Трудничка задача някого щом мъчи, решението нейно той тука ще получи :)

Публикувана: 29 апр. 2015, 12:13 ч.
Последно мнение: 14 ян. 2016, 19:42 ч.

73 296
740

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как изглежда уравнението за задачата с работниците?
Какво е произведението на две числа, четно или нечетно?
В колко часа камионът и леката кола са се срещнали, ако леката кола е направила спиране от един час?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как изглежда уравнението за задачата с работниците?
  
  Уравнението за задачата с работниците е x/10 + x/14 = 1/2. Това уравнение представлява сумата от производителността на двамата работници, които работят заедно, и е равно на половината от работата.
- Какво е произведението на две числа, четно или нечетно?
  
  Произведението е четно число. Това се доказва чрез анализ на всички възможни комбинации от четни и нечетни числа, което води до заключението, че произведението винаги е четно.
- В колко часа камионът и леката кола са се срещнали, ако леката кола е направила спиране от един час?
  
  Камионът и леката кола се срещнаха в 10:45 часа. Това се доказва чрез изчисления на разстоянията и времената на движение на двете превозни средства.
- Колко маси могат да направят 7 майстори за 6 дни?
- Каква беше задачата на алпинистите?

# 495 3 ноем. 2015, 18:58 ч.

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас. 3х +у -(3х+у)2-двойката след скобите показва , че е на втора степен цялото в скобите.

Виж целия пост

PC (коте)

# 496 3 ноем. 2015, 19:29 ч.

Таткото е на мига го заподозрях Laughing

Виж целия пост

katiABV

Потребител

# 497 3 ноем. 2015, 19:42 ч.

Цитат на: KOTE в вт, 03 ное 2015, 19:29

Таткото е на мига го заподозрях Laughing

Бъди сериозна - кой друг ще има капацитет да изяде цяла торта? Пък и да си говорим честно, котката, освен, ако тортата не е с рибки, хич не би я и подушила...

Виж целия пост

Анонимен

# 498 3 ноем. 2015, 19:43 ч.

Цитат на: linkamalinka в вт, 03 ное 2015, 18:58

Изнасяме 3х+у пред скоби.

(3х+у) (1-3х-у)

Цитат на: KOTE в вт, 03 ное 2015, 19:29

Таткото е на мига го заподозрях Laughing

Не е честно. Ти участваш в условието. Crossing Arms

Виж целия пост

ИВА,,Д

# 499 4 ноем. 2015, 19:05 ч.

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас ,
x*x-2x-y*y-6y-8

Виж целия пост

dundi73

Ентусиаст

# 500 4 ноем. 2015, 19:20 ч.

Цитат на: ИВА,,Д в ср, 04 ное 2015, 19:05

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас ,
x*x-2x-y*y-6y-8

X²-2x+1-(y²+6y+9)=(x-1)²-(y+3)²=(x-1+y+3)(x-1-y-3)=(x+y+2)(x-y-4)

Виж целия пост

Анонимен

# 501 4 ноем. 2015, 19:23 ч.

Цитат на: ИВА,,Д в ср, 04 ное 2015, 19:05

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас ,
x*x-2x-y*y-6y-8

х²-2х-у²-6у-8=(х²-2х+1)-1-у²-6у-8=(х-1)²-у²-6у-9=(х-1)²-(у²+6у+9)=(x-1)²-(y+3)²=(x-1-y-3)(x-1+y+3)=(x-y-4)(x+y+2)

Виж целия пост

ИВА,,Д

# 502 4 ноем. 2015, 19:31 ч.

Благодаря ви!

Виж целия пост

buni

Ентусиаст

# 503 5 ноем. 2015, 14:47 ч.

Моля за помощ за поредната задачка:
Показанията на три часовника в даден момент са 9 часа и 48 минути, 9 часа и 51 минути и и 10 часа и 5 минути. Те се различават от точното време с 5 минути, с 8 минути и с 9 минути. Колко от часовниците са изостанали от точното време? - задачата е за 4 клас.

Виж целия пост

katiABV

Потребител

# 504 5 ноем. 2015, 14:55 ч.

УФ, извинявам се за латиницата. Редактирам.

Най-дългият интервал - м./у часовникът,показващ най-ранен и този с най-късен час - е точно 17 минути. Колкото е и 9+8. Т,.е. точното време е точно по средата. Часът е или 9,56 или 9,57 - при всяко положение по-късно от показанията на средния часовник, т.е. само 1 избързва, 2 изостават.

Точният час е и 56 - поради допълнителното условие за 5те минути, но това всъщност не е необходимо за достигане на търсения отговор.

Задачата за дете се разбира най-добре с рисуване на числова ос, ама тук няма как да рисувам. Нарисувай ги и кажи - къде сега можем да сложим такова място, което да е отдалечено едновременно на 8 от някоя от отправните точки и на 9 от някоя от другите?

Такива задачи се появяваха за 2ри клас - очевидно не с дробни числа - и този начин на показване помага.

Виж целия пост

buni

Ентусиаст

# 505 5 ноем. 2015, 16:04 ч.

katiABV, благодаря.

Виж целия пост

Деска

Ентусиаст

# 506 6 ноем. 2015, 15:05 ч.

Имам питане ,но няма как да снимам и кача в момента условието на задачката,че има чертеж.Става дума за зад.12 от 2014та год. Иван Салабашев за 5ти клас. Дадено е и решение с обяснение. Моят стигна до извода ,че от А до сърцето пътищата са 6 ,но ги събира и получава 12 ,а там е 6*6 = 36 пътя. Обяснение??? Simple Smile

Виж целия пост

katiABV

Потребител

# 507 6 ноем. 2015, 15:12 ч.

Не видях къде са отговорите, само условието.В Класиране май само задачите има? Или не съм изтеглила каквото трябва, не знам.
Понеже събитията са независими, те се умножават.
Не съм сигурна, обаче, какво следва да е обяснението като за 5класник.

ПП
етих се!
Накарай го да проследи само един път КЪМ сърцето. Сега, по колко начина можеш да стигнеш от там до B? Ами, по всички възможни нагоре - т.е. един път КЪМ сърцето води до 6 пътя от А до B. А КЪМ сърцето има 6 пътя - и всеки отначало 6 РАЗЛИЧНИ пътя от А до B. Колко са общо, тогава?

Виж целия пост

Кевана

Ентусиаст

# 508 6 ноем. 2015, 15:16 ч.

katiABV е права- умножават се.

Може би това ще бъде понятно за неговата възраст:

Детето вече само е видяло, че от А до сърцето са 6 пътя и от сърцето до В също са 6 пътя.
Първият път от А до сърцето може да се съчетае с всеки от шестте пътя от сърцето до В и това дава 6 различни решения. По същия начин и вторият път от А до сърцето се съчетава с всеки един от шестте пътя от сърцето до В. Нещата се повтарят и за третия, четвъртия... до шестия. Или общо решения 6*6=36

Виж целия пост