейте. Искам да помоля и аз за помощ - става дума за задача от Кенгуруто - 2010г. 7-8 клас, която гласи:

Колко прави са необходими най-млко, за да се раздели равнината точно на 5 части?
A -3, B-4, C-5, D-6, E - не е възможно подобно разделяне

Отговора, който намирам в нета е B-4. Предполагам, че е грешка, но да не би аз да изтървам нещо?

Не е грешка - 4 успоредни прави разделят равнината точно на 5 части.
Виж целия пост
# 629 5 март 2014, 20:14 ч.
Цитат на: EliG в ср, 05 мар 2014, 19:30
Една задачка от школата по математика, на която детето се препъна:

Намерете последните две цифри на числото , равно на 3  27892953 .

Последните две цифри на степените на 3 се повтарят през 20 (пуснах го в Exel). 320 = _01 и всичко започва отначало.

Накарай дъщеря ти да ги сметне от 31 до 320, като обаче пише само последните 2 цифри на съответната степен.

Има и по-бърз начин, но трябва теория, която още не е учена в школата на СМГ за 7-ми клас, така че едва ли ще са я учили в 5-ти.



Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало