Наказвате ли за петица?

Принципно съм против ученето през ваканциите.
Но се оказва, че много деца учат и така леко "изпускаме влака".

Съвсем лежерно през юни и сега, в края на август понаваксваме, основно по езиците.Детето не ходи на школи и др. курсове, така че трябва малко усвояване на материала.

За читателските дневници- на мен пък ми бяха любими. По тях си рисувах някои герои както си ги представях, обичах да пиша.
Моето дете имаше такова задължение само в първи клас, сега -не.Но аз го карам да си води своеобразен чит. дневник, не "по канона", а просто записваме книгата и докато то я чете си преписва любими изречения или пък с две думи изразява собствено отношение. Нищо задължително, никакви уводи и заключения, просто споделяне, точно като в дневник.

в какъв смисъл изпускате влака? Това да не е същото като със зора на много родители децата им да тръгнат в първи клас научени четящи, защото другите деца също щели да отидат научени? Всеки трябва сам да си прецени дали детето му е усвоило стабилно материала и дали има нужда от допълнителни занимания през ваканцията. На някои не им трябва, но за други деца е критично важно да се упражняват и през ваканцията. За съжаление има деца, които в началото на четвърти клас не могат да прочетат и осмислят кратък текст като за второкласници, а в пети клас нареждат двойките, защото нямат уменията да обработват количество текст, а и в час много-много не слушат какво се говори.

В смисъл, че повечето деца се занимават и имат "надградени знания".Така нивото се вдига и малко ще е трудно да се "надбягваме" с бегачи, които са тръгнали от по-преден старт.

Детето не е особено амбициозно, има някои пропуски, а напредването на останалите изкуствено го разделя на още по-голямо разстояние.

Всъщност, говоря предимно за езиците.Така и не намерих време за допълн. занимания през учебната година, имам някаква вътрешна съпротива на този етап да го водя на школи, а другите деца го правят.Ако не преговорим поне малко от малко, съвсем ще изостане от повечето деца.

Другото е специфично в нашия случай- наложи се да учи втори език от трети клас, който останалите деца учат от ПГ или от първи клас.Това също усложнява нещата.

школата върши най-добра работа за чуждите езици. При нас учителите се сменяха постоянно, децата закъсваха и накрая ги записах на школа и всичко си дойде по местата. А и на тях им беше интересно, запознаха се с нови деца, учителката беше свястна. Няма смисъл от тровене на нервите заради някакъв смотан чужд език по смотана програма и учебници в училище.

Не знам, нашата е дала задължително за лятото по 5 задачи математика на седмица и 10 преразказа за ваканцията, както май и дневник  за четените книги. Един списък 12 книги и  поне още 5 освен тях.
Задачите ги решаваме - моят син има затруднения с текстовите задачи, така че и да не беше дала щеше да решава, защото иначе щеше да е дупка следващата година, а и забравя, въпреки, че перфектно си знаеше таблицата за умножение, почти цял месец в началото го бях оставила без да решава, да си почива и после се чудеше колко беше 6 по 7 и подобни, ест още с решаването на първите задачи  изглади  това, но за 3,5 месеца - да щяха съвсем да му изхвръкнат от главата.
Казала е, че ще проверява, до колко е така не знам, но ги искаше в тетрадки направени нещата.
За  дневника - пише име, автор, страници на произведението и по 1-2 изречения дали книгата му е допаднала, понякога рисува нещо, понякога не. Аз също винаги съм мразила дневници читателски и за мен е напълно достатъчно това, пък и тя не е уточнила да иска нещо повече. Част от прочетените книги са от списъка, част са каквито той е решил, някои от списъка не му харесаха, не съм го насилвала да ги изчете, само каквото му допада, на този етап литературата за лятото за мен е препоръчителна все още, не задължителна, а по-важно ми е да изпитва удоволствие от четенето. Общо ще е прочел 12 романа, което за неговото темпо на четене е съвсем ок.
Преразказите почти е написал, изполва случая, понеже искаше нещо да си оправя някои букви като начин на изписване,  в резултат сега нещата му изглеждат по-прилежно написани, т.е. малко си оправи и краснописа. 1-2 пъти му давах и текстове с разбиране.
За езиците - не обича английски, който изучава в у-ще, оставила съм го на мира с това за лятото, знам, че  ще е позабравил доста, но и тяхната учителка каза да не ги занимаваме лятото. Но от зимата мрънкаше, че иска да учи немски, записах го лятото по 2 пъти седмично да ходи по 60 мин на индивидуални уроци, от което е страхотно щастлив, ще продължи някак да ходи и  през учебната година. Лятото си му вървят и спортовете, като почти всеки ден ходи на плуване, което също го прави щастлив. Време за игра му остава в изобилие, не се е чувствал ощетен откъм почивка и игри.

сега се сещам, че истинското четене за моите започна с Хари Потър. Иззобаха ги за отрицателно време. Признавам, аз не съм го чела, само съм хвъляла по едно око, но е написано наистина увлекателно и макар да е голям обем, се чете много лесно дори от начинаещи четци.

Аз съм го чела Харито... за мен е досадно написано, книгите са безумно изкуствено разтегнати, щеше да е  къде-къде ако бяха на половината си обем. Но важното е читателя да им се кефи, тогава всичко върви леко.

Ауу, аз пък ги излапах като топъл хляб! Особено последната я четох при една болест с лежане, идеална ми беше  Виж, синът ми така и не можа да ги хареса.

"Наказвате ли за петица?"

Не ми е и хрумвало  

Отговарям просто.

Агент, стана ми любопитно: защо питаш?

Нещо си видяла и разбрала или се чудиш за себе си?

П.П. Не бих наказала за никаква оценка. Ако е наистина слаба /2 или 3/, просто ще седна с детето и ще му помогна с материала. Докато разбере нещата. После сам ще си поправи оценката. Никога не съм се вторачвала в бележника му. Гледала съм го, подписвала съм се, радвала съм се на петиците и шестиците, казвала съм, че може и повече на другите оценки, помагала съм при нужда. И толкоз.

Защо шестиците на Мариана са провал, а не успех

Откъс:

Явно този проблем не се среща само у нас...

Интересна тема. 
На мен не са ми се карали за петица,даже се радват.
Материалните "награди" са по-често за добро поведение + успехи в училище,но са много редки. 

Има разни амбициозни майки покрай мен, които го правят, та се чудех къде е истината.

Мерси, че ми отговори.
Около мен няма такива майки.
Вижда ми се доста сбъркано, честно казано.
Да наказваш за петица.
Че петицата си е "много добър" 

Но не е отличен.

то не става все да е отличен.