Най-малко време съм отделяла за училище с детето в първи и втори, че и в трети клас. Пишеше си сам домашните, а след училище гледах да имаме поне един час разходка в парка и да си говорим за каквото той пожелае. Сега в 5 клас има много по-голяма нужда от мен.
Това с общата култура е по-скоро пожелателно. От 10 месеца пътува с нас навсякъде и много. Непрекъснато показвам и разказвам, къде минаваме и какво виждаме и сме ходили къде ли не. да ама като почна да учи география се оказа, че изобщо не е обръщал внимание какво съм си говорила.
NG и Discovery са му предпочитани предавания от незнам си колко време, но се оказа, че въпреки че промива пясъци за злато и събира минерали , не знае какво е руда. Та му дойде добре дошла систематизацията и погледа от часовете.
Научи се сам да чете и пише на 6 години. Мислех, че ще е изключителен по български. Нищо подобно. Не мога да го накарам да прочете една книга, и резултатът е беден речник и трудно формулиране. Не че не опитах всичко - и четене по роли и четене с разни измислени игри.
Виж целия пост
Това с общата култура е по-скоро пожелателно. От 10 месеца пътува с нас навсякъде и много. Непрекъснато показвам и разказвам, къде минаваме и какво виждаме и сме ходили къде ли не. да ама като почна да учи география се оказа, че изобщо не е обръщал внимание какво съм си говорила.
NG и Discovery са му предпочитани предавания от незнам си колко време, но се оказа, че въпреки че промива пясъци за злато и събира минерали , не знае какво е руда. Та му дойде добре дошла систематизацията и погледа от часовете.
Научи се сам да чете и пише на 6 години. Мислех, че ще е изключителен по български. Нищо подобно. Не мога да го накарам да прочете една книга, и резултатът е беден речник и трудно формулиране. Не че не опитах всичко - и четене по роли и четене с разни измислени игри.
. Ако се опитваш да насочваш дете към нещо, което не го влече, не правиш нищо по-различно от така омразните ти учителки.