Дали не прекаляваме в грижата си

  • 21 310
  • 597
# 435
Това не е грижа, това е мания.
Започва около първи клас и е изграждане на собствена стойност с резултатите на детето.
Всеки с номерата си. Simple Smile
За теб мания, за други грижа.
Нямам наблюдения върху много деца, но имам един пример от обкръжението. Как се бута дете да учи нещо, което не му е по сърце и се ограничава другото, което му е талант. Нищо не мога да кажа и не ми е работа. Детето не знам дали е щастливо, не смея и да го попитам.

Знам и друг пример, моя леля. Родителите й взели, че видели къде й е таланта от малка. Решили да наблегнат на това... Та е имала само успехи. Peace

Друг пример, едната ми баба, успява да учи каквото тя иска, да излезе в чужбина, за да го усъвършенства, до последно е имала само успехи и е била доволна от професията си.


Andariel , елитните гимназии само езикова и математическа ли са?

Tаис , сравняваш познаването на езика, разбира се, че от езиковата хората са на по-добро ниво.
Само, че професиите не са само с език и не е нужно да го знаеш перфектно.
Виж целия пост
# 436
Ceca, за теб първият пример с уравнивиловката на децата грижа ли е?
Защото много често това се случва напоследък - почти е норма. За мен това е мания.

ПП Езиковата не дава подкрепа на талант в общия случай. И да имаш талант за езици с 1 и половина там, няма да си много развит, а точно колкото всички учещи там не талантливи. С математиката може да е друго, а може и да не е. И езикова, и математическа, искат време и могат да отрежат много таланти.
Виж целия пост
# 437
Ceca, сравнявам език, доколкото се дразня, както и моите колеги от университета, на масовата заблуда, че от един курс плюс малко зяпане на ТВ може да научи английски език.

И после този човек го питаш какво мисли за политиката на Обама в здравеопазването, а той ти казва смутено, Ама може ли да го кажа на български, щот на англ. не знам как да го обясня  Rolling Eyes

Иначе, разбира се, че за поне половината професии език изобщо не трябва. И Слава Богу, има доста хора, които не се интересуват грам от английски, немски, руски, патагонски, и прочие.
Виж целия пост
# 438
а, да, забравих за НГДЕК, но и там местата са малко. Училищата по изкуствата са с отделен прием и естеството на обучението е съвсем различно. От техникумите от добрите е Банковата гимназия, също и ТУЕС, но ТУЕС е малко встрани, и там не е за всеки. Та, за просто обикновени деца, които не са от малки с трайни и евентуално професионални интереси в изкуствата и програмирането, остават езиковите и математическите, и един.два техникума.
Виж целия пост
# 439
Ceca, за теб първият пример с уравнивиловката на децата грижа ли е?
Защото много често това се случва напоследък - почти е норма. За мен това е мания.
Нали ти казвам, че тези родители не мислят, че е мания, те си мислят, че се грижат за детето по най-добрия за него начин.
То и за мен е мания, ама....

Tаис , всеки има право да бъде заблуден колкото си иска.
Аз съм чувала от моя позната, която записва висше в англия, че като отишла там след езиковата гимназия си мислела, че знае английски. Mr. Green
Виж целия пост
# 440
Оооо, ако масово майките се вманиачаваха още от първи клас, нямаше да има толкова неграмотни деца и възрастни. Най-малкото щяха да научат българския правопис дотолкова, че да не пишат НОЙ и "номинациЙ" или "образУвание".
Виж целия пост
# 441
Че какво му е на НОЙ, нали знаете кой е? Wink Закачка. На много родиели не им пука изобщо как пишат и говорят. Защо да им пука как пишат и говорят децата им? Освен това някои не знаят всъщност, че децата им имат проблеми с правописа.
Виж целия пост
# 442
Освен това някои не знаят всъщност, че децата им имат проблеми с правописа.
Щото и те самите са си неграмотни.
Виж целия пост
# 443
Ceca, понякога го има и този момент  Mr. Green

Имах студенти от Немска филология, които бяха ходили на някакви стажове и бригади из Германия. Всичките идваха от Немски езикови гимназии, и въпреки това, една част си признаха трудностите, които са изпитали първоначално при общуването.

За съжаление, от личен опит мога да кажа, че има хора завършили езикова гимназия, които владеят много добре езика писмено, но не могат да общуват свободно. Тоест, нямат проблем да пишат, да четат литература в оригинал, но когато дойде време да проведат разговор на тема различна от времето и как изкарахте лятото, изпитват големи затруднения.

Виж целия пост
# 444
Това е въпрос на учител и отношение.
Не съм завършила езикова, но имах прекрасни учители и благодарение на тях без никакви изпити или сертификати работих без дума български. Шекспир няма да разбера лесно, но ни научиха да говорим прилично.
Виж целия пост
# 445
Tаис, тази моя позната казваше това във връзка, че в езиковите гимназии в България се изучава "стар" английски. Каза, че отивайки в Англия хората я гледали много странно, защото изразите, които ползва, не се ползват вече там. Но все пак езиковата гимазия й е помогнала да усвои новостите в езика.
Виж целия пост
# 446
Инглишът се развива уникално бързо и аз също виждам, че съм тотално неадекватна и ако ида в Англия или още по-зле, в Америка, сигурно ще звуча като прабаба им.
Виж целия пост
# 447
Сега поне варианти за развиване на туй-онуй в детето има много, стига родителя да има желание.

Виж целия пост
# 448
Да се включа и аз в темата. Много често ми се случва да ми правят забележки, че много тънко съм обличала 7 месечната си дъщеря. А аз не съм от тези които си навличат децата много, но когато кажа, че така му е добре на детето срещам недоумение. Аз още от както е родена не съм я навличала много водила съм се от времето навън, а в къщи си е пак леко облечена. Не мога да разбера някои майки как причиняват на децата си подобно неудобство ли не знам как да го нарека. Навин да е да речем 25 градуса, а бебето примерно навлечено като за -10 градуса само очичките да му се виждат да не може да мръдне даже.
Виж целия пост
# 449
Сега поне варианти за развиване на туй-онуй в детето има много, стига родителя да има желание.
Никога нещата не опират само до желание. То ако с едно голо желание ставаше ... ехей... пей сърце. Освен желание, трябват пари и време. Поне до 5-ти клас един човек трябва да е вързан с детето да го развежда да развива способностите му ако вече ги е открил, защото детската градина е до 6 г, а в училище  ..., е ще видите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия