Може много да повредиш едно момче, ако се опиташ да компенсираш разликата във фината моторика и вниманието. Образованието е ужасно феминизирано- и като съдържание, и като методика, и като персонал.
Има програми, в които писането се усвоява с печатни букви, а курсивът се учи в последствие.
Ти кога за последно писа ръкописно? И кога чете нещо ръкописно? ама не списък за пазаруване.
Има програми, в които писането се усвоява с печатни букви, а курсивът се учи в последствие.
Ти кога за последно писа ръкописно? И кога чете нещо ръкописно? ама не списък за пазаруване.
Как точно ще го повредиш? Странно е, че точно ти говориш за феминизирано образование, защото би трябвало като учила философия да знаеш и историята - образованието допреди сто-стои и петдесет години е било привилегия на мъжете. Момчетата, и то от богатите семейства са били ужасно тормозени да четат, пишат, че и да рисуват, като това не ги е увредило по никакъв начин - имали са и бойни умения. Можеш да се сърдиш на Майката Природа, че е конструирала мозъка така, че речевите зони да са толкова близо до зоните на пръстите на ръцете и артикулационния апарат.
Аз ще ти кажа за печатните и ръкописните - точно заради такива програми чужбински студенти като писане са застинали в пре-скул - на печатните букви. Ръкописът не е просто измислен, за да им е гадно на децата и на майките. Той подпомага преминаването от елемент към графема, интегриране на частите на графемата, а после интегриране на графемите в срички и думи.
Аз много често пиша ръкописно, също и чета ръкописно.
Знам, че учителките не обичат такива деца, но трябва да се научат да работят с такива, защото това е въпрос на темперамент, а не да ги тикат насила в образа на Черешко. В новото му училище повечето учители са мъже и детето се чувства далеч по-комфортно, друго си е готин учител с интересни идеи, вместо съскаща и дребнава даскалица.
