Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 26

Резонни въпроси задаваш. Аз имам даже повече. Не съм и убедена, че подходът в клипчето със сигурност ще даде резултат. От една страна защото няма такъв подход на света, който да гарантира успеваемост за всички, от друга - заради недостатъците по прилагането му в съответния клип, част от които на мен ми направиха впечатление, и от трета - заради дистреса на детето. Аз знам, че има ситуации, които дистреса е неизбежен, всъщност, дори би било нездравословно да се мъчиш да предотвратяваш появата на всякакъв дистрес у децата (било то аутисти или не), но има граници и условности, които са субективни за всички, при които решаваш инаф ис инаф. Няколко подобен тип фрустрации (като от клипчето с момиченцето), съчетано с липса на какъвто и да е напредък за мен би било знак, че нещо в този подход куца и не е подходящ за детето ми.

Иначе, принципно, терапиите могат да помогнат на децата. Но няма единен универсален подход. Едно може да помогне на едни деца, но не и на други. (На някои даже може и да навредят.) Що се отнася конкретно до проговарянето -  някои деца проговарят, някои обаче - не, колкото и да се (го) мъчиш с терапии. Товя не означава непременно, че тези деца не разбират, че нямат интелектуален потенциал, че не могат да общуват.  Най-същественото, което кожеш да направиш за тях е да го научиш да общува с други средства (PEK, езика на немите .) и тук идва един критичен момент - доколко и дали да вложиш усиля и средства в терапии, които изискват детото единствено да изрича думи (като това от видеото) или в такива, които да го научат (първо) да общува макар и не с глас. Иначе аз съм чела за изследвания, според които умението да се общува по друг начин (PEK, sign language) всъщност подпмагат детото да проговори. Някои обаче се опасяват, че това ще забави проговарянето. Но пък ако детето не проговори и в същото време не владее друг начин да общува е ситуация с потенциално много негативи...


 

Въведи първо Л карнозин и след 3-4 седмици Габа и продължи заедно. Аз давам всяко по 3 месеца средно. Първо Габа, после Лкарнозин го изнервят моя син.

Доника, срещала ли си по-нови проучвания от това на Chez? http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12585724И главно като антиоксидант ли го прилагаш?

http://nutritionreview.org/2013/04/lcarnosine-autism/

Доника , много ти благодаря така ще направя и ще видя какво ще стане , дано да му подействат добре. От Ментат сиропа не се изнервя и бърборенето се увеличи, доволна съм за сега. А какво мислите за Gammalon 250 mg. четох че много помага за говора.

Кой постави диагнозата,  малко си писала, но прилича повече на апраксия или психологиюеско задържане на говора     Това дете с психолог комуникирало ли е след болницата или директно диагноза? За какво сте лежали, ставало ли е свидетел на насилие, дори и вербално/най-вече/?

Гамалон е търговско наименование на ГАБА

Ох , много се извинявам знам че Габа е Гамалон  Исках да питам за Пантогам (acidum hopantenicum). Като чета то май е същото само че , го правят в Русия. Има го и като сироп.
Звезден^Прах, към кого е насочен въпроса ?

За твоето детенце питах, защото видях по-назад, че си писала , че аутизма, до колкото наистина е такава диагнозата, се е появила основно след престой в болница? Т.е детето тогава е спряло да говори и да се държи по-особено. Има т.нар фалшив аутизъм, който е характерен за деца, преживели насилие или с пост травматичен стрес или деа отглеждани в институции, за разлика от другите видове аутистични особености, тук докато травмата не преработи , никакви други подходи не биха имали успех в лечението, за това и питам дали е разговаряно с психолог?

Когато детето ми беше на 1,8м глътна костилка от кайсия , която заседна в трахеята. Тъй като бяхме при майка ми на морето отидохме в Бургас , там след 12 часово лутане из всички болници - частни и държавни и тормоз на детето с разни снимки с контраст ми казаха , че не могат да ми помогнат и най-вероятно костилката вече е в стомаха. Което беше пълна глупост след като той не може да преглъща и повръща непрекъснато. Тръгнах за Пловдив през ноща и сутринта в болницата там с пълна упойка извадиха костилката. Вследствие на това той спря да говори и малкото думички който казваше. Девет месеца след това заминахме за Англия и това го стресира допълнително,- нова къща , нов език и т.н. В продължение на един месец изобщо не се усмихваше ,  постепенно нещата се оправиха , но продължаваше да не говори , спря да играе с деца, започна да се страхува и от най-малкото. Година и половина в детската градина го наблюдава специалист по развитие на ранните години- която е една патка и пише глупости в докладите. Детски психолог идва вкъщи преди 4 месеца и каза, че е очаквала нещо страшно след като е прочела докладите , но нещата не са от най- лошите. Терапията с логопеда много му помага ,сега използва повече думи и прави кратки изречения, ехолалията е в пълна сила , което на моменти е малко дразнещо  Диагнозата  я постави педиатър заедно с всички специалисти който са го наблюдавали в продължение на година. Тук без диагноза не могат да направят нищо, няма да има терапия и т.н. Сега в училище с него ще работи психолог и логопед три пъти в седмицата.

   психолога предполагам знае историята и работи и в тази насока, в смисъл разказвала си му ? Аз пак ще изкажа мнение за постравматично , възможно е и след операцията да е имало доста болка и това допълнително да възпира говора , т . е да свързва гворенето не като средство да изразява себе си , а с болка и докато не се преработи тази нагласа, детето не че няма да може, а няма да желае дори съвсем несъзнавано/защото е било и много малко тогава/.   Успех желая и моите лични надежди и впечатления са , че не става дума за аутизъм и веднъж преработили  травмата малко по малко детето ще върне комуникацията с думички.    

И аз на това се надявам, че с времето нещата ще се подобрят , ще преодолеем дефицитите и ще може нормално да комуникира, да играе с деца и да има приятели.

Важно е обаче да обясниш на психолога за това, което се е случило и той да работи активно върху травмата и ако е имало последствия след нея,за да ги преодолее  

А иначе английският като цяло е по-лесен за говорене език, по звучен е и съответно за това се и говори по-лесно, а и граматиката е елементарна, та не е чудно, че говори по лесно не него. И аз говоря по-лесно на английски, иначе дори бих казала, че имам говорен дефект, като се струпат много съгласни на едно място -ф, х, ш,щ т.  


А водили ли сте го на допълнителни прегледи, да не би да има някакъв чисто физически дефект след операцията и за това да му е на детето по-трудно да говори и да не иска да говори?

Не е точно същото. Имам Пантогам в момента за един курс и го проучвах подробно. От рода на ноотропните е и не е чак толкова безобидно. Пие се определена схема, която съм дала за домашно на ЛЛ да разучи Приема се трапецовидно - с нарастване и се спира с намаляване. Иначе като действие е сходно с ГАБА. Тъй като искам да видя резултат само от него ще изчакам, че почваме 5ти курс ХБОТ и Спийк, а сега довършва ГАБА и е и на Б12

Дони, как ви влияе Спийка?

Предния път в комбинация с ХБОТ подобри разбирането. Сега пак мисля да комбинирам - нали ХБОТ увеличава потенцията габровски сметки  От 2 седмици е на Б12 пак след прекъсване и отново започна да повтаря след мен. Вчера се беше омазал и му се карам  - Виж се какво прасенце си . На мама прасчото. А той се хили и ми вика - пасчо, пасчо ))